【正文】 。努力提高自己。以后在教學中對每一節(jié)課都精心準備，課的整體結構，每個環(huán)節(jié)的過度，以及板書的設計。我感到深深的自責和懊悔，可是世上沒有后悔藥，我決心在以后的工作和學習中，正確認識自己的水平，認真細致地對待每一個問題，爭取做到事無巨細，專心做事。本次技能比賽的項目包括模擬課堂和教學設計兩項，在準備中對教材教參和課標進行認真研讀和學習，沒有專門好好的進行模擬課堂的實質性的訓練。正所謂“讀書無數(shù)，不如名師指路”。靜下心細細思考，感觸頗多。首先感謝學校為我搭建的展示自我的平臺，同時也調動了我不斷學習，提高自身業(yè)務學習的積極性，在這次比賽中我收獲的不僅僅是一張證書，一點譽，我感覺參與這次比賽最大的收獲是準備和參與比賽的全過程。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，如今在我們贏得榮譽和掌聲的同時，更對未來有著美好的憧憬和期許，我相信在xx區(qū)這片教育沃土上，我們所有的老師都會用對教學的刻苦鉆研，揮灑無悔的激情，以最完美的現(xiàn)代教師形象來回報學校、回報xx區(qū)的教育事業(yè)。成為這樣的老師，就可以胸有成竹地進出課堂；成為這樣的老師就可以讓學生心悅誠服；有了這樣的教師隊伍，一定會促進教育教學成績的提高。假以時日，我們一定會有提高。平時只要寫字就認真寫好每一個字，只要上課就精心備好每一節(jié)課，只要你還有學生就善待他們中的每一個人?；竟Σ皇且惶炀毦偷?，但功底的深淺卻是一天就可以檢驗出來的。許多選手和我有同感：當比賽一場接一場緊鑼密鼓地進行，根本容不得我們喘息時，我們認識到自己還需要歷練；當完成比賽任務時間緊迫時，我們平時寫的還算滿意的字就完全走樣了；當沒有資料可以借鑒，大腦忽然一片空白時，我們的說課、演講就變得磕磕絆絆了。適應能力、參賽能力都有了明顯的提高。比賽中一支筆，一本書成為選手比賽時的全部工具。是學生清純的眼眸給了我們希望，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們友好的微笑給了我們寬慰，讓我們把比賽當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。忘不了這一切，我由衷地感到這次比賽為教師提供了一個快速提升能力的平臺。也非常感謝xx領導能給我這次發(fā)言機會?！绢}目49】如何豐富教師的業(yè)余生活緩解教師的心理壓力 【題目50】談談你對節(jié)日文化的認識 【題目51】學校活動很多的情況下你如何調節(jié)自己的心態(tài) 【題目52】德育倡導“全面德育全員德育”請你談談自己的理解。【題目47】.我是怎樣備課的。【題目33】.談談做班主任的心得 【題目34】.你怎樣定義教師 【題目35】簡介楊森中學 【題目36】.點評一位我校的優(yōu)秀教師 【題目37】.如何看待家長的不理解 【題目38】.談談衛(wèi)生與健康 【題目39】談談我校的環(huán)境.【題目40】談談如何管理學生 【題目41】談談你對職業(yè)道德的認識 【題目42】我參加校本研修之感想?！绢}目53】如何讓家長尊重教師？【題目54】你認為提高教育質量應從哪里抓起 【題目55】從哪些方面幫助班主任管理學生篇三：英語教師基本功大賽演講題目英語教師基本功大賽演講題目 to use our body language in the classroom to make our class more lively and more interesting ? is more important , english speaking or english writing? and why? you feel the pressure of being a teacher? and what do you think are the more effective ways to relieve the pressure of being a teacher? do you think of being an english teacher ? and how to be a most popular one with your students? to make your students learn more cooperatively and more effectively in your class? do you think of “teaching is learning”? z is is the best teacher , experience, practice or interest ? and why?