蘇教課標版七年級生物下冊教案關(guān)注生物圈環(huán)境在惡化(參考版)
2024-11-09 22:43本頁面
【正文】 小結(jié)：與學(xué)生一起回憶、完成本課的知識網(wǎng)絡(luò)。）展示 酸雨危害的視頻及雨中垂釣漫畫，展示世界及我國主要酸雨區(qū)的分布。板書三、大氣污染與酸雨展示 大氣污染圖片及資料（倫敦?zé)熿F事件與洛杉磯煙霧事件的成因及死亡人數(shù)）問題：大氣污染是怎樣形成的？大氣污染有什么危害？怎樣治理？ 學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，討論大氣污染的危害、成因。臭氧層為什么被稱為地球生命的保護傘？板書二、臭氧層破壞 展示：臭氧層破壞的圖片安排學(xué)生閱讀教材，完成綱要信號圖表中的項目：臭氧層破壞會產(chǎn)生什么危害？臭氧層破壞的原因是什么？怎樣治理？案例探究：展示南美洲南部地區(qū)人們皮膚發(fā)病率上升快，一些動物也變盲的案例，讓學(xué)生用所學(xué)知識進行解釋、分析，鞏固知識，關(guān)心社會熱點。讓學(xué)生掌握解決問題的方法。教材中不要求學(xué)生知道治理措施，但為了培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新意識，我有意設(shè)置了這一項目。引導(dǎo)學(xué)生思考：全球氣溫變化與大氣中二氧化碳濃度有什么關(guān)系？溫室效應(yīng)的原理是什么？全球變暖的原因是什么？全球變暖，人類活動究竟起了多大作用？全球變暖有什么危害？怎樣治理？（課件中的提供的溫室效應(yīng)動畫和全球變暖視頻，設(shè)置了問題，供學(xué)生探究分析；提供了全球變暖相關(guān)的統(tǒng)計圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖、析圖，培養(yǎng)讀圖能力。）過渡：由于人類活動不當(dāng)，當(dāng)前環(huán)境問題日益嚴重，許多環(huán)境問題的影響范圍擴大到全球的范圍，成為全球性環(huán)境問題，已經(jīng)成為影響人類生存、發(fā)展的根本問題。）展示：一組環(huán)境問題的圖片及沙漠化視頻。展示：漫畫―最后的晚餐，創(chuàng)設(shè)情境。教具：多媒體計算機、剪報等。教法、學(xué)法與教具教法：多媒體教學(xué)法、討論法、自學(xué)輔導(dǎo)法。教學(xué)重、難點重點主要環(huán)境問題的成因與危害。過程與方法學(xué)生自主學(xué)學(xué)習(xí)為主，開展閱讀探究，提高學(xué)生搜集、分析資料的能力。小腦的主要功能是維持身體的平衡，腦干中有調(diào)節(jié)心跳、呼吸和血壓等人體基本的生命活動中樞。大腦半球的表面是灰質(zhì)，也叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)。教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材中腦這部分內(nèi)容，并思考以下問題：？？？？？師生歸納：腦包括大腦、小腦和腦干三部分。脊髓發(fā)出脊神經(jīng)分布于人體的軀干和四肢。教師：灰質(zhì)是神經(jīng)元的細胞體集中的部分，色澤灰暗；白質(zhì)是神經(jīng)纖維集中的部分，色澤白亮。教師指導(dǎo)學(xué)生觀察脊髓橫切面玻片標本。三、脊髓教師出示脊髓的模式圖。神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分枝少的軸突和數(shù)條短而呈樹狀分枝的樹突；神經(jīng)元的功能是接收刺激產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮。教師請同學(xué)們用顯微鏡觀察神經(jīng)元玻片標本，并對照神經(jīng)元的模式圖，自學(xué)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。教師：神經(jīng)細胞又叫神經(jīng)元。新課教學(xué)：一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成學(xué)生自學(xué)關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的組成的教材內(nèi)容，并讓學(xué)生概括這部分內(nèi)容。神經(jīng)系統(tǒng)為什么有這么完善的調(diào)節(jié)作用呢？這與神經(jīng)系統(tǒng)的組成有關(guān)。教師：即使一個很簡單的活動也需要這么多的器官參與，而且各器官之間相互配合，有條不紊，好像受到統(tǒng)一的指揮，你知道身體內(nèi)的這個指揮官是什么嗎？學(xué)生：神經(jīng)系統(tǒng)。學(xué)生：完成活動。隨意寫出這些數(shù)字，不要按照順序。課時安排2課時教學(xué)過程第一課時新課導(dǎo)入：教師（分發(fā)給每位學(xué)生一枚硬幣）：今天上課以前我們先來做一個活動。2．描述脊髓和腦的基本結(jié)構(gòu)和功能。4．說出人類條件反射的特征。2．描述脊髓和腦的基本結(jié)構(gòu)和功能。2．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)用腦，培養(yǎng)珍惜健康、珍愛生命的情感。（二）能力目標通過實驗、探究等活動，提高與他
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