月考后的反思(數(shù)學(xué))(參考版)
2024-11-09 22:19本頁面
【正文】 謝謝!。所以對待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。但是，有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。人常說，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想”。如果許多簡單的知識應(yīng)用、運(yùn)算出錯較多，則反映出你平時訓(xùn)練不夠，知識遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。是啊，在我們學(xué)生時代，考試成績是非常重要的，但是，同學(xué)們，你們有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績。第五篇：教師月考后反思考試后的反思同學(xué)們，大家好：今天，我要和大家談一談“考試后的反思”。同樣的要求用這樣的方式來表述，孩子們就感到很有趣，留下了深刻印象。她讓孩子們伸出小手，告訴他們：拇指代表時間，食指代表地點(diǎn)，中指代表人物，無名指代表事件，小指代表標(biāo)點(diǎn)符號。今后我要采取一些適合孩子們年齡、心理特點(diǎn)的教學(xué)點(diǎn)子，增強(qiáng)他們的自信心，規(guī)范其寫作行為?？傆X得沒有時間，又怕束縛過多，孩子們的創(chuàng)造力會受到限制。本次寫話我批改得較為嚴(yán)格，我們班的學(xué)生只有幾位得到滿分，希望這記“重拳”，能讓老師、家長與孩子們對寫話練習(xí)給予足夠的重視。”可惜很多同學(xué)不認(rèn)真讀題，將這些重要信息完全忽略，想當(dāng)然亂寫一氣。看圖寫話一題更多的暴露出孩子們的不足?？墒钦Z言組織得無序，表達(dá)的意思也不清晰。閱讀練習(xí)題也是難點(diǎn)，不少孩子沒有細(xì)致讀懂題意，也沒有認(rèn)真讀好短文，失分較多。排列句子一題也是失分較多的地方，錯誤主要有以下情況：漏寫詞語，個別詞語順序顛倒，標(biāo)點(diǎn)沒有加上。我要追逐更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的理想!老師月考后的反思，90分以上37人，80分以上20人，70分以上9人，60分以上3人，不及格一人。我須要更加認(rèn)識自己，請您及時指出我的缺點(diǎn)。隨著對自己的認(rèn)識，我漸漸明白了自己的優(yōu)點(diǎn)，也無不明白自己的缺點(diǎn)。這好像在給我當(dāng)頭一棒，使我清晰地認(rèn)識了自己。緊接著，又迎來了期中考試，我是年級62名。甚至覺得對數(shù)學(xué)題目可以一看就懂，對于別的科目也都可以看明白，在這樣的基礎(chǔ)之上，我便很少復(fù)習(xí)書本，甚至上課有時也會心不在焉。這種不曾有的凄涼使我的自信滑下了深谷。失敗并不可怕，可怕的是還一直停留在失敗的傷心之中。月考，告訴我那失敗已經(jīng)化成動力。不過，我現(xiàn)在的心情似乎也沒有非常的失落。為了父母與兄長的期望，為了自己與她(發(fā)小)的誓言，為了自己與班級!加油!奮斗吧!安靜在角落，捧上一本書，默默的讀著，這樣的意境不是很美嗎?理智型的反思，分析完原因后，會查
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