【正文】 (供稿：***)。與會(huì)班主任都深有感觸，都深深地感覺(jué)到肩上的擔(dān)子之重，大多班主任表示，今后在工作中將一如既往的做好本職工作，加大班級(jí)工作管理力度。然后，范校長(zhǎng)就每一小點(diǎn)作了精辟的闡述，與會(huì)班主任聽(tīng)得非常認(rèn)真，周**老師等人還認(rèn)真做了筆記。在此，我要談兩點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。**校長(zhǎng)說(shuō)：今天，幾位班主任的發(fā)言，都非常實(shí)在，我深有同感。于是各班主任自由發(fā)言，大家就學(xué)校當(dāng)前的實(shí)際問(wèn)題都提出了許多切實(shí)可行的辦法。第一，班主任勤快要放在第一位；第二，對(duì)學(xué)生教育為主，適當(dāng)?shù)膽土P要有分寸；第三，學(xué)校衛(wèi)生打掃相當(dāng)徹底，但最大的不足是衛(wèi)生保持差，學(xué)生中亂丟亂拋現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。個(gè)人認(rèn)為：第一，班主任要轉(zhuǎn)變思想，改變態(tài)度，一個(gè)班主任就如同一個(gè)保姆的身份；第二，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心和耐心，要一視同仁，我認(rèn)為，轉(zhuǎn)化好一個(gè)差生，比教育好一個(gè)優(yōu)生更見(jiàn)成效；第三，班主任要做到勤快，包括口勤、腳勤；第四；對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)膽土P但必須有度；第五，充分發(fā)揮班干部的作用。我認(rèn)為，目前學(xué)校工作可以從以下四個(gè)方面去加強(qiáng)落實(shí)：一是利用黑板報(bào)、廣播電視等手段大力宣傳網(wǎng)吧與游戲的危害；二是建議學(xué)校政教、團(tuán)委成立學(xué)生會(huì)，由學(xué)生自我進(jìn)行監(jiān)督管理；三是各班針對(duì)實(shí)際問(wèn)題召開(kāi)主題班會(huì)，全班同學(xué)進(jìn)行討論交流；四是班主任要做到在學(xué)生中進(jìn)行感恩教育，多開(kāi)展一些有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。接著，三位班主任代表分別發(fā)了言。今天，我們召開(kāi)這個(gè)班主任工作座談會(huì)，就是一起來(lái)探討如何加強(qiáng)班級(jí)制度管理，如何讓我們的學(xué)生把更多的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上來(lái)。可以說(shuō)，我們班主任工作的當(dāng)務(wù)之急是如何制止這些不良行為的發(fā)生，如何杜絕重大違紀(jì)行為的發(fā)生。但是，近一兩星期以來(lái)，受大環(huán)境的影響，我們學(xué)生中的一些不良風(fēng)氣又在開(kāi)始蔓延，一些歪風(fēng)邪氣又有重新抬頭的趨勢(shì)，像：抽煙酗酒、打架斗毆、拉幫結(jié)派、敲詐勒索、以大欺小、談情說(shuō)愛(ài)、通宵上網(wǎng)、玩游戲、偷竊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這一切都應(yīng)該歸功于我們?cè)谧母魑话嘀魅蔚男燎趧趧?dòng)，沒(méi)有我們各位班主任的任勞任怨，就不可能有我們學(xué)校的良好的校風(fēng)的形成，絕大多數(shù)班主任跟班時(shí)間每天至少在四、五小時(shí)以上，可以說(shuō)關(guān)注到了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。會(huì)議由政教主任***主持。當(dāng)一天教師做一天負(fù)責(zé)任的人，若干年后，我們可能不當(dāng)教師，但當(dāng)我們回憶以前的工作時(shí)，我們問(wèn)心無(wú)愧，我們對(duì)得起所有教過(guò)的學(xué)生。我們留住一個(gè)學(xué)生就是在幫助一個(gè)家，我們感化一個(gè)學(xué)生就是在為社會(huì)減少犯罪。第二句：一個(gè)班有不同性格的學(xué)生，有時(shí)，我們改變不了那么多學(xué)生的性格，但我們可以改變我們的性格。第一句：教會(huì)學(xué)生做人，特別是成績(jī)好的學(xué)生。每次放長(zhǎng)假過(guò)后，我只要通過(guò)班長(zhǎng)通知檢查作業(yè)，當(dāng)天下午放學(xué)前就可以了解到哪些學(xué)生哪些作業(yè)沒(méi)有完成，通過(guò)檢查，我可以把未完成作業(yè)的學(xué)生留下進(jìn)行思想教育。