【正文】 我期待著**年的8月8日，期待著奧運(yùn)圣火照亮中華大地，照亮每個(gè)人的心田。其實(shí)想為奧運(yùn)獻(xiàn)出自己的一份力很簡(jiǎn)單，只要從我做起，從身邊做起就可以了?！靶切侵穑梢粤窃?，也正是這一朵朵星星般的圣火，燃燒了整個(gè)神州大地。終于，我看到自己的頭像上也燃起了一簇小小的圣火。夜里，激動(dòng)之余，打開(kāi)了電腦，發(fā)現(xiàn)我每一位好友的頭像上都有一個(gè)小火炬，一問(wèn)才知道網(wǎng)上正舉行著一場(chǎng)盛大的火炬?zhèn)鬟f儀式。我聽(tīng)到了眾人的祈禱，看到了過(guò)去挨打的中國(guó)人，億萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的心都在被牽動(dòng)著。多年后，我們靜靜地守侯。他揚(yáng)一面進(jìn)取的風(fēng)帆，向世人證明了中國(guó)人也有著不屈的靈魂。多年前也曾有一個(gè)人這樣來(lái)過(guò)，他叫劉長(zhǎng)春。生活中，這樣的事屢見(jiàn)不鮮。要知道，星星之火，可以燎原??！有些人清明節(jié)去掃墓時(shí)，常常給死去的老人燒一些紙錢(qián)去，也會(huì)放一些鞭炮，當(dāng)他們都沉浸在悲傷中時(shí)，卻不知道，因?yàn)樗麄兊氖д`，讓一座大山失去那綠油油的衣裳；因?yàn)樗麄兊氖д`，讓一只只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物失去寶貴的生命。有時(shí)就是清明節(jié)掃墓時(shí)一串小小的鞭炮；有時(shí)就是野炊時(shí)那小小的一根火柴，都可能造成那一場(chǎng)場(chǎng)的可怕的火災(zāi)。也許有人會(huì)說(shuō)：“發(fā)生火災(zāi)，要很大的火源吧，小火是燒不了的，不用擔(dān)心。俗話說(shuō)：“一根筷子容易折斷，十根就折不斷了。“火箭之王”——錢(qián)學(xué)森，回國(guó)之路何等困難，當(dāng)看見(jiàn)五星紅旗在天安門(mén)迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，內(nèi)心又何嘗不激動(dòng)呢？還有“兩彈元?jiǎng)住薄嚰谙龋瑸檠兄茖?dǎo)彈獻(xiàn)出了自己的生命。沒(méi)有共產(chǎn)黨這把火，中國(guó)將會(huì)永遠(yuǎn)被人踏在腳下，受人欺負(fù)。曾記否，井岡山會(huì)師？全國(guó)抗日，軍民情緒高漲，中國(guó)工農(nóng)紅軍日益擴(kuò)大，反革命的國(guó)民軍不得不恐慌。紅軍戰(zhàn)士們退縮過(guò)嗎？不，他們都沒(méi)有，因?yàn)樗麄冃闹杏幸痪湓挘簽榱诵轮袊?guó)，前進(jìn)！崇山峻嶺在他們的眼中不過(guò)只是一個(gè)低矮的山坡，水流越湍急，就越能彰顯他們的勇氣；敵人越兇殘，就越發(fā)顯現(xiàn)他們的頑強(qiáng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。六、練習(xí)：“毛澤東為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地?七、作業(yè)：議一議：南昌起義軍占領(lǐng)了南昌城，為什么要南下廣東？ 附：板書(shū)設(shè)計(jì)一、南昌起義背景、經(jīng)過(guò)（時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果）、意義三個(gè)方面掌握二、中共打響反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍是1927年的南昌起義三、中共在農(nóng)村建立的第一個(gè)革命根據(jù)地是井岡山革命根據(jù)地，四、在井岡山建立建立根據(jù)地的原因 備注：課后記：（在第二頁(yè)）第五篇：星星之火可以燎原作文星星之火可以燎原作文星星之火可以燎原作文（一）六十年的奮斗書(shū)寫(xiě)了一個(gè)不朽的傳奇，六十年的奮斗塑了一個(gè)全新的中國(guó)！那振奮人心的起義第一槍聲將沉睡在東方的雄獅驚醒了，它向那些列強(qiáng)分子宣稱(chēng)：中國(guó)，定將站在世界的顛峰。四、“星星之火，可以燎原”這課的史實(shí)十分豐富，有相關(guān)的電視片，電影和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家寫(xiě)的許多回憶錄；還可以補(bǔ)充鄧小平領(lǐng)導(dǎo)百色起義，建立廣西左右江革命根據(jù)地等史實(shí)，建議教師制作相應(yīng)的教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)。三、井岡山會(huì)師井岡山會(huì)師是中國(guó)革命史上具有深遠(yuǎn)意義的一個(gè)歷史事件，學(xué)習(xí)時(shí)，可以利用《井岡山會(huì)師示意圖》和《龍江書(shū)院——井岡山會(huì)師毛澤東和朱德相見(jiàn)的地方》插圖，加深印象。農(nóng)村和城市相比，條件是艱苦的，可是紅軍戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境下卻充滿(mǎn)了革命樂(lè)觀精神。“毛澤東為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地？”這是本課的難點(diǎn)。