【正文】 （五）板書 10 葡萄溝葡 萄：五光十色 葡萄溝—— 好地方 老 鄉(xiāng)：熱情好客葡萄干：色鮮味甜。老師相信,我們一定會(huì)有機(jī)會(huì)到葡萄溝,親眼看一看那里的美景,親口嘗一嘗那里的水果,親自感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。（四）總結(jié)?為什么說葡萄溝是個(gè)好地方?(葡萄溝盛產(chǎn)水果,特別是葡萄,長(zhǎng)得又多又好,制成的葡萄干顏色鮮,味道甜,非常有名,而且這里的老鄉(xiāng)特別熱情好客,因此說是個(gè)好地方。(顏色鮮,味道甜。（1）師：葡萄溝真美，葡萄還有另外一種用途，可以制成？（葡萄干）師出示葡萄干。(5)學(xué)習(xí)了這一段,你了解了葡萄溝是個(gè)怎樣的地方了嗎?(葡萄溝是個(gè)景美人也美的好地方。)①從哪些詞可以感受到老鄉(xiāng)的熱情好客?(從“準(zhǔn)會(huì)”“吃個(gè)夠”可以感受到。那里的人怎樣呢?指名讀第四句。)讓我們帶著喜悅與贊美之情朗讀這句話吧。)如果把“五光十色”換成“五顏六色”,你覺得好嗎?為什么?(五光十色不僅寫出了顏色多,還寫出了葡萄富有光澤,非常美麗。)葡萄有很多顏色，請(qǐng)?jiān)跁习衙鑼戭伾脑~語用“——”勾出來。)②從哪些詞可以看出葡萄美麗?(從“五光十色”這個(gè)詞可體會(huì)出來。①自由讀這一句,說說你讀懂了什么。)帶著這種舒暢的心情讀一讀。)②你從哪些地方看出枝葉長(zhǎng)得很茂密?(枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。①指名讀第二句,說說這句話寫了什么。(1)默讀這一自然段,說說這一自然段有幾句話。葡萄溝不僅是盛產(chǎn)水果的好地方,還是個(gè)景美人美的好地方。（評(píng)價(jià)）師：讀了這段你從什么地方感受到葡萄溝是個(gè)好地方？(五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了九十月份有葡萄。(葡萄溝真是個(gè)好地方。（三）細(xì)讀課文,理解內(nèi)容。（二）初讀課文,初步感知內(nèi)容,把生字讀準(zhǔn),把句子讀通。三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們都愛吃葡萄嗎?中國(guó)許多地方都出產(chǎn)這種水果,而中國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)出產(chǎn)的葡萄,不僅多而且最甜。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道葡萄溝好在什么地方，并有感情朗讀課文。,領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。（五）書寫生字 請(qǐng)同學(xué)們看著我會(huì)寫中的生字，仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字：吾、杏、季、留 兩個(gè)上中下結(jié)構(gòu)的字：密、蜜（疏密勻稱）六個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字：坡、搭、摘、溝（左窄右寬）釘、夠（左右等分）（六）作業(yè)回家當(dāng)一次小導(dǎo)游，把葡萄溝這個(gè)好地方介紹給你爸媽。讓我們?cè)僖淮误w會(huì)老鄉(xiāng)的熱情好客吧?。ㄅR讀）葡萄溝不僅景美，人更美，讓我們由衷地夸一夸葡萄溝吧！（學(xué)生齊說：葡萄溝真是個(gè)好地方。借助互聯(lián)網(wǎng)搜索圖片，理解“五光十色”的意思并用詞造句。）、人美（1）這么惹人喜愛的葡萄種在什么地方？長(zhǎng)什么樣呢？ 【百度搜索】梯田圖片（2）你從哪些詞語看出枝葉長(zhǎng)得很茂密？用“茂密”造句。）（2）利用互聯(lián)網(wǎng)搜索圖片，學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)物。