教研組長競聘稿定稿(參考版)
2024-11-09 22:12本頁面
【正文】 陳楚2016年6月23日。我知道，他們并不一定全部完成，但只要全力以赴，又有誰忍心責怪呢？今天，我深深知道政史組不乏睿智而優(yōu)秀的人才，但我仍然想爭取這次寶貴的逼自己成長、讓自己負責的機會，我也依然相信：只求全力以赴，但愿無怨無悔。共同成長，共創(chuàng)高新一中的明天。我向往，我也一定能。后來知道，13年的教學生涯，9年的初三教學及組長教研經(jīng)驗，絕不是蓋的。B選項是一種使命感，一種退縮就是山重水復，前進就是柳暗花明的責任感，也正是在為有些惰性的自己爭取成長與成熟的機會，站定負責與服務的平臺。無數(shù)個焦灼的日日夜夜，無數(shù)次黑暗中摸索前行，無數(shù)個覺得有些力不從心又在全力以赴的期待。只是因為，我們是九年級。但是，在這過去的半年里，年級里19位奮戰(zhàn)在一線的同仁，都不謀而合地選擇的是B。你一定覺得奇怪，個人的成長還需要“逼”嗎？別急，我想請大家做一道選擇題：在這樣炎熱的天氣，在一個周末，您會選擇A:躺在柔軟的沙發(fā)，翹著二郎腿，吃著炸雞喝著啤酒，欣賞著歐洲杯或者太陽的后裔；B：掙扎著從床上把自己壕出來，瞇著惺忪的睡眼來到學校，又馬上像打了雞血一樣或監(jiān)考或改卷或備課或上課或輔導，汗流浹背。假如我沒有競聘上崗，我也會一如既往的積極努力扎實工作，積極配合學科教研組長做好教育教學教研工作，為學校貢獻自己的力量。和本組成員進步。在教研組工作中，立足于學科教研組長的“服務”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務，想大家之所想，讓大家的教育教學改革能順利有效地進行。在工作中加強教研學習，積極完成學校的常規(guī)，認真完成學校安排的教研、教學任務。所以，是我們組給了我敢于競聘的勇氣。這是最重要的一點。在過去的一學年中，我教授的兩個班級的物理成績都是同層次最好的。我積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動，向同行們學到了不少教育教學的方法，教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段。我在工作中具有善于學習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新。凡是學校布置的的任務我堅決服從并在第一時間完成。二、對競聘崗位的認識學科教研組長對學校教育教學理念的落實、強化起到實踐與引領的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教育教研部門的重要助手，是學校教育教學工作中的重要崗位?，F(xiàn)在我們組有兩位校長，六位主任、一位正高級教師兼省優(yōu)秀教師和水城名師、六位陽谷名師,很多市縣教學能手和優(yōu)質課獲
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