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正文內(nèi)容

紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)(參考版)

2024-11-09 22:39本頁面
  

【正文】 。三、在工作中嚴(yán)于剖析自己,認(rèn)真進(jìn)行自我批評,四、要樂于奉獻(xiàn),實現(xiàn)自我。四、教與學(xué)、師與生的關(guān)系得到了改善。二、工作態(tài)度與教風(fēng)得到了改進(jìn)整頓中,能認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果,努力克服不足。有問題就要改正,下面是 所取得的收獲與成效。有時也會應(yīng)為一些意外狀況而無法完成教學(xué)任務(wù)。特別是這次整風(fēng)活動的開展,使我體會到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),也進(jìn)一步堅定了要努力成為一名優(yōu)秀的人民教師的理想。第五篇:教師紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)教師紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)新民二小 祁紅艷在本次工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)中,我充分認(rèn)識到,教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識。通過這次學(xué)習(xí)整頓,使自己提高了認(rèn)識,深知自己肩上的擔(dān)子重,作為一名教師,并負(fù)責(zé)學(xué)校的工作,一定要以十七大報告中提出的辦人民滿意的教育的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。以上問題產(chǎn)生的根源,主要是學(xué)習(xí)少,思想老化,以為自己年齡大,有混日月的想法,缺乏自身修養(yǎng),老好人態(tài)度,只要求自己做的好,沒有過高過嚴(yán)的要求教師做的好。二、老好人態(tài)度嚴(yán)重,怕惹人,對教師當(dāng)中存在的問題,只是說過了過,沒有嚴(yán)厲的制止,干歪干好一個樣,致使出現(xiàn)紀(jì)律松懈現(xiàn)象。通過自己認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神及市、縣局有關(guān)文件,對照自己工作,認(rèn)真反思,民主評議,深知自己有很大差距,并寫心得筆記數(shù)萬字,從而提高了自身政治素養(yǎng),增強(qiáng)了責(zé)任感和事業(yè)心,端正了思想態(tài)度,強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,改進(jìn)了工作作風(fēng)。今后,我們要借這次整頓的東風(fēng),堅持政治學(xué)習(xí),不斷完善自我,提高自身修養(yǎng),塑造良好師德形象,狠抓常規(guī)管理,從嚴(yán)治校,嚴(yán)于律己,以身作則,帶領(lǐng)全體教師努力學(xué)習(xí),端正思想態(tài)度,強(qiáng)化紀(jì)律觀念,改進(jìn)工作作風(fēng),力爭作一名人民滿意的教師。用報告精神衡量我們的教師隊伍的確還有很大差距,結(jié)合我校實際,立即制定《關(guān)于進(jìn)行思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的實施方案》,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,明確了這次整頓的目的意義,教師們?nèi)巳藢懝P記,個個搞反思,真正查找思想紀(jì)律作風(fēng)工作中的問題,并分析根源;其次又分別召開了學(xué)生代表、家長代表及社會各界人士的會議,廣泛征求意見,開展民主評議活動,并將評議意見問題反饋給本人,通過采用各種方式查找評議,如有的不善學(xué)習(xí),滿足現(xiàn)狀,理念落后,精神不振,跟不上時代的要求;有的缺乏組織觀念、全局觀念,遇事當(dāng)前先替自己打算,工作上不求上進(jìn),應(yīng)付了事,得過且過,只求過得去,不求過得硬,主動性、創(chuàng)造性不強(qiáng);有的自由散漫,只要組織照顧,不要組織紀(jì)律,有遲到早退現(xiàn)象;有的對學(xué)生態(tài)度生硬,缺乏愛心教育,甚至諷刺挖苦的現(xiàn)象;還有的作風(fēng)不實,作不到言傳身教,只要求學(xué)生,而自己得意忘形,有損教師形象,盡管這些問題都發(fā)生在分別教師身上,但在社會上造成不良影響。第四篇:思想紀(jì)律作風(fēng)整頓思想總結(jié)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓思想總結(jié)為了全面落實縣局(2007)84號文件精神,切實把市委、縣委開展干部隊伍思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的指示精神落實好,12月29日,我們立即組織全體教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件及聯(lián)校的《實施方案》,真正明確了這次集中整頓的目的和意義,深知這次集中整頓是貫徹落實十七大精神,全面落實科學(xué)發(fā)展觀的重要措施,是加強(qiáng)教職工思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的迫切需要。持之以恒的開展政治學(xué)習(xí),開展教師教育活動,提高教師的思想認(rèn)識和政治覺悟,改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀,使其適應(yīng)時代和教育發(fā)展需要,自覺與組織保持一致,自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮。把督導(dǎo)檢查的重點放在平時,變終年檢查為平時檢查,注重隨時性檢查,把檢查的重點放到教師工作的各個方面,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,消除教師的不規(guī)范行為,形成良好的工作風(fēng)貌、工作作風(fēng)。三、整改措施加強(qiáng)制度建設(shè)與落實,進(jìn)一步建立和完善學(xué)校的規(guī)章制度,強(qiáng)化制度落實機(jī)制,以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩衡量教師的政治思想、作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場、工作成效,形成良性的激勵競爭機(jī)制。存在個別時候發(fā)牢騷想象,表現(xiàn)出立場信念不堅定。存在著不能提前侯課,上課時間隨意出入教室,坐著講課,接打電話等自由散漫問題,教育學(xué)生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育,教育效果不理想等問題。個別教師缺乏全局觀念和中心意識,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,協(xié)調(diào)配合不夠,有時存在著有令不行,有禁不止的問題。個別教師存在著作風(fēng)漂浮,工作拖拉散漫,被動應(yīng)付,只求過得去,不求過得硬,缺乏奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài),工作態(tài)度上粗枝大葉,敷衍塞責(zé),缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展的精神。紀(jì)律作風(fēng)整頓中查擺的問題及整改措施按照縣局和總校文件會議精神和學(xué)校實施方案安排,5月10日—20日,我校開展了紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動整改階段的工作,根據(jù)自查階段查出的問題,教師、學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行了深刻反思,查找不足,剖析原因,制定出實實在在的改進(jìn)措施,現(xiàn)將我校的整改措施匯報如下:一、自查出的主要問題。加強(qiáng)教育,嚴(yán)格落實行風(fēng)評議、教師教育,持之以恒的開展政治學(xué)習(xí),提高教師的思想認(rèn)識和政治覺悟,改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀,使其適應(yīng)時代和教育發(fā)展需要,自覺與組織保持一致,自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。三、改進(jìn)措施進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度,努力形成行之有效的管理體制,捋順管理關(guān)系,優(yōu)化管理手段,提高管理效率和效能。缺乏有效的激勵競爭機(jī)制,由于學(xué)校經(jīng)費困難,辦學(xué)條件
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