【正文】 s check let39。（Homework）模仿課文寫一篇簡單的日記。：Let39。 and match reads the diary and retells the let students read two sentences about the ．鞏固和延伸（Consolidation and extension），組長在組內(nèi)把日記內(nèi)容進(jìn)行分工，做好準(zhǔn)備工作，有不會(huì)的單詞通過問老師或問組長讀會(huì)。When is your birthday? My birthday is …….2．呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）Read and write : Now Sarah39。3．教師根據(jù)課文內(nèi)容準(zhǔn)備小貓生長過程的圖片（4張）。三、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及磁帶。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：能夠讀懂Read and write，簡單了解英文日記格式，并完成簡單練習(xí)。c．能夠了解英文日記的書寫格式。s wrap it up 2．教學(xué)目標(biāo)：a．能夠讀懂Read and write大意,并完成其閱讀任務(wù)。s birthday November 30th，Dad’s birthday February 23rd，Mother’s birthday August 21st，my birthday20152016學(xué)年下學(xué)期英語學(xué)科教案 第 6 課時(shí)課題名稱：Unit4 When is Easter?一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．教學(xué)內(nèi)容： and write；C Let39。s birthday? It’s on October 12th，Grandpa39。s learn Look and write When is Wu Yifan39。s learn中序數(shù)詞并抄寫其簡寫形式。s learn的練習(xí)。（21st29th ,20th ,30th）(3)抄寫其內(nèi)容。s on…….3．鞏固和延伸（Consolidation and extension）(1)Look and write 教師拿出三月份日歷表，圈出 March 21st ,讓學(xué)生猜是誰的生日，然后再聽，對(duì)猜對(duì)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。 works 同桌針模仿對(duì)話進(jìn)行問答練習(xí)，When is ……39。s on October ，在后面補(bǔ)充： October 12th，Grandpa39。s grandpa39。：You say, I say!一個(gè)學(xué)生說基數(shù)詞，另一個(gè)學(xué)生說序數(shù)詞，然后再反過來。s October 12th。s on October can find it in this? 教師一邊說一邊將日歷表拿出，讓聽出的學(xué)生從中找到這一天，并圈出。）2．呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）(1)教學(xué)序數(shù)詞a．教師拿出日歷表，通過聽力借助日歷表學(xué)習(xí)新知。四、教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）January, February, and , May, and , August, and , November, and 39。三、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及磁帶。c．能夠用英語詢問和表達(dá)生日的日期，并能說出家人及自己的生日，如：When is your birthday? My birthday is on March ，注意特殊詞形變化。s learn Look and write 2．教學(xué)目標(biāo)：a．能夠聽、說、認(rèn)讀、寫1221的序數(shù)詞。s try Let39。s talk的相關(guān)習(xí)題練習(xí)。s Day進(jìn)行交流。s on…That39。s Day, Father39。如：Spring Festival, Dragon Boat Fastival, MidAutumn Day, Teacher39。s on.......師生問答進(jìn)行校對(duì)。3．鞏固和延伸（Consolidation and extension）a．同桌之間結(jié)合課本完成練習(xí)，進(jìn)行問答練習(xí)。f．教師出示圖片并板書When is your birthday? My birthday is on April 。帶讀When is your birthday? My birthday is on April 。然后看對(duì)話跟讀錄音。d．教師放Let39。a．復(fù)習(xí)1st,2nd,3rd,4th,5th等單詞。學(xué)生模仿以上對(duì)話進(jìn)行“連鎖問答”。s birthday? 答: It39。s January/ 。2．教師準(zhǔn)備一些相關(guān)人物頭飾。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1．本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是句型：When is your birthday? My birthday is on April ．難點(diǎn):。b．能夠聽、說、認(rèn)讀句型：When is your birthday? My birthday is on April ．了解與生日有關(guān)的各種句子。s talk 2．教學(xué)目標(biāo)：a．能夠聽懂并選出Let39。s spell 清輔音：three thin thirteen maths 濁輔音：this that mother brother20152016學(xué)年下學(xué)期英語學(xué)科教案 第 4 課時(shí)課題名稱：Unit4 When is Easter?一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．教學(xué)內(nèi)容： 39。2）把今天學(xué)過的單詞發(fā)音給家長讀一遍。 , circle and , write and ．鞏固和延伸（Consolidation and extension）出示其他單詞，學(xué)生總結(jié)th的發(fā)音規(guī)律。老師用ppt呈現(xiàn)本部分學(xué)過的單詞，學(xué)生看單詞正確地讀出來。2）依次以圖片的形式呈現(xiàn)本部分的單詞，強(qiáng)調(diào)th的兩種發(fā)音。2．呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）1）出示數(shù)學(xué)老師的照片，問What39。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、單詞卡片、錄音機(jī)等四、教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）1）播放本單元歌曲。二、教學(xué)重、難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞中共有的特征，學(xué)習(xí)th在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠跟著錄音說唱歌謠，強(qiáng)化記憶th的發(fā)音規(guī)則。；能夠通過聽錄音、圈單詞、讀單詞的活動(dòng)，觀察th在詞首、詞中和詞末的發(fā)音，強(qiáng)化th的音—形對(duì)應(yīng)關(guān)系。s on April 4th first（1st）second（2nd）third（3rd）fourth（4th）fifth（5th）20152016學(xué)年下學(xué)期英語學(xué)科教案 第 3 課時(shí)課題名稱：Unit4 When is Easter?一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．教學(xué)內(nèi)容： 39。板書：Unit4 When is Easter？ 39。s learn的練習(xí)。s on April ，教師用紅筆圈出，出示運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片：April 4th，sports ．