教師師德學習體會：我為教育事業(yè)添光彩(參考版)
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 成績只代表過去，在今后的工作中我會以優(yōu)秀團員的標準要求自己，發(fā)揚共青團員的先鋒帶頭作用，愛崗敬業(yè)，恪守一個小學教師的職責。在業(yè)務上，我潛心鉆研，積極學習，所撰寫的論文多次在省市區(qū)獲獎，我所執(zhí)教的活動課獲市一等獎，我還被評為省航模活動最佳輔導員。從師十年以來，我一直擔任班主任工作，工作繁雜而充滿樂趣，一個個孩子付與了我工作的熱情，讓我變得更加有責任心、更加細心認真?！靶碌慕逃母铩笔俏覀兊膲毫Γ拔覀兊慕逃虒W將更有利于學生的身心發(fā)展”是我們的欣喜，面對我些，我只能把握機遇，迎接挑戰(zhàn)！在新課改中我在改“授之以魚”為“授之以漁”。在教學上，我刻苦鉆研業(yè)務，備好每一節(jié)課，批好每一次作業(yè)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。我總是認真對待教育中的全部工作，認真對待每一個學生。工作兩年來，我把愛的種子撒向全體學生，學生也把愛的鮮花送給我，我付出的同時也有了豐厚的愛的回報。我尊重信任學生，雖然他們只是些七八歲的孩子，但他們同樣擁有被尊重的權(quán)利、被信任的渴望。一個個學生是一朵朵花蕾，他們開得是否鮮艷、長久，首先取決于教師向他們施予多少愛的雨露。心中的那一份情誼，永遠不忘卻，只愿一生相隨！第五篇：我為教師添光彩我為教師添光彩我是一名小學教師，在平凡的崗位上實現(xiàn)著自己的教育夢想；我是一名黨員青年，時時處處用行動實踐著黨員的職責。我為自己是一名人民教師而自豪，也必將堅守著教師隊伍師德而不斷進取。為此，我愿做花圃里一個勤勞的園丁，默默無聞地耕耘，用豐富的知識、辛勤的汗水哺育著下一代的成長；以“為人師表”、“潤物無聲”等教師道德要求讓每一位學生終生受益；把對學生的愛心化做陽光，讓廣大群眾感受到教育的溫暖。我，一位普普通通的人民教師，教育事業(yè)中的一員，要為黨的教育和人民的教育事業(yè)奉獻自己的一切?，F(xiàn)實中不僅存在形態(tài)單純的教育活動，教育往往還和其它事物結(jié)合在一起形成復合活動，諸如教育訓練活動、宣傳教育活動、寓教于樂的文娛活動等等。教育是指著眼于他人的素質(zhì)、能力，而進行的影響其精神世界或心理狀態(tài)的信息傳播活動。是改變他人觀念與思想的一種科學的方法。作為一名教師，要奉獻就是堅定信念，淡泊名利，愛崗敬業(yè)就必須永遠與教育的步伐緊密聯(lián)系，因為育是一種改變?nèi)祟悓陀^世界認識的途徑，一種積極引導人類的思想、認識和改造世界的積極有效的途徑，從中性詞的角度看，可以有影響與之相對應，從貶義詞的角度看，可以有唆惡與之相對應；教育是一種人類道德、科學、技術(shù)、知識儲備、精神境界的傳承和提升行為，也是人類文明的傳遞。在工作中快樂著，在快樂中工作著，這種快樂不在于回報，而在于教育本身，所蘊含的無窮樂趣桃李滿天下、芬芳溢故園。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。愛，當然成了教師開展教育工作最重要的法寶，熱愛教育、熱愛學生理所當然應該成為教師職業(yè)道德的根本。也許我不會讓每一個孩子都成為優(yōu)秀的大學生，但我會讓每一個孩子學做人，做一個頂天立地，大寫的人！當2010年發(fā)生大干旱時，不但沒有干枯的心、反而濕潤了孩子們的心，他們關(guān)注著、牽掛著、祈盼著.....并把自己積攢的零用錢全部捐給了災區(qū)，也把一份愛心和祝愿投了進去。我強烈的感受到，愛心是一個教師必備的品質(zhì)，真情是維系學生向心力和凝聚力的最好紐帶，而這份愛心，這份真情，不正是教育的最好體現(xiàn)嗎？我想如果把“愛”字貫穿于自己的教育生涯，那么你的學生就會如沐春風，如潤細雨，在享受到博大寬厚的師情的同時，健康快樂的成長。我覺得班級的每一個孩子都像孕育在土壤中等待發(fā)芽的花種，一旦感受到春天的溫暖就會萌動、滋生。樂意施為、樂意奉獻，最終得到的是一生無憾，因而，愛學生就是愛自己。教師工作的最高追求便在于最有效的教書育人，因此，愛學生便是愛自己。民主、平等、和諧的師生關(guān)系能夠增強學生的自主管理意識，形成學生的自我管理機制，更好的實現(xiàn)和增強師生在教育過程中的密切合作，共同完成教育任務?！睂W生的世界觀、人生觀、價值觀等雖還未成熟，但已有了一定的思想情感，他們對人對事的好惡既沖動、又脆弱，若教師的教育方式不當，很容易產(chǎn)生逆反效應。其實“管教”本就不該成為教師的教育方式和手段。教師勞動的產(chǎn)品是活生生的人，進行知識投入和腦力投入僅能算作機械工作，情感的投入?yún)s是教育工作順利進行的基本前提。我深深的了解對于教師來說，愛學生就是愛自己。也才真正懂得責任的承擔。因此我選擇了教師這一職業(yè)。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之材！從教數(shù)十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經(jīng)躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們的生命將會在平凡的事業(yè)中永遠閃光！對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，
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