【正文】 客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事2345。在抽時間和擠時間學(xué)習(xí)上還不夠自覺，致使自己的學(xué)習(xí)無論從廣度和深度上還嫌不足。政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實，運用理論指導(dǎo)實際工作存在差距。在反對官僚主義以及對官僚主義危害的認(rèn)識上還存在差距。主要表現(xiàn)在：一是在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。同時，干部和黨員，要深入基礎(chǔ)、深入群眾、深入實際，問政于民、問計于民、問需于民，聯(lián)系實際、集思廣益，齊心協(xié)力、同抓共管，沒有翻越不過的“火焰山”,沒有涉不去的“激流險灘”!第五篇：群眾路線教育實踐活動查擺問題及整改措施群眾路線教育實踐活動查擺問題及整改措施通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在文化局工作實際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。村干部均實行事業(yè)編待遇，定崗不定人，鐵打的待遇流水的干部。時刻牢記黨的宗旨，時刻把村民的利益放在首位。不僅學(xué)習(xí)政治理論，而且還要學(xué)習(xí)科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)。四、整改打算。浙江移民、退伍老兵等經(jīng)常上訪，問題不能得到解決。三、具體事務(wù)敘述。勞力外出，農(nóng)田土地拋荒，現(xiàn)象難以消除。二、本村存在矛盾。為群眾服務(wù)的效率不夠高，熱情不夠高。維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定拿不出強有力的舉措。帶頭致富能力沒有，帶領(lǐng)村民共同致富本領(lǐng)缺乏。第四篇：群眾路線教育實踐活動查擺問題群眾路線教育實踐活動查擺問題在群眾路線教育實踐活動中，對照《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》，通過對群眾路線教育政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，聯(lián)系實際，更看到和發(fā)現(xiàn)了存在的各種脫離和違背群眾路線的問題。剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅持科學(xué)發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。針對這方面的不足，今后要刻苦學(xué)習(xí)法律法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識，逐漸使自己成為工作中的內(nèi)行和專家。時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現(xiàn)，有待于在以后的工作中認(rèn)真改正。沒有抱著敬業(yè)精神加強對新知識的鉆研學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己已有的一點知識可以滿足目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學(xué)習(xí)態(tài)度。工作的主觀能動性較差由于工作崗位的原因，有時工作中確實有畏難情緒?？傆X得自己是一個基層的普通干警干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。要使自己的思想行為符合社會發(fā)展的需要，要想加快企業(yè)發(fā)展，增強自己在員工群眾中的影響力、帶動力，就必須不斷加強學(xué)習(xí)，不斷更新思想觀念。要想充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，就要虛心學(xué)習(xí)人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項工作中，堅持科學(xué)發(fā)展觀，尊重社會發(fā)展規(guī)律，堅持為實現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的人，把該在做的事做好。我們黨之所以能從小到大、從弱到強，就是密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮人民群眾力量的結(jié)果。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治，但思想上并未對學(xué)習(xí)高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識到其思想精髓，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動的要求，從理想信念、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、履行崗位職責(zé)等方面，分析查擺檢查剖析自己工作、思想學(xué)習(xí)生活中存在的不足，為找準(zhǔn)原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，自己查擺問題如下：一、查擺剖析的主要問題科學(xué)發(fā)展的觀念不強，模范帶頭作用發(fā)揮的不夠作為一名入黨多年的老黨員，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠，主要表現(xiàn)在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行，缺乏科學(xué)的執(zhí)行力，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，缺乏時不我待的使命感和危機感，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導(dǎo)工作，沒有很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，多為師生辦實事辦好事。要繼續(xù)鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動的成果，不斷提高教職員工的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問題，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)。我們正召開教代會進(jìn)行研究修訂。應(yīng)當(dāng)說，一年來我校教師評優(yōu)晉級、績效發(fā)放已很科學(xué)，教師積極性得到很大的了提升，大多數(shù)教師也很滿意，真正做到了已拉開了差距。以前教師一到五十八九歲，有的就不在教學(xué)第一線或評比有所照顧，為激勵大家勇于創(chuàng)新，以后堅決取消此類照顧，以便培養(yǎng)他們虛心好學(xué)，干一行愛一行，創(chuàng)造性地開展工作的能力，這樣才有可能做到行動上創(chuàng)新，才會遇到問題多看、多問、多想，多向周圍的同志請教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅持科學(xué)發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。增強科學(xué)創(chuàng)新意識，提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。