【正文】
VII. Blackboard design Topic 2 My home is in an apartment building. Section A 1. — What kind of home do you live in? townhouse — It’s a townhouse with two floors. farmhouse 2.— Do you live with your grandparents? country — No, they live in a big farmhouse in the country. apartment is looking for an apartment near our school. rent quiet month for rent 。因此教師可引導學生觀察身邊的房屋類型,可以用畫畫或者拍照的方式,帶到課堂上來展示,加 深學生對房屋類型的掌握。 Go on making ads about renting a house from/to others with your partners. Then report it to the class next day。 IV. Learning strategies 、關鍵詞、視頻片段、背景知識等幫助聽說的學習策略; 、大聲地進行朗讀,認真聽錄音和老師的發(fā)音,大 膽開口,反復模仿; 。 aims 能夠在游戲、小對話、小表演等活動中,培養(yǎng) 對 學習英語的興趣和積極主動的學習精神; 能夠與同伴積極合作,參與課堂活動,大膽實踐。本課的話題 涉及 到出租和求租,貼近生活,并且有一定的實際運用性,因此教師可引導學生搜集身邊關于出租和求租的廣告,進而提高學生學習的興趣,調動他們的學習積極性。 通過聽有關租房的對話,讓學生了解關于出租、求租等應用廣告。本課的主要活動是 1a, 3a和4a。 Unit6 Topic2 SectionA 參考教案 I. Material analysis 本話題在第一個話題的基礎上繼續(xù)學習和房屋有關的表達法,鞏固和拓展there be句型,學習關于房屋類型以及談論房屋周邊環(huán)境,如各種設施和服務場所的表達法。 本課是第六單元話題二的第一課時。 通過人物對話呈現(xiàn)主要教學內容,學習住房類型的 詞匯和 表達方式 。此 外, 語音板塊 將呈現(xiàn)并操練 元音字母 o、 字母組合 o+st/ld, oa 和輔音字母 h的讀音及語音辨認。 II. Teaching aims aims 能根據已學語音、音標及發(fā)音規(guī)則,正確朗讀下列詞匯并在實際的 對話操練中加以應用: townhouse, farmhouse, country, apartment, rent, quiet, month, for rent 能夠在小組合作活動中,掌握 元音字母 o、 字母組合 o+st/ld, oa 和輔音字母h的發(fā)音規(guī)則并嘗試 辨 音; 能夠 正確使 用 there be 句型 以及表示房屋 類型的表達方式等 ; 能夠 運用 “談論房屋類型、 居住環(huán)境和鄰里關系、 出租和求租”等話題進行交流與對話操練 ,如: ( 1) — What kind of home do you live in? — It’s a townhouse with tw