要耐心傾聽(參考版)
2024-11-09 22:44本頁面
【正文】 。何況，通過這些牢騷，你發(fā)現(xiàn)了公司必須改進(jìn)的方面，你自己必須改進(jìn)的方面，甚至還可以從真實的聲音里，得到更合理化的建議。我這樣的作風(fēng)如此，那些高高在上的領(lǐng)導(dǎo)更加難以接近下屬了，使之領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間出現(xiàn)了一個斷層。他卻在一次酒后，向我大發(fā)牢騷，且句句在理，使我頗為驚訝。有一個與我十分親近的下屬，因為聰明能干悟性強(qiáng)，在其他人看來，他要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。但我們現(xiàn)代人，出入職場，面對的只是領(lǐng)導(dǎo)而非君王，再說，現(xiàn)在社會也沒有了進(jìn)諫的氛圍?；鼞騽〖以趯m廷里大哭說，應(yīng)該以人君之待遇葬馬，這樣好讓天下諸侯，都知道大王貴馬而賤人，一句話說得他茅塞頓開，趕緊改正錯誤。楚莊王乃是一代雄主，圍繞他這方面的故事很多。有一位勇士，執(zhí)寶劍寧可和他同歸于盡，也不愿意看楚王失去諸侯。從一些歷史故事中，我們發(fā)現(xiàn)，古代的一些有作為的帝王不僅善于傾聽，而且敢于承認(rèn)自己的錯誤。善于傾聽，其實是領(lǐng)導(dǎo)胸懷的表現(xiàn)?，F(xiàn)代社會幾乎可以這樣形容——日新月異，沒有了合理化意見，加之自己是固步自封，公司舉足不前，便在所難免了。幾年下來，我們發(fā)現(xiàn)，越是聽不得不同意見的人，不是公司業(yè)績下降，就是出現(xiàn)了重大經(jīng)濟(jì)問題。當(dāng)然，希望通過幾句好話打動領(lǐng)導(dǎo)，使自己獲得一些好處的也不乏其人。在職場，員工們對領(lǐng)導(dǎo)多是一些溢美之辭，我這里并非貶義。為什么如此說呢？因為平臺不一樣，下屬往往會從自身出發(fā)，思考自己范疇的事情。第五篇：職場要善于傾聽職場要善于傾聽做領(lǐng)導(dǎo)的，往往希望多多聽到下屬的合理化建議，甚至是給公司帶來豐厚效益的建議。這些教育生涯中的小事情，能長久的堅持做下去，沒有極大的耐心和寬容之心，談何容易？霍老師曾說過：“一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)就四個字：敬業(yè)、愛生”。據(jù)此，我們不妨捫心自問這樣幾個問題：教育這個行業(yè)，對教師來說到底意味著什么？教育對教師自身有何要求？新課改中教師應(yīng)如何改變自己的教育方式？我們?nèi)绾尾拍苷_把握學(xué)生？新的師生關(guān)系應(yīng)該如何建立？你有沒有把學(xué)生分成三六九等？你是如何解決問題學(xué)生或掉隊的學(xué)生的？有沒有向?qū)W生發(fā)過火，向家長告過狀？我們試著回答出上邊的問題，或許就會找到答案。作為教師，應(yīng)該有足夠的耐心面對每一位學(xué)生，尤其是學(xué)困生和淘氣、調(diào)皮的學(xué)生，應(yīng)該用寬容的眼光看待他們：或許在您的寬容中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探索精神得以提升和張揚；或許在您的寬容的眼光呵護(hù)下，成長起了許多個性鮮明的學(xué)子；或許在您的寬容的目光中，會涌現(xiàn)出許多愛迪生、牛頓的身影；或許就因有了你的寬容，也成就了自己的事業(yè)?？傊?，該生一有進(jìn)步，我就設(shè)法給他“報喜”，使他感到老師時刻在關(guān)注他，希望他進(jìn)步。于是我就悄悄地觀察他在校的其它方面的表現(xiàn)、他的朋友圈有哪些人能成為我轉(zhuǎn)化劉奇同學(xué)橋梁的。報“憂”不報“喜”的家訪行式，其中的弊端是顯而易見的?！睆囊陨蟽蓚€事例，不難看出，有些家長（特別是問題學(xué)生的學(xué)生家長）把家訪看成了告狀。一次，我去家訪，來到學(xué)生劉奇家，剛一進(jìn)門，孩子的媽媽迎上來就問：“老師，這小子在校是不是又打架了？”又有一次，我家訪完走出家門。平時他人打架他喜歡拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。為了把這個班級建設(shè)成為優(yōu)秀的集體，作為與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活接觸最親密的班主任，我用我的真心真情去關(guān)愛每一位學(xué)生主動親近學(xué)生，利用課余時間多與學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況，關(guān)心他們，架起與學(xué)生溝通的橋梁，使學(xué)生愿意跟我交流的同時尊重他們的思想和觀點，平等地分享他們的喜怒哀樂，耐心地引導(dǎo)他們邁好成長的步履，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時也嚴(yán)格要求自己，用愛、行動、溝通使這幾個小孩得以好轉(zhuǎn)。所以，班主任應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學(xué)生”?！皢栴}學(xué)生”同樣擁有一顆真誠純潔的心靈，也有被尊重被賞識的愿望。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。讓孩子在愛的環(huán)境下茁壯成長！第四篇：班主任要擁有寬容和耐心班主任要擁有寬容和耐心諸城市辛興鎮(zhèn)市子口小學(xué)王榮和“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。例如，當(dāng)孩子說起幼兒園里的某個小朋友上活動課的時候推打了自己，你就要和孩子分析，以后要小心保護(hù)自己，同時也不要
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