3）講授新課：一、南昌起義1．從起義的背景、經(jīng)過(guò)（時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果）、意義三個(gè)方面把握，充分利用教材提供的素材《朱德的槍》《南昌起義》和《南昌起義示意圖》，并提問(wèn)：《南昌起義》圖片中講話的人是誰(shuí)？南昌起義軍占領(lǐng)了南昌城，為什么要南下廣東？南昌起義在中國(guó)革命史上有何重大意義？也可以用教室里的電視播放《南昌起義》電影中的精彩片斷，以加深學(xué)生的印象和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！比缓髮?dǎo)入新課。2）導(dǎo)入新課：可以從“四一二”“七一五”反革命政變、國(guó)民黨反動(dòng)派大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾入手，用“李大釗就義”圖片和“南京雨花臺(tái)烈士陵園”等形象資料增強(qiáng)學(xué)生印象，并激發(fā)學(xué)生的感情，引出毛澤東的一段話：“中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民并沒(méi)有被嚇倒，被征服，被殺絕。[教法、學(xué)法]應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法。[重點(diǎn)和難點(diǎn)] 南昌起義和秋收起義是本課的重點(diǎn)?！?板書(shū)設(shè)計(jì)星星之火，可以燎原 南湖船上的偉大決定 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂第四篇：第12課 星星之火可以燎原教案第12課 星星之火，可以燎原 [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)南昌起義的內(nèi)容，使學(xué)生了解南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍?zhuān)J(rèn)識(shí)這個(gè)事件是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)，創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始?！?活動(dòng)六親身實(shí)踐，拓展活動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下參觀當(dāng)?shù)氐母锩z址，了解當(dāng)?shù)卦缙邳h的革命活動(dòng)和革命先輩的事跡。：同學(xué)們，剛才看了那么多“七一”慶?；顒?dòng)的資料，真是豐富多彩啊！如果是你們來(lái)策劃，你們準(zhǔn)備用什么樣的方式來(lái)慶祝黨的生日呢？“七一”慶祝方案，師生共同評(píng)選出優(yōu)秀作品予以表彰。】 活動(dòng)五策劃方案，升華主題：同學(xué)們，每年的“七一”我們學(xué)校都會(huì)舉行隆重的慶?；顒?dòng)，你們能說(shuō)說(shuō)嗎？ “七一”慶祝活動(dòng)的方式。講故事、朗誦詩(shī)詞的學(xué)生與聽(tīng)眾相互評(píng)分，最后評(píng)出優(yōu)勝者。教師相機(jī)補(bǔ)充介紹。【設(shè)計(jì)意圖：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，教師引導(dǎo)學(xué)生用形象的比喻和優(yōu)美貼切的語(yǔ)言表達(dá)其意義，既激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的真實(shí)情感，又培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力?！?活動(dòng)三形象比喻，明確意義，引導(dǎo)學(xué)生用形象的比喻和優(yōu)美貼切的語(yǔ)言表達(dá)其成立的意義。【設(shè)計(jì)意圖：直觀的圖片、詳細(xì)的講述，幫助學(xué)生快速了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的相關(guān)歷史?！驹O(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生耳熟能詳?shù)母锩枨腥胫黝}，伴隨著音樂(lè)的旋律，歌詞內(nèi)容使學(xué)生眼前浮現(xiàn)出一幕幕畫(huà)面，營(yíng)造出良好的課堂教學(xué)氛圍。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 活動(dòng)一伴隨歌聲，走進(jìn)歷史1．教師播放歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，學(xué)生跟著齊唱，讓學(xué)生伴隨歌曲旋律走進(jìn)那個(gè)革命的年代。第二課時(shí)完成教材P60P61頁(yè)內(nèi)容，話題為“紅星照耀井岡山”。查找紅軍長(zhǎng)征的典型故事，如《飛奪瀘定橋》《巧渡金沙江》等。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，并查找毛澤東的詩(shī)詞和青少年時(shí)期的故事。收集關(guān)于向農(nóng)村進(jìn)軍、井岡山會(huì)師、革命根據(jù)地建立等