【正文】 南京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院10102002B班2012年9月6日?？梢越o老師發(fā)一封電子郵件，給老師寫一封信，或是自制一張賀卡。同學(xué)們，在今年的九月十日想好為我們的老師做點(diǎn)什么了嗎？我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，再多的贊美之辭都是無(wú)力的，讓我們將“感謝師恩”這份心意，注入到行動(dòng)中，你的成功是給老師們最好的禮物。老師用他們勤勞的雙手，為我們的人生指引航標(biāo)。他們，就是我們勤勞可愛(ài)的老師們。要求：內(nèi)容原創(chuàng)、健康積極向上、情感真摯，于9月9日交至班級(jí)學(xué)習(xí)委員。在這屬于老師的日子里，道一聲：老師您辛苦了！喜迎我國(guó)第28個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，南京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院10102002B班將舉辦教師節(jié)活動(dòng)。未盡事宜另行通知。所有工作細(xì)節(jié)由各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。9月10日把賀卡及禮物送到老師的手中，送去節(jié)日的祝福。四、活動(dòng)時(shí)間：2011年9月9—10日五、活動(dòng)地點(diǎn)：自動(dòng)化院辦各辦公室六、活動(dòng)對(duì)象：自動(dòng)化學(xué)院全體老師及領(lǐng)導(dǎo)七、資源需要：教師節(jié)祝?？ㄆ舾膳柙匀舾沙h書、通知陶具等禮物若干八、活動(dòng)內(nèi)容： 9月8日全體班委成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生，購(gòu)買賀卡及禮物。今年是9月10日是我國(guó)第26個(gè)教師節(jié)。二、活動(dòng)主題：“卡片小 表心意，禮物輕 謝師恩”三、活動(dòng)背景：我國(guó)第28個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。六、活動(dòng)正常進(jìn)行，氣氛融洽 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 七、則靈活安排其他未朗誦的小組進(jìn)行朗誦；，則朗誦活動(dòng)安排在9月10日晚自習(xí)進(jìn)行?；顒?dòng)當(dāng)天晚上全班同學(xué)以小組為單位，內(nèi)容自定（以積極向上、感恩老師為主），按照抽簽順序依次進(jìn)行朗誦五、活動(dòng)流程活動(dòng)前期：，并由本班班干及各寢室長(zhǎng)協(xié)助對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行分組并確定朗誦次序；，并在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)通訊稿。凝聚力，讓同學(xué)之間更快更好的相處；，可以通過(guò)這樣的形式提高同學(xué)們的普通話水平；、黨員文化生活。成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，避免現(xiàn)場(chǎng)人流過(guò)多，造成擁擠，將學(xué)生的人身安全放在第一位。四、活動(dòng)時(shí)間20xx年9月10日至9月11日五、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)院第一食堂門口、教學(xué)樓六、參與對(duì)象全體學(xué)生七、活動(dòng)內(nèi)容條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福祝福傳遞: 讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。二、活動(dòng)主題歲月如歌，感念師恩三、活動(dòng)目的在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓每個(gè)學(xué)生由衷地寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。全體師生要以主人翁姿態(tài)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，共同歡度自己的節(jié)日。三、活動(dòng)要求各部門和全體師生要高度重視教師節(jié)活動(dòng)。負(fù)責(zé)部門：辦公室完成時(shí)間：20xx年9月19日前活動(dòng)要求：由龍巖市集郵協(xié)會(huì)專業(yè)攝影師為每位教師拍攝照片，由教師選擇自己最滿意的一張生活照發(fā)送至指定郵箱(注明年級(jí)，學(xué)科)，以年級(jí)和教研組為單位制作“教師風(fēng)采展示欄”。個(gè)人辦公桌、茶水區(qū)保持干凈。辦公室墻面布置大方、整潔。歡迎有空的教師前往階梯教室參加。歡迎廣大集郵愛(ài)好者前往選購(gòu)。二、活動(dòng)內(nèi)容與安排本次活動(dòng)以“美在校園”為主題，主要開展以下六項(xiàng)活動(dòng)：1.《暢想中國(guó)夢(mèng)集郵進(jìn)校園》主題郵展負(fù)責(zé)部門：工會(huì)完成時(shí)間：20xx年9月10日前活動(dòng)要求：聯(lián)系集郵協(xié)會(huì)商討展覽時(shí)間，地點(diǎn)等事宜。教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師的美，感恩教師關(guān)愛(ài)。十、未盡事宜,另行安排教師節(jié)活動(dòng)策劃書13一、指導(dǎo)思想為弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、和諧”的原則，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式新穎的39。此外,組織攝影記者,全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況,并且有部分成員與教師們合影留念。對(duì)傳媒中心成員進(jìn)行排崗,堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)?；顒?dòng)所需要的物資。文字,頒發(fā)證書。三、主辦部門:內(nèi)xx傳媒中心四、活動(dòng)對(duì)象:內(nèi)xx所有在校學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日教師節(jié)六、活動(dòng)內(nèi)容:條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福祝福傳遞:讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。教師節(jié)活動(dòng)策劃書12一、活動(dòng)主題:歲月如歌,感念師恩二、活動(dòng)目的:在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際,號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師,讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情,并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。老師就已經(jīng)滿足了。主持人最后祝愿老師教師節(jié)快樂(lè)。由班長(zhǎng)播放了一段有關(guān)感恩的視頻，許多同學(xué)看后，深受感觸，有的更是感動(dòng)的流淚。主持人再次與同學(xué)們互動(dòng)，此次問(wèn)題為“我們作為學(xué)生，該如何尊敬老師?作為社會(huì)的一員，又當(dāng)如何尊師?”并請(qǐng)了王琪等同學(xué)發(fā)言。例如毛澤東向自己的私塾老師敬酒。主持人介紹一些例如蘇格拉底、孔子、陶行知等古今中外的著名教師、教育家。，讓大家體會(huì)到社會(huì)對(duì)教師這一崇高職業(yè)一向的關(guān)注與尊敬。主持人最后祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。觀看有關(guān)感恩的視頻。主持人與全班同學(xué)互動(dòng)，討論另一問(wèn)題：“我們做為學(xué)生，該如何尊敬尊重老師?概括社會(huì)各界人士應(yīng)當(dāng)如何尊敬老師”，并請(qǐng)學(xué)生發(fā)言。主持人舉例介紹一些古今中外的著名教師與教育家，并詳細(xì)介紹古希臘著名教育家蘇格拉底，中國(guó)古代“大成至圣先師”孔子和近現(xiàn)代教育家陶行知先生。與全班同學(xué)互動(dòng)討論問(wèn)題：“你對(duì)教師節(jié)是如何理解的?說(shuō)說(shuō)自己的看法。一、班會(huì)設(shè)計(jì)方案主持人富有感情地誦讀贊頌老師、教育家們的美言美句，并提前祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。注：第三項(xiàng)活動(dòng)前需一定的贊助，宣傳準(zhǔn)備，宣傳方式如海報(bào)、校園論壇、等。幸運(yùn)者反饋，幸運(yùn)者可在本欄目規(guī)定的價(jià)格范圍內(nèi)給自己的老師或父母挑選一件禮物，欄目組成員將全程陪同選購(gòu)，并代為郵寄。本環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，活動(dòng)進(jìn)行中將隨機(jī)抽取手機(jī)號(hào)碼（校園內(nèi)用戶）連線。關(guān)系，逝去的大師——國(guó)學(xué)大師—季羨林，師道楷?！T千秋（“5吸引更多的學(xué)生關(guān)注教師，并投身教育事業(yè)》三、活動(dòng)流程