在一次又一次的培訓(xùn)、表?yè)P(yáng)中，小組長(zhǎng)終于可以達(dá)到我的要求：有時(shí)，我通過(guò)班長(zhǎng)下命令：周三下午放學(xué)前沒(méi)有做完政治作業(yè)的留下來(lái)補(bǔ)做。而學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和生活小組長(zhǎng)的工作更多，難度也就更大了。所以，我想出了分四個(gè)學(xué)習(xí)小組的辦法，有了這個(gè)辦法，我的許多工作都迎刃而解了。對(duì)于我們初當(dāng)班主任的老師來(lái)說(shuō)，要選出一批班干部不是難事，但要用好一批班干部卻是相當(dāng)困難的事。就我剛才介紹的方法，正副班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記（中隊(duì)長(zhǎng)）、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、文娛委員、考勤委員、體育委員、宣傳委員這些班干部是班主任比較常接觸的，而科代表、小組長(zhǎng)卻是多數(shù)班主任比較忽略的，可正是這部分班干部卻可以決定一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，也可對(duì)班級(jí)活動(dòng)起到一個(gè)減輕班主任負(fù)擔(dān)的作用。四、調(diào)整心態(tài)、戰(zhàn)勝困難。具體由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)選題選材，集中全體成員的智慧，做到分工明確，人人為辦黑板報(bào)出謀劃策。通常情況下班主任都是把任務(wù)交給班內(nèi)幾個(gè)字寫得漂亮、有繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生手中，這樣做確實(shí)能保證黑板報(bào)的質(zhì)量，但專門負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)太辛苦了，而且一期期設(shè)計(jì)下來(lái)也有“江郎才盡”的感覺(jué)，版面上也難有突破。黑板報(bào)是宣傳委員的拿手好戲，黑板報(bào)也是德育教育的一種方式。生活組長(zhǎng)要在本周五提醒下周值日的小組，每天及時(shí)提醒同組同學(xué)值日，并在值日不到位的 情況下及時(shí)調(diào)換值日生，批評(píng)該值日生，做好值日記錄，在需要時(shí)向班主任匯報(bào)。遇到值日不到位時(shí)要把情況反饋給班主任。選好勞動(dòng)委員后，我會(huì)告訴勞動(dòng)委員，你的職位是最苦最臟最累的，但你卻可以為大家?guī)?lái)一個(gè)干凈的衛(wèi)生環(huán)境，你的工作是很重要的。一般，我會(huì)在本子的第一頁(yè)寫上工作的要求和方法，免得學(xué)生聽(tīng)了過(guò)后會(huì)忘記我講過(guò)的話。你的工作其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單是很簡(jiǎn)單的，你只要做到每天早讀課開(kāi)始把未到校的學(xué)生名單記在本子上，等這位學(xué)生到校后再把他到校的時(shí)間寫在姓名后面，如果這位學(xué)生早讀下課后還未到校，那你就要打電話聯(lián)系家長(zhǎng)，然后把未到校的原因?qū)懺谛彰竺?。地掃不干凈還好，作業(yè)不認(rèn)真做可以改，課沒(méi)聽(tīng)可以補(bǔ)，但人不能丟，安全是擺在第一位的。選好考勤委員后，我會(huì)告訴這位班干部，你的職位看起來(lái)是不起眼的，但你的作用卻是誰(shuí)也替代不了的。保證早讀、課前三分鐘、午休也是抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，抓得好，時(shí)間會(huì)多許多，成績(jī)也會(huì)好很多。作為班主任不可能總和學(xué)生在一起，在這種情況下，我們?nèi)绻軌蚪o這些不想睡覺(jué)的學(xué)生找一點(diǎn)事情做，那他們午休相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)安靜許多。由四個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。上課前的三分鐘是比較重要的，這三分鐘利用好了，那科任老師上課就會(huì)順著良好的開(kāi)端上完課。許多作業(yè)經(jīng)常是早上才要交的，如果我們沒(méi)有要求學(xué)生怎么交作業(yè)，那多數(shù)交作業(yè)的情況是學(xué)生坐在座位上，小組長(zhǎng)去收作業(yè)，這樣做的壞處是有的學(xué)生動(dòng)作比較慢，甚至沒(méi)做作業(yè)，而小組長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)，常常因此而發(fā)生爭(zhēng)吵，從 而影響了早讀的秩序。