，你覺得葡萄溝是個(gè)怎樣的地方呢？葡萄溝好在哪里？學(xué)生各抒己見，教師相機(jī)板書：盛產(chǎn)水果、景色美麗、老鄉(xiāng)熱情、葡萄干有名。：教師借助互聯(lián)網(wǎng)搜索，制成課件，出示生字：學(xué)生自己指讀生字，并說出怎樣記住的這個(gè)字；開火車讀；男女生賽讀。（二）初讀課文，認(rèn)讀生字、詞語。教師板書課題。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。旅游到此結(jié)束，回家把見聞講給爸爸媽媽聽。就要離開葡萄溝了，難道你就沒有什么話要說？新疆老鄉(xiāng)要咱們留言，哪怕寫一句話也好呀，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們簽名留言。根據(jù)學(xué)生的感悟板書：色鮮味甜）三、升華看出來，同學(xué)們參觀游覽的真心?！捌咸迅墒窃趺粗瞥傻?？”（讀課文，看視頻），觀察、品嘗葡萄干。（板書：聰明能干）看看他們還有哪些特點(diǎn)？（熱情好客）看，新疆老鄉(xiāng)來了?。ń處煷魃闲陆保⑿χ邅恚?）小朋友你們好！歡迎你們到葡萄溝來玩兒，漢族小朋友長(zhǎng)的真可愛，你知道“維吾爾”是什么意思嗎？教師介紹：維吾爾就是團(tuán)結(jié)合作的意思，我們新疆還有哈薩克，回族，漢族，這些民族團(tuán)結(jié)合作向上。小結(jié)：這葡萄串兒這么大，數(shù)量這么多，顏色這么多，種類這么多，而且水靈靈的，像一個(gè)個(gè)瑪瑙，晶瑩剔透，真是美麗極了！讓我們美美的讀一讀。并讓孩子“掛”在葡萄架下（教師已經(jīng)畫出茂密的葡萄架）（2）出示“五光十色”和“五顏六色”，在比較中悟有什么不同。（2）這山坡上茂密的葡萄架就像什么？教師用手勢(shì)表演讓大家感悟出是“涼棚”）老師只畫了一個(gè)涼棚，難道只有這一個(gè)棚嗎？（讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)句中的“一個(gè)個(gè)”，并說說自己的理解）趕快鉆進(jìn)去感覺如何？（引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造“涼快”、“涼爽”、“舒服”等詞語或句子引導(dǎo)學(xué)生帶著感受反復(fù)朗讀?？炜纯雌咸逊N在哪兒？（學(xué)生讀文后，畫圖理解“山坡、梯田”。二、體驗(yàn)通過剛才的了解，我們知道葡萄溝出產(chǎn)水果，五月有杏子，七八月有香梨、沙果、蜜桃，十月份還有人們最喜愛吃的葡萄，既然人們最喜愛吃葡萄，那么老師就帶你們?nèi)テ咸褕@玩一玩好不好？說去就去，快把書打開。課文讀完了。（視頻）欣賞完了風(fēng)光，看看文中是怎樣寫葡萄溝的。下面我們親自到葡萄溝去一趟，看看誰在那里玩得痛快、收獲最大。一、激勵(lì)同學(xué)們，這節(jié)課老師領(lǐng)你們到葡萄溝玩一玩。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn): 知道葡萄溝好在什么地方,有感情地朗讀課文。3：運(yùn)用采訪、角色朗讀、導(dǎo)游等形式，在整體感悟課文中進(jìn)行口語交際訓(xùn)練?！镀咸褱稀返诙n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)余彩英教學(xué)目標(biāo)：1：通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到：葡萄溝真是個(gè)好地方。小結(jié)：千言萬語化做一句話：葡萄溝真是個(gè)好地方！（板書：把“好地方”前面加上“真是個(gè)”句號(hào)改成嘆號(hào)）沒有發(fā)言的同學(xué)一起讀一讀。大飽眼福，大飽口福。了解晾房，觀察、品嘗葡萄干。人生葡萄、理解五光十色、美麗極了，感悟朗讀?？炜纯雌咸逊N在哪兒？（學(xué)生讀文后，畫圖理解“山坡、梯田”。了解葡萄溝在哪里？認(rèn)識(shí)盛產(chǎn)的水果。難點(diǎn)：理解葡