【正文】 賦分總值出現(xiàn)并列時(shí)，一線(xiàn)任課人員優(yōu)先；再次并列時(shí)，年齡長(zhǎng)者優(yōu)先。舉報(bào)電話(huà)：2858314。公示內(nèi)容包括申報(bào)人姓名、加分項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)名稱(chēng)、獲得時(shí)間及分值，公示期為五天。鎮(zhèn)總校將對(duì)申報(bào)推薦全過(guò)程實(shí)施“陽(yáng)光操作”，申報(bào)人上交申報(bào)材料前必須簽訂《誠(chéng)信承諾書(shū)》，本人簽字，所在單位蓋章，報(bào)人事科備案。11:00之后不再接收任何人補(bǔ)交的任何資料。組織參加晉升的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市局（53號(hào)）和（21號(hào)）通知精神，按照通知精神填寫(xiě)《辛立莊總校中級(jí)職稱(chēng)晉升情況摸底表》（按照摸底表備注的要求填寫(xiě)）。二、晉升人員產(chǎn)生辦法為保證我鎮(zhèn)申報(bào)推薦工作的公平、合理，順利產(chǎn)生2011年高、中級(jí)晉升人員，鎮(zhèn)總校成立了由總校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，普教校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各校、園長(zhǎng)任成員的職稱(chēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮教代會(huì)民主監(jiān)督作用，嚴(yán)格遵照《高碑店市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（高教字?2011?21號(hào)）、《有關(guān)政策規(guī)定、要求及需要說(shuō)明的問(wèn)題》（見(jiàn)市局通知的附件4）等規(guī)定，對(duì)符合條件人員進(jìn)行測(cè)評(píng)賦分，按測(cè)評(píng)得分由高到低的辦法產(chǎn)生推薦晉升人選。高級(jí)：我鎮(zhèn)參評(píng)高級(jí)教師1人，教育局職改辦分配指標(biāo)0。以上，就是我對(duì)“感受傳統(tǒng)魅力，爭(zhēng)做文化達(dá)人”，少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。輔導(dǎo)員：本次活動(dòng)不僅豐富了隊(duì)員們的知識(shí)，增進(jìn)了隊(duì)員們的生活體驗(yàn)，更加讓隊(duì)員們明白了傳統(tǒng)文化對(duì)自己的影響，促進(jìn)了隊(duì)員們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中關(guān)于“愛(ài)國(guó)”、“友善”、“和諧”這幾點(diǎn)的理解。更令我們感知到傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了中華民族的文化精髓，讓我對(duì)祖國(guó)更加熱愛(ài)。輔導(dǎo)員：以表彰的形式再次升華主題，讓隊(duì)員們對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了深刻的印象和理解。輔導(dǎo)員：春節(jié)作為我國(guó)最重要傳統(tǒng)節(jié)日，傳承了中華民族的文化內(nèi)涵，對(duì)于低年級(jí)的隊(duì)員而言，通過(guò)合作動(dòng)手剪窗花、猜燈謎、小品討論等新穎的形式，既能調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性，又能讓隊(duì)員們明白春節(jié)更是全家團(tuán)圓對(duì)“和諧”、“友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要作用有了更深刻、更正確的領(lǐng)悟。第三部分活動(dòng)表演，認(rèn)識(shí)春節(jié)隊(duì)員代表：我們小隊(duì)為隊(duì)員們準(zhǔn)備了動(dòng)畫(huà)、家庭合照、剪紙、年畫(huà)等多種形式，讓大家更好地體驗(yàn)春節(jié)的快樂(lè)。隊(duì)員代表：我們小隊(duì)在這一環(huán)節(jié)為大家表演了精彩的快板，讓大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解。傳統(tǒng)節(jié)日文化是隊(duì)員們熟知的概念，直接揭示主題，爭(zhēng)做小達(dá)人，更調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們參與活動(dòng)的積極性。主持人告訴隊(duì)員們這堂課的目的就是了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，爭(zhēng)做文化小大人。五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：輔導(dǎo)員：下面主要介紹一下本堂課的活動(dòng)過(guò)程，主要分成四個(gè)部分第一部分歌曲引入，活躍氣氛。隊(duì)員代表（夢(mèng)想小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：我們夢(mèng)想小隊(duì)準(zhǔn)備表演快板《歡天喜地來(lái)過(guò)節(jié)》。隊(duì)員們則分成四支小隊(duì)在準(zhǔn)備期通過(guò)自主合作進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，并在課堂中做了精彩的展示。難點(diǎn)是讓隊(duì)員對(duì)“愛(ài)國(guó)”這一抽象的價(jià)值觀內(nèi)化成感性的認(rèn)知?