每天早讀課前、上課前、午休，總會(huì)有一些學(xué)生比較貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)。興趣是學(xué)好的關(guān)鍵，我會(huì)利用課外時(shí)間組織班干部舉行一些關(guān)于這兩個(gè)學(xué)科的活動(dòng)，比如說(shuō)是背誦古詩(shī)比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)交際比賽等。語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科每周的課時(shí)數(shù)是比較多的，而且科任老師只教二個(gè)班或一個(gè)班，對(duì)學(xué)生的了解比較深，而且語(yǔ)文和英語(yǔ)每周都有早讀課，科任老師的時(shí)間比較多。有的學(xué)科需要背誦，我會(huì)要求科代表和科任老師配合，認(rèn)真執(zhí)行科任老師的背誦要求，詳細(xì)記錄背誦情況，對(duì)于背誦較慢的學(xué)生會(huì)采取一定的措施。小組長(zhǎng)每周都會(huì)檢查同組同學(xué)筆記、作業(yè)情況，然后把情況上報(bào)給科代表，科代表直接把情況轉(zhuǎn)達(dá)給班主任。那我們要怎么幫了，幫他上課嗎？這是不可能的，我們能幫的也就是要求學(xué)生必須把筆記做完整，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)背誦該背誦的內(nèi)容。如果只讓科任老師自己抓他的學(xué)科成績(jī)，那我想再優(yōu)秀的科任老師也很難教出很優(yōu)秀的成績(jī)，如果班主任能夠幫他一把，那這一學(xué)科的成績(jī)一定會(huì)比多數(shù)沒(méi)有班主任幫的班級(jí)好，甚至好很多。政、史、地、生學(xué)科我把這四個(gè)學(xué)科放在一起講，主要是這些學(xué)科的老師一般都不止教二個(gè)班，我所在的學(xué)校，這四個(gè)學(xué)科的老師至少要教五個(gè)班。班主任工作讓班主任最心煩的就是各科的學(xué)習(xí)成績(jī)，據(jù)我所知，多數(shù)班主任是沒(méi)有權(quán)利選擇科任老師的。道德風(fēng)尚獎(jiǎng)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)是對(duì)一個(gè)班級(jí)綜合性的表彰，要求的內(nèi)容也比較多，有宣傳稿、好人好事、違紀(jì)情況等。有的班主任可能想到了如何發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款買水或其他用品，我也是找生活組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，然后讓他們?nèi)グl(fā)動(dòng)，學(xué)生都會(huì)有一種攀比的心理，就像許多晉江人一樣的，輸人不輸陣。比賽場(chǎng)地圖：新生對(duì)于學(xué)校還是比較陌生的，為了防止學(xué)生找不到比賽地點(diǎn)，我們事先準(zhǔn)備比賽場(chǎng)地圖，張貼在班級(jí)讓學(xué)生了解。賽事安排：由本班負(fù)責(zé)任又沒(méi)有參加比賽的班干部，在比賽前天下午把第二天的比賽項(xiàng)目寫在黑板上，詳細(xì)寫明比賽時(shí)間，參賽的運(yùn)動(dòng)員姓名。每天比賽開(kāi)始時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)要告訴隊(duì)員我們今天要去哪里加油，要怎么加油。為了讓送水人員不偷喝水，也為了提高他們工作的積極性，每名送水人員每天獎(jiǎng)勵(lì)一瓶水。徑賽就是跑的項(xiàng)目，跑的項(xiàng)目都有終點(diǎn)和起點(diǎn)，如果終點(diǎn)和起點(diǎn)相同的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員只要安排一個(gè)送水人員，如果不相同的起點(diǎn)安排一個(gè)送水人員，終點(diǎn)也要再安排一個(gè)。后勤保障有一個(gè)比較好的方案我介紹一下。體育委員會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ?，生活組長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督并做到后勤保障工作。就像我們一樣，我們需要榮譽(yù)，學(xué)生更需要，所以，四個(gè)生活組長(zhǎng)就開(kāi)始動(dòng)員本組同學(xué)報(bào)名，有的學(xué)生本身實(shí)力不錯(cuò)，但又不愿報(bào)名的，后來(lái)也被生活 組長(zhǎng)偷偷報(bào)上名了，等到了選拔的那一天，真正有實(shí)力的學(xué)生為了面了會(huì)認(rèn)真比賽的。