【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三節(jié)牛頓第二定律三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.掌握牛頓第二定律的內(nèi)容和數(shù)學(xué)表達(dá)式。2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系。3.知道在國(guó)際單位制中的力的單位“牛頓”是怎樣定義的。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K][來(lái)源:Zxxk.Com]4.會(huì)用
2024-12-13 10:04
【摘要】第4單元:超重和失重教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):1:了解超重和失重現(xiàn)象2:運(yùn)用牛頓第二定律研究超重和失重的原因。二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用牛頓第二定律分析和解決問(wèn)題的能力。三、德育目標(biāo):滲透“學(xué)以致用”的思想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)牛頓第二定律(人教版新教材第四章第三節(jié))李中京安徽省潛山中學(xué)二OO八年十二月十一日安慶市省教壇新星精品展示課(人教版新教材第四章
【摘要】第2單元:牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析能力和解決問(wèn)題的能力。三、德育目標(biāo)
2024-11-23 09:42
【摘要】第3單元:牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用[例1]如圖3—6—2所示,質(zhì)量為4kg的物體靜止于水平面上,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,物體受到大小為20N,與水平方向成30°角斜向上的拉力F作用時(shí)沿水平面做勻加速運(yùn)動(dòng),求物體的加速度是多大?(g取10m/s2)解析:以物體為研究對(duì)象,其受力情況如圖3—6—
2024-11-23 09:41
【摘要】二、牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)利用實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_得出加速度與力和質(zhì)量間的關(guān)系。(2)理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。(3)會(huì)運(yùn)用牛頓第二定律解答相關(guān)問(wèn)題。(4)知道什么是基本單位,什么是導(dǎo)出單位,什么是單位制。明確單位制在物理計(jì)算中的應(yīng)用。2、過(guò)程與方法(1)體驗(yàn)
【摘要】牛頓第二定律(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系3.知道在國(guó)際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的4、會(huì)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算二、課前預(yù)習(xí)1、牛頓第二定律內(nèi)容:
【摘要】《牛頓第二定律的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》在高考《考試大綱》的“知識(shí)內(nèi)容表”中,共有6個(gè)條目,其中包括“牛頓定律的應(yīng)用”,為II等級(jí)要求。牛頓第二定律的應(yīng)用,是本章的核心內(nèi)容。由于整合了物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析,使得本節(jié)成為高考的熱點(diǎn)和必考內(nèi)容。受力分析和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析,是解決物理問(wèn)題的兩種基本方法。并且,本單元的
【摘要】第四章力與運(yùn)動(dòng)§伽利略理想實(shí)驗(yàn)與牛頓第一定律本章簡(jiǎn)介?運(yùn)動(dòng)學(xué):研究物體怎樣運(yùn)動(dòng)?動(dòng)力學(xué):研究物體為什么這樣運(yùn)動(dòng)一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題“車為什么總要停下來(lái)呢?”一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題“你不推了它還不停嗎?例如馬拉車等,要想讓物體運(yùn)動(dòng),一定要用力推著它才行
2024-11-21 14:59
【摘要】1、什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變?其原因是什么?2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變除了與力有關(guān),還與哪些因素有關(guān)?復(fù)習(xí)思考:?物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指的是物體的速度發(fā)生了變化;其原因是受到了力的作用還與質(zhì)量有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變速度發(fā)生了改變產(chǎn)生了加速度實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)與力和質(zhì)量有關(guān)牛頓第二定律
2024-11-22 01:11
【摘要】3牛頓第二定律1.深刻理解牛頓第二定律,把握a=的含義.2.知道力的單位“牛頓”是怎樣確定的.3.會(huì)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行計(jì)算和處理有關(guān)問(wèn)題.一、牛頓第二定律1.內(nèi)容:物體加速度的大小跟作用力成_____________.跟物體的質(zhì)量成_____________.加速度的方向跟作用力的方向_____________
2024-11-22 14:26
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律、牛頓第二定律回顧a∝F正比于a∝m1a∝mF文字表述:物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比。F∝maF=kma牛頓第二定律內(nèi)容:物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的
【摘要】物理:第四章第三節(jié)《牛頓第二定律》課件PPT(人教版必修1)第3節(jié)牛頓第二定律什么叫物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變?物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因是什么?物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度.由牛頓第一定律可知力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的的原因.由此可知加速度與外力有關(guān),那加速度還與什么有關(guān)呢?如
【摘要】牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn),分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和積極樂(lè)觀向上的品質(zhì)。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
【摘要】_______是物體慣性大小的量度。??。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化,即物體產(chǎn)生加速度。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,即:力是產(chǎn)生加速度的原因.質(zhì)量復(fù)習(xí)鞏固:1aFam????????????4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:牛頓第二