暑期高中遠程研修教師工作總結(jié)(參考版)
2024-11-09 22:18本頁面
【正文】 ?？傊ㄟ^培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。重要的是不是獲得問題的答案，而是培養(yǎng)我們研究問題的能力。但也知道還有許多欠缺的地方。二、這次遠程培訓涉及到了一些新的教學理念和新的教學方法方式，主要是信息技術(shù)與課堂教學的有效整合，主體單元教學設計，思維導圖的運用，研究性學習，主體單元設計方案的實施，主體單元設計教學的評價量規(guī)等評價方式，主體單元的網(wǎng)站的建設等等，這些從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，對教師素質(zhì)、教育教學、教學質(zhì)量都將起到了很大的推動作用，也會讓我們的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。第五篇：2012高中教師遠程研修總結(jié)2012高中教師遠程研修總結(jié)一、遠程網(wǎng)絡研修，是一條新課程學科教學信息高速公路，讓教師們在工作之余，足不出戶就能進行網(wǎng)上學習，及時更新知識，與專家面對面交流。甚至我們在課堂中的每句話都是我們反思的內(nèi)容，因為反思的過程就是經(jīng)驗積累的過程，通過反思我對教學設計與課堂教學有了新的認識、思考、探索，思考、提高了駕馭課堂教學的能力。教師的反省是我們教學過程中必不可少的一部分，沒有反省何來進步。三、積極反思教學設計與課堂教學，提高了駕馭課堂教學的能力。很多精彩的案例我都粘貼到自己的日志中留作教學時的參考。在學習過程中，我堅持每天網(wǎng)上學習，從必修一開始學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，專題中提到的在語文教學中存在的問題困惑都是我們在平時教學就存在的，新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。我深刻地認識到作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，樹立 “以學生發(fā)展為本”的教育思想。研修學習讓我的學習的主動性提高了，以往閑暇時上網(wǎng)先想到的是聽聽歌，打打游戲，消磨時間，可是現(xiàn)在我一上網(wǎng)先想到的是登陸學習網(wǎng)站，聽聽講座，看看視頻，上論壇讀讀文章，這已經(jīng)成了我每天生活中的一部分。在這個平臺上暢所欲言，談自己對語文教學的觀點和想法，交流自己的教學經(jīng)驗和教學思路，同仁們之間的研討以及老師們所提供的視頻和各種信息，這些都開拓了我的視野，充實了我的思想，同時也給我提供了表達自己想法的機會，得到同仁們的指點，真的是獲益匪淺！下面我就談談這段時間的學習感受。我會不斷搜集新的教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。培訓是短暫的，但收獲是充實的，培訓學習讓我站在了一個嶄新的平臺上重新審視我的教學。累，早已拋在腦后！通過研修平臺，在一次次專題的探討下，我對諸多問題的認識比以前更深刻、更全面了。在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生共鳴，讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，這為我今后的課堂教學工作指明了方向。研修過程中，雖然天氣很熱，但每當坐到電腦前，自然而然從心底會涌出一股清泉：專心借助網(wǎng)絡觀看專家視頻、發(fā)表評論，和同行交流看法，暢所欲言。這次遠程研修使我對信息技術(shù)支持下的教學方式、方法有了全新的理解與認識，對新形勢下實行的課程改革獲得了新的感悟。”這次的暑期遠程研修培訓學習猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，每一天的學習都能給我以心靈的震撼和啟迪，讓我在不斷地思考，不停地反思自己。培訓是短暫的，但意義是深遠的，它不僅讓這個教了大半輩子書的我，對自己的工作有了全新的認識，同時也提高了我們山區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的知識視野，幫助我們找
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