；趥鹘y(tǒng)文化小達(dá)人的評(píng)比，激發(fā)隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的親近感。這就迫切需要少先隊(duì)員們對(duì)正確的價(jià)值觀有更深、更正確的了解！三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：本節(jié)課要達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)是：通過(guò)隊(duì)員分工合作，調(diào)查收集資料，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。二、說(shuō)設(shè)計(jì)理念：價(jià)值觀對(duì)少先隊(duì)員們的行為有著深層的導(dǎo)向作用。下面我將從活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等六個(gè)方面作具體的闡述。謝謝!少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課稿8尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！今天我說(shuō)課的主題是我們二（8）中隊(duì)開(kāi)展的一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課：“感受傳統(tǒng)魅力，爭(zhēng)做文化達(dá)人”。以上就是我對(duì)《從小牢記價(jià)值觀，做誠(chéng)實(shí)守信少年》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。讓24個(gè)字融化在心間，銘刻在腦海里?！降谒沫h(huán)節(jié)：快樂(lè)品味價(jià)值1. PPT分三個(gè)層面出示24字核心價(jià)值觀，請(qǐng)全班同學(xué)集體朗誦，并嘗試用自己的話(huà)理解24個(gè)字的內(nèi)涵?！荚O(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白價(jià)值觀其實(shí)就在我們的生活中，就在我們身上，它并非空洞或抽象的?！降诙h(huán)節(jié)：實(shí)踐認(rèn)知價(jià)值《考試》，然后說(shuō)說(shuō)自己受到了什么啟發(fā)?這個(gè)有關(guān)考試作弊的小品故事來(lái)自學(xué)生學(xué)習(xí)生活,它讓學(xué)生真實(shí)的39。 “核心價(jià)值觀順口溜。 (4)收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延的材料等學(xué)生準(zhǔn)備：(1)搜集身邊關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事或行為(2)初步了解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從實(shí)際生活入手，懂得要從自己做起、身邊做起，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好少年，并用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活、處世。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。一、說(shuō)活動(dòng)背景：少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。今天我說(shuō)的少先隊(duì)活動(dòng)課的主題是：《從小牢記價(jià)值觀 做誠(chéng)實(shí)守信少年》。謝謝大家!少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課稿7尊敬的各位評(píng)委老師：大家好!我叫劉艷瓊。以上，就是我對(duì)《手拉手，與友善同行》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。最后，在第四小隊(duì)同學(xué)們的詩(shī)朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結(jié)束活動(dòng)課。讓我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，友善待人。第四版塊：快樂(lè)宣言——品味友善的快樂(lè)活動(dòng)課上，通過(guò)快樂(lè)宣言這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)隊(duì)員們更加深人地理解友善的重要性。所以，當(dāng)你試圖打開(kāi)對(duì)方的心扉時(shí)，友善是最快、最有效的方式。心靈高貴的人能對(duì)他人萌生憐憫和同情?！泵绹?guó)第25任總統(tǒng)威廉第二版塊：情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊(duì)和第三小隊(duì)的隊(duì)員們，采用故事、小品等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊(duì)員們直觀地感受到與人為善是一個(gè)文明人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。第一版塊：事例剖析——初識(shí)友善的魅力朗誦導(dǎo)入：通過(guò)詩(shī)歌朗誦，讓隊(duì)員們感受到友善是一種美好的情感。表達(dá)。情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵。通過(guò)此次活動(dòng)樹(shù)立隊(duì)員們友善待人的意識(shí)，讓友善之花開(kāi)放在每個(gè)隊(duì)員的心間。