篇四：青年教師基本功大賽即興演講題目青年教師基本功大賽即興演講題目 【題目1】我的興趣愛好 【題目2】談談內心和諧 【題目3】人最難超越的高度就是自己 【題目4】我的價值觀 【題目5】談談與人相處 【題目6】 堅守心靈的一方沃土 【題目7】給快樂找個理由 【題目8】年輕沒有什么不可以 【題目9】心底無私天地寬 【題目10】人是需要一點精神的 【題目11】我們與時代同行 【題目12】生活從“心”開始 【題目13】讓更多的人快樂  【題目14】 面對繁雜的教學工作你如何調整心態(tài) 【題目15】和諧、健康、快樂 【題目16】我喜愛的書刊 【題目17】你如何發(fā)展自己的專業(yè)弱點 【題目18】善待自己呵護希望 【題目18】.上公開課對一個教師的成長的作用 【題目19】培養(yǎng)積極心態(tài)感悟責任人生 【題目24】永不言棄我心永恒準備時間3分鐘 【題目25】.你怎樣做個身心健康的老師 【題目26】你如何看待家長滿意工程 【題目27】新課程執(zhí)行過程中你碰到最棘手的問題是什么 【題目28】課堂教學中你最關注的是什么 【題目29】你希望學校領導關心青年教師哪些方面 【題目30】談談自己的業(yè)余生活 【題目31】簡評最近的工作情況?！绢}目48】.維持校門口的秩序，我的一點想法?！绢}目43】“依法治教，注重服務，著力塑造行業(yè)形象”，請你談談你的設想 【題目44】.如何發(fā)揮你校師生之特長？ 【題目45】.怎樣調動老師的工作積極性？ 【題目46】.談談你對校本教研的看法。【題目32】怎樣才能提高教師的凝聚力。有這么多人一起幫他找出他的教學弱點，或者發(fā)掘他的強項，這種機會是不多的?？平M同事幫他聽課修改的過程就是一個大家交流合作、教學思想碰撞的過程。就是平時非正式的公開課，比如有幾個兄弟學校的老師來聽課，比如幾位同科組的同事交流，或者結對的年輕老師來跟班學習，被聽課的老師多少要更認真?zhèn)湔n。雖然平時上課跟公開課相比，肯定有所不同，但是精心準備一堂公開課必定會對日后的常態(tài)教學有所影響。有了思考，就會發(fā)現(xiàn)問題，就會有感悟，感悟后自然有收獲。通過準備一堂公開課，老師必定會有所提高。但是這些不足并不是自己所發(fā)現(xiàn)的，而是聽課者們提出的，正所謂“當局者迷，旁觀者清”。我們既然要上公開課，必會盡自己最大努力做準備。所以說準備公開課其實也是積累教學知識的一種好方式。甚至一個小小的疑問，我們也會查找大量的資料，以便獲得我們所需的知識點。上公開課有利于教師的專業(yè)成長。愿意嗎？為什么？ 題目22】如果教研組長來詢問你是否愿意上公開課，你愿意嗎？為什么對于一個青年教師來說，他的教學經驗可以說是不是很足。應盡量挖掘其孩子的閃光點和特長，讓家長看到孩子的長處和進步，對孩子的缺點適時地每次說一點，語氣委婉，并提出改正孩子缺點的措施，重新燃起家長對孩子的希望，使家長對孩子充滿信心，只有這樣，家長才會主動地與我交流孩子的情況，配合我共同教育好孩子。教師要放下“教育權威”的架子，經常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女?！绢}目16】如何讓家長尊重教師？ 教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。同時，學校要重視學科雜志的征訂，充分利用好學校的圖書室及閱覽室，豐富教師的知識，拓寬教師的視野。為幫助和指導年輕教師盡快成長起來，爭取達到“一年入門、兩年過關、三年成熟”的奮斗目標。加強學校教研組、備課組、年級組建設，致力將這些最基層教師組織打造成“學習共同體”，促進團隊學習、組織學習真正得以實現(xiàn)；教研與教學相結合。重視