學(xué)生聽音并表演。s on the first ，一直到12月份。s on the fifth 而非fiveth，師生一起朗讀fifth。c．教師指著第五層樓問學(xué)生：Now, who lives on this floor? 學(xué)生應(yīng)回答：：Yes, it39。s on the second ．教師出示April 的卡片提問：What about April? 教師自己回答：April is the fourth 39。教師說：January is the first 39。s on the first (1st)。四、教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）January, February, and , May, and , August, and , November, and 39。4．教師準(zhǔn)備節(jié)日音樂和帶有節(jié)日特征的圖片。2．教師準(zhǔn)備相關(guān)單詞卡。本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是日期表達(dá)法以及如何利用所提供的對(duì)話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。s on April 、教學(xué)重、難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Let39。s on April 、說、讀、寫When is the sports meet ? It39。s learn Ask and answer 2．教學(xué)目標(biāo)：、說、認(rèn)讀動(dòng)詞詞組April Fool39。s try Let39。s talk的相關(guān)習(xí)題練習(xí)。s on…進(jìn)行交流。s Day, Father39。如：Spring Festival, Dragon Boat Fastival, MidAutumn Day, Teachers39。s try 練習(xí)。s on June 。如：When is Children39。s National Day，學(xué)生跟讀，然后師生問答：T: When is National Day? Ss: It39。s on….e．學(xué)生兩人一組練習(xí)該對(duì)話。s Day? It39。（對(duì)于April 1st /April 5th 教師可讓學(xué)生反復(fù)聽此處，回答時(shí)并加以引導(dǎo)）。s talk部分的錄音，學(xué)生聽兩遍后回答以上問題。s Day? When is Easter？ c．帶讀句型：When is April Fool39。s on April is Easter/…Day?It39。(復(fù)習(xí)前面所學(xué)節(jié)日并過渡到新知)2．呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）(1)學(xué)習(xí)新句型：When is April Fool39。s in 。s in :.When is Children39。(2)Free talk：T: Hello,...When is New Year39。四、教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）(1)教師出示標(biāo)有12個(gè)月份的大轉(zhuǎn)盤，在轉(zhuǎn)動(dòng)指針前提問：Which month is it? 讓學(xué)生猜測，如：It39。三、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備節(jié)日?qǐng)D片。s on April is Easter/…Day?It39。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1．本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是句型：When is April Fool39。s on….c．了解各種節(jié)日所在的日期。s Day? It39。s try 部分所談?wù)摰脑路?。s try Let39。（Homework）模仿課文寫一篇簡單的日記。小組進(jìn)行讀的比賽。When is your birthday? My birthday is …….2．呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）Read and write : Now Sarah’s cat has two is their birthday? Do you know? Show some pictures of the ，讓學(xué)生帶著問題聽錄音,并畫出相關(guān)內(nèi)容。3．教師根據(jù)課文內(nèi)容準(zhǔn)備小貓生長過程的圖片（4張）。三、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及磁帶。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：能夠讀懂Read and write，簡單了解英文日記格式，并完成簡單練習(xí)。c．能夠了解英文日記的書寫格式。20142015學(xué)年下學(xué)期 英語 學(xué)科備課 設(shè)計(jì)人： 任教年級(jí)： 五 任教班級(jí)： 1 第 周第 課時(shí)總第 課時(shí)課題名稱：Unit4 When is Easter?一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．教學(xué)內(nèi)容： and write；C Let’s check let’s wrap it up 2．教學(xué)目標(biāo)：a．能夠讀懂Read and write大意,并完成其閱讀任務(wù)。（The limitedtime exercises）完成配套B部分Let’s learn的練習(xí)。(2)練讀Look and write的內(nèi)容，注意其特殊變化并總結(jié)其規(guī)律。如： S1: : the twentyfirst S2: : the thirtieth(2)教學(xué)對(duì)話a．教師提問：When is Wu Yifan’s grandpa’s birthday? Do you know? 學(xué)生聽音并回答：It’s on October ，在后面補(bǔ)充： October 12th，Grandpa’s birthday ： April 20th Grandma’s birthday November 30th Dad’s birthday February 23rd Mum’s birthday August 21st Wu Yifan’s birthday ，充分熟悉新知。用同樣的方式教授剩余的四個(gè)序數(shù)詞，并板書。Now there is a ’s on October can find it in this? 教師一邊說一邊將日歷表拿出，讓聽出的學(xué)生從中找到這一天，并圈出。四、教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）January, February, and , May, and , August, and , November, and ’s all of a year?。ㄔ俅螐?fù)習(xí)月份為教授新知做鋪墊。三、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及磁帶。c．能夠用英語詢問和表達(dá)生日的日期，并能說出家人及自己的生日，如：When is your birthday? My birthday is on March ，注意特殊詞形變化。20142015學(xué)年下學(xué)期 英語 學(xué)科備課 設(shè)計(jì)人： 任教年級(jí)： 五 任教班級(jí)： 1 第 周第 課時(shí)總第 課時(shí)課題名稱：Unit4 When is Easter?一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．教學(xué)內(nèi)容： ’s learn Look and write 2．教學(xué)目標(biāo)：a．能夠聽、說、認(rèn)讀、寫1221的序數(shù)詞。如：Spring Festival, Dragon Boat Fastival, MidAutumn Day, Teacher’s Day, Mother’s Day, Father’s Day, Thanksgiving Day, Halloween 并用句型When is…? It’s on…That’s.......’s Day進(jìn)行交流。如：When is your