【正文】 八、對(duì)后勤人員的服務(wù)意識(shí)加強(qiáng)教育，做到熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、微笑服務(wù)。六、學(xué)校綠化設(shè)施計(jì)劃、實(shí)施、維護(hù)。四、期末做好國(guó)有資產(chǎn)、校產(chǎn)、教具、學(xué)具的使用情況檢查、理賠工作。做好收費(fèi)工作，各類收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)文件辦理，費(fèi)收上后及時(shí)上繳銀行，確保資金安全。二、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：做好新學(xué)期的各種物品的準(zhǔn)備工作和發(fā)放。李漢強(qiáng)校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作申長(zhǎng)征校長(zhǎng)辦公室主任，協(xié)助校長(zhǎng)實(shí)施校長(zhǎng)室工作計(jì)劃、招生工作、后勤財(cái)務(wù)工作、兼管工會(huì)、團(tuán)委、檔案資料工作（分管初二級(jí)，政史地科組）廖滿婷政教處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校德育日常工作（分管初二級(jí)、數(shù)學(xué)科組）周轉(zhuǎn)火政教處副主任，負(fù)責(zé)德育方面后進(jìn)生管理工作，兼管學(xué)生會(huì)工作，基金會(huì)學(xué)生工作（分管初一級(jí)、語(yǔ)文科組）袁仙榮教務(wù)處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)、考務(wù)、學(xué)籍工作（分管初三級(jí)、體藝組）鄒獻(xiàn)華教務(wù)處副主任，負(fù)責(zé)教研工作，（分管初一級(jí)、理化生科組）潘琨教務(wù)處副主任負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作（分管初三級(jí)）、科級(jí)組長(zhǎng)安排初一年級(jí)級(jí)長(zhǎng)： 曹集利初二年級(jí)級(jí)長(zhǎng)：謝俊鋒初三年級(jí)級(jí)長(zhǎng)： 羅紅瓊語(yǔ)文： 馮保平數(shù)學(xué)：張海智英語(yǔ)： 周鳳珊政史地：鄔麗娜理化生：彭蘭體藝：陳增光讓我們?cè)谏霞?jí)有關(guān)職能部門和董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓奮進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育現(xiàn)代化水平，提高辦學(xué)品位，不斷開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面，興家長(zhǎng)放心教育，辦人民滿意學(xué)校。部分學(xué)科要“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”；,行政直接參與畢業(yè)班的管理。依靠初三年級(jí)組和各學(xué)科備課組的集體力量，結(jié)合初二期末考試暴露出的問(wèn)題，圍繞白云區(qū)中考評(píng)價(jià)方案，采取有針對(duì)性的措施，排一切干擾，爭(zhēng)取讓各層次的學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高，確保每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，確保本屆初三穩(wěn)步進(jìn)入全區(qū)前20名的行列，實(shí)現(xiàn)前18名內(nèi)的新目標(biāo)，完成學(xué)校的既定目標(biāo)。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理的責(zé)任。增強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，科學(xué)設(shè)置預(yù)案，做好演練教育，確保機(jī)制完善，責(zé)任明確，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，力求實(shí)現(xiàn)無(wú)重大安全事故和安全責(zé)任事故。學(xué)校要采取跟蹤聽(tīng)課、回頭聽(tīng)課相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。本學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。如示范課、研討課等，并通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，探索教學(xué)新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構(gòu)建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校將在第4周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課,加強(qiáng)聽(tīng)推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng)；教務(wù)處組織各年級(jí)組、各學(xué)科組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。每月一試：要研究新課程實(shí)施下各學(xué)科考試重點(diǎn)和方向的變化，加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。作業(yè)要適量，要分出層次。作業(yè)批改：要細(xì)，要及時(shí)。輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收知識(shí)的時(shí)間。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。要堅(jiān)持集體備課，要多進(jìn)行研究、交流，確定章節(jié)的知識(shí)系統(tǒng)和知識(shí)要點(diǎn)。教務(wù)處要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作。（三）、教學(xué)工作本學(xué)期學(xué)校對(duì)各年級(jí)組提出不同層次的要求，即：抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生，取得新輝煌。努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。繼續(xù)充分利用班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育，尤其要突出道德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，每天至少要找一名學(xué)生談心，每學(xué)期至少要開(kāi)一次主題鮮明的主題班會(huì)，每月至少要有一次與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議。為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級(jí)各班要繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?！皩W(xué)生管理就是班級(jí)管理”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無(wú)”即：地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，門窗無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，設(shè)備無(wú)破損。本學(xué)期，結(jié)合《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)教育，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格抓好勞動(dòng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范落實(shí)考勤工作，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律制度。要學(xué)會(huì)合作，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。教師隊(duì)伍建設(shè)。努力形成懂管理、理念新、和諧共贏的干部隊(duì)伍。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、信任的工作氛圍；建設(shè)高效、民主、務(wù)實(shí)、關(guān)愛(ài)的工作作風(fēng)；工作抓住時(shí)機(jī)，決策慎重、果斷；要深入工作之中，想事、干事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。體藝組全體成員要積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，重點(diǎn)牽頭做好本學(xué)期校運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)工作。強(qiáng)化安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育，創(chuàng)建平安和諧校園，努力提升校園文化內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)教學(xué)課題的突破，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，逐步形成適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和路子。校本教研。全力開(kāi)展課改，以點(diǎn)帶面，步步推進(jìn)，分級(jí)開(kāi)展。進(jìn)一步提高我?！暗轮腔?dòng)”特色，開(kāi)展德育課改活動(dòng)，重點(diǎn)抓好班會(huì)公開(kāi)課，結(jié)合國(guó)學(xué)教育，落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作體系，確保實(shí)現(xiàn)優(yōu)良校風(fēng)上臺(tái)階，違法犯罪、重大安全事故為零，打架事故為零的工作目標(biāo)。積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式的研究。二、目標(biāo)任務(wù)德育建設(shè)。積極實(shí)施“育人為本、德智互動(dòng)互促、高速全面發(fā)展”的我校德育工作特色，保證“安全、質(zhì)量、作風(fēng)”三大工作任務(wù)落實(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，全力以赴開(kāi)展“課改”工作，努力追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，管理科學(xué)化、人性化?？傊?在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正 的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,工作會(huì)做得更好。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過(guò)培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。由于招聘教師專業(yè)程度不高，缺乏非統(tǒng)考科目專任教師，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的 限制，校本教研活動(dòng)開(kāi)展很不理想。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。三、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想（一）教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn) 象,造成了消極的影響,。教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。（4）加強(qiáng)體育中考項(xiàng)目指導(dǎo)，強(qiáng)化體能訓(xùn)練力度。導(dǎo)：提倡加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，采取集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，個(gè)別輔導(dǎo)要注意疏導(dǎo)思想、指導(dǎo)方法、填補(bǔ)基礎(chǔ)?？迹嚎际菫榱烁玫亟膛c學(xué)，要讓學(xué)生明確考試目的，做到以教學(xué)大綱、考試說(shuō)明為準(zhǔn)繩，全面考查、突出重點(diǎn)、落實(shí)兩基、注重能力。立足解決中低檔題，夯實(shí)基礎(chǔ)，兼顧一點(diǎn)高檔題