有人可能會(huì)提出一個(gè)疑議，那他們還是不報(bào)名怎么辦？在報(bào)名前，我找生活組長(zhǎng)和體育委員開(kāi)會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)了，我們要對(duì)四個(gè)小組報(bào)名情況進(jìn)行評(píng)比，一個(gè)學(xué)生報(bào)名加一分，如果取得代表班級(jí)的資格再加三分，如果在校運(yùn)會(huì)上獲得名次，按學(xué)校加分再加分。校運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽校運(yùn)會(huì)前學(xué)生要先報(bào)名參加某種項(xiàng)目的比賽，許多學(xué)生由于各種原因不主動(dòng)報(bào)名，這樣的情景在我剛當(dāng)班主任時(shí)也遇到過(guò)，結(jié)果有的學(xué)生很歷害卻沒(méi)有參加比賽，最終影響班級(jí)總分。我見(jiàn)時(shí)機(jī)已成熟，就讓班長(zhǎng)組織排隊(duì)，然后對(duì)這幾個(gè)男生表?yè)P(yáng)了一翻，雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，可當(dāng)我說(shuō)繼續(xù)訓(xùn)練后，這兩個(gè)男生也開(kāi)始認(rèn)真訓(xùn)練了，而且可能也因?yàn)檫@個(gè)小插曲，煅練了班干部，也讓學(xué)生更有激情。然后把生活副班長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)，和他講了我的擔(dān)心，問(wèn)他要怎么辦？他就對(duì)我說(shuō)，我知道要怎么做，張老師，你等著吧。我猜測(cè)他們可能是覺(jué)得拿半圓環(huán)很丟臉，可是時(shí)間有限，轉(zhuǎn)眼就要進(jìn)行開(kāi)幕式了，如果他們?cè)俨痪?，那全班的努力將?huì)白費(fèi)。記得有一年，我要求學(xué)生拿著用彩色塑料紙裝飾的半圓環(huán)作擺動(dòng)的動(dòng)作，拿半圓環(huán)的學(xué)生多數(shù)是女生，只有幾個(gè)男生。入場(chǎng)式表?yè)P(yáng)、校運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。我覺(jué)得我們培養(yǎng)班干部也可以通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)，培養(yǎng)活動(dòng)型的班干部。班干部的使用是很難靠幾句話就說(shuō)清的，現(xiàn)在，我說(shuō)說(shuō)我的一些個(gè)人做法。每學(xué)期結(jié)束前都會(huì)有一個(gè)綜合素質(zhì)評(píng)定，我都會(huì)以此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生：只要你 們認(rèn)真工作，真正為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，那綜合評(píng)定你們一定是良以上，而且評(píng)為優(yōu)秀的一定全是你們當(dāng)中的某些同學(xué)。班干部的使用。就這樣，我選完了所有的班干部。學(xué)習(xí)小組的分配一般在正式上課后不久就要安排好，在我的班級(jí)里有四個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)和四個(gè)生活組長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，在這八位學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生出班級(jí)的正班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)、生活副班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)和生活組長(zhǎng)都會(huì)兼任學(xué)科組長(zhǎng)，所以一個(gè)組里只有七個(gè)學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)。在我們每一學(xué)年中經(jīng)常會(huì)遇到一些活動(dòng)，這些活動(dòng)我都是安排給生活組長(zhǎng)去做?？拼碡?fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，學(xué)科組長(zhǎng)也負(fù)責(zé)收發(fā)作