營(yíng)造班級(jí)氛圍辦一期以“友善”為主題的板報(bào)，營(yíng)造班級(jí)氛圍，讓隊(duì)員們對(duì)友善有初步的認(rèn)識(shí)。成立小隊(duì)并組織實(shí)踐成立四個(gè)小隊(duì)，進(jìn)行角色分工(每隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)各一名)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】活動(dòng)前的溝通少先隊(duì)員是少先隊(duì)活動(dòng)課的主體，只有問(wèn)計(jì)于童、問(wèn)需于童，共同設(shè)計(jì)，隊(duì)員們才會(huì)喜歡參與活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“友善”的內(nèi)涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課是一個(gè)廣泛且深入的教育平臺(tái)，通過(guò)這一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，要讓隊(duì)員們知友善、懂友善，還要學(xué)會(huì)與人為善，從而達(dá)到在學(xué)習(xí)生活中把社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”內(nèi)化于行這一目的。因此在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生小矛盾或小摩擦?xí)r，經(jīng)?；ゲ幌嘧?。今天我說(shuō)課的主題是：“手拉手，與友善同行”。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。我們有責(zé)任和義務(wù)開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng)課，真正的實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)，使少先隊(duì)活動(dòng)課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務(wù)。最后我想，我們少先隊(duì)活動(dòng)課最大的特點(diǎn)就是在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中成長(zhǎng)。六、說(shuō)活動(dòng)延伸課后各小組建立崗位責(zé)任制，全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，為集體出力（建立班集體崗位責(zé)任制）五、說(shuō)活動(dòng)評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)激勵(lì)手段輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)：主要以班級(jí)發(fā)展主題圖中的獎(jiǎng)勵(lì)為主。學(xué)生討論并小結(jié)：只要善于合作，發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好。主持人小結(jié)。小調(diào)查,大討論：值日工作是每天必須的工作，那你覺(jué)得在我班的衛(wèi)生工作存在著哪些不足呢？活動(dòng)三：看你會(huì)不會(huì)做家務(wù)看你會(huì)不會(huì)做家務(wù)，“會(huì)”還是“不會(huì)”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)什么？分成小組討論?；顒?dòng)二：讓我們動(dòng)起來(lái)（課前活動(dòng)：全班大掃除）你為班級(jí)做了什么呢？（請(qǐng)隊(duì)員交流勞動(dòng)的`過(guò)程和感受。交流勞動(dòng)在日常生活中的重要。四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：感受勞動(dòng)播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》。準(zhǔn)備爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)倡議書(shū)安排好本次活動(dòng)主持人。課前開(kāi)展一次班級(jí)大掃除?；脽羝谱鳎簭墓胖两?，人類(lèi)離不開(kāi)勞動(dòng)。認(rèn)識(shí)到自己的事情應(yīng)該自己做，父母勞動(dòng)已經(jīng)很辛苦，要做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)本節(jié)課要達(dá)到兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)技能目的立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡(jiǎn)單家務(wù)”勞動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立榜樣、交流竅門(mén)、親自實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮的意識(shí)，并提高勞動(dòng)技能。在學(xué)校里，這類(lèi)孩子表現(xiàn)為自立性較差，生活自理能力差，嬌氣較足。本次隊(duì)課的內(nèi)容選自《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》養(yǎng)成道德好習(xí)慣教育內(nèi)容。今天我說(shuō)課的主題是：“勞動(dòng)最光榮”。以上就是我的少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課內(nèi)容，有不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。（六）、退隊(duì)旗（七）、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果：本節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課有別于我們的語(yǔ)數(shù)等科目，做到了用少先隊(duì)組織的魅力吸引隊(duì)員，讓隊(duì)員喜歡上這樣的課，其次，讓隊(duì)員們?cè)谛问蕉鄻拥幕顒?dòng)中感受到了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，找到了學(xué)習(xí)的榜樣，再次，激發(fā)了隊(duì)員的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了隊(duì)干部的協(xié)調(diào)、組織能力收到了良好的效果。輔導(dǎo)員和隊(duì)員互動(dòng)輔導(dǎo)員：我將為誰(shuí)翹起大拇指隊(duì) 員：為我翹起大拇指通過(guò)在智慧樹(shù)上表決心這個(gè)環(huán)節(jié)，把活動(dòng)推向了高潮，讓隊(duì)員們樹(shù)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有決心努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。“智慧樹(shù)上表決心”展示隊(duì)員們制作的智慧樹(shù)，隊(duì)員在葉片上寫(xiě)好自己今后學(xué)習(xí)努力的方向，一起裝扮智慧樹(shù)。（課件展示，隊(duì)員獨(dú)立完成測(cè)試題）測(cè)試也是隊(duì)員喜歡的一個(gè)活動(dòng)形式，同時(shí)也能讓隊(duì)員們了解自己在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)情況。這個(gè)環(huán)節(jié)，展示了平日里上課和上公開(kāi)展示課的視頻片段，讓隊(duì)員走進(jìn)自己的課堂，站在觀看者的角度真實(shí)的評(píng)判，找出身邊的學(xué)習(xí)模范。觀看課堂實(shí)錄、尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣（1）、觀看課堂實(shí)錄課堂上我們的學(xué)習(xí)情況如何呢，讓我們走進(jìn)自己的課堂去看一看?！币?jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)，小強(qiáng)就東看西玩，既不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，也不自己查字典?！毙?qiáng)拿起餅干、汽水走到書(shū)房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。）媽媽?zhuān)骸澳憧茨?，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了。”媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校情況怎樣？”小強(qiáng)：“媽?zhuān)葎e問(wèn)學(xué)校的事，我想吃東西。不一會(huì)他的作業(yè)全做完了?！毙傋叩綍?shū)房，開(kāi)始做作業(yè)?！眿寢?zhuān)骸安诲e(cuò)！媽媽很高興。六、活動(dòng)環(huán)節(jié)：（一）、(中隊(duì)長(zhǎng)主持)三級(jí)匯報(bào)：（二）、出少年先鋒隊(duì)中隊(duì)旗(奏出旗曲)（三）、唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌：（四）、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，短劇表演：放學(xué)回家情境1小剛：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。四、課程難點(diǎn)讓隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓隊(duì)員逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣，為他們翹起我們的大拇指。謝謝大家！少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們：大家好！一、活動(dòng)主題：我是xx學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員何xx，我說(shuō)課的主題是“向誰(shuí)翹起大拇指”，授課中隊(duì)是二4中隊(duì)。通過(guò)感恩父母教育提高學(xué)生的“知恩圖報(bào)”能力，學(xué)會(huì)在報(bào)答父母的同時(shí)，學(xué)會(huì)報(bào)答朋友、他人、學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)。通過(guò)感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報(bào)恩情的一種沖動(dòng)?；顒?dòng)反思活動(dòng)后，整個(gè)中隊(duì)活動(dòng)在退旗儀式后結(jié)束本次主題隊(duì)會(huì)。結(jié)尾如此設(shè)計(jì)，是為了點(diǎn)醒每個(gè)隊(duì)員，將感恩融入自己的生活，讓感恩的行動(dòng)長(zhǎng)存。最后在優(yōu)美的旋律中，集體朗誦《感恩》活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的結(jié)束語(yǔ)“贈(zèng)