【正文】 以一顆積極、進取求知的心在工作的道路上展示自我。團結(jié)協(xié)作。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。配合老師開展教學活動。堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。良好進餐習慣。做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。加大對工作的責任心。要嚴格遵守幼兒園制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。窒息、中毒第五篇：幼兒園大班保育工作材料幼兒園大班保育工作大班階段的幼兒已經(jīng)具備較強的自理能力，但也是行為常規(guī)穩(wěn)固的關(guān)鍵期。舉例：①、幼兒燙傷Ｐ250頁②、三盤蚊香要了313條命，中毒，喂藥。在這個方面來不得半點官僚主義和形式主義，否則悔之晚矣”，《綱要》明確提出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位”。李嵐清同志說過這樣一段話：“每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢畢竟為時已晚。每當看到各類安全事故，看到一個個幼兒的生命匆匆夭折，便痛感自責。枕頭放在被子上，枕巾鋪平（幼兒睡覺時愛出汗，應(yīng)注意枕頭、枕巾通風，切忌把枕頭放在被子下面）。整理床鋪技能技巧：①、幼兒起床后，被子打開通風，等幼兒穿好衣服后再疊被子。②、按順序穿衣服：襪子——褲子——鞋——上衣按順序脫衣服：上衣——鞋——褲子——襪子③、檢查幼兒衣服是否穿得整齊，領(lǐng)子翻平，內(nèi)衣放進褲腰內(nèi)，兩條腿是否分別伸進左右褲腿內(nèi)，避免穿三條腿，使幼兒著涼。入廁的技能技巧：教會幼兒會正確使用衛(wèi)生紙（檫屁股時從前往右檫）對折，疊好再檫一次，如：口 曰 田，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進褲子里，不露肚臍與后背，教育幼兒便后沖凈，洗手。分飯菜時，動作要快，均勻，先給進餐慢的幼兒和體弱幼兒盛，讓他們先吃，注意飯菜保溫、保潔。（二）、生活管理技能洗手技能技巧：①、卷好袖子；②、擰開水龍頭，將手打濕；③、關(guān)水龍頭，搓香皂；④、兩手心相搓；⑤、右手搓左手、手指、手背、手腕（反向）；⑥、兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；⑦、打開水龍頭沖洗干凈；⑧、關(guān)水龍頭，在水池里甩手；⑨、將毛巾檫手，將毛巾打開放在左手心上，右手放在毛巾上、檫干（換向）；⑩、掛好毛巾。地面：地面無積水，無污漬、無死角、透亮。技能技巧：便池、馬桶：使用一次，沖洗一次，一個星期用清潔劑徹底刷洗一次。消毒水等物放在幼兒夠不著的地方。被子疊的大小與床寬一樣，枕頭平放其上，擺放有序，方向一致。（一）、掌握清潔衛(wèi)生工作基本技能（見書Ｐ302）活動室：①、質(zhì)量標準：空氣新鮮，地面整潔，玻璃明亮，光線充足，室內(nèi)物品擺放整齊、舒適、無塵垢；②、技能技巧：玻璃明亮：用半潮半干抹布檫拭玻璃透亮，無水紋。愛是兒童成長的需要，愛也是做好保教工作的重要條件；孩子年齡小，對教師的依賴性強，日常工作又非常煩粹，只有真誠的愛孩子，才能耐心細致地做好保教工作；關(guān)心集體，團結(jié)互助，與教師多溝通；尊重家長，互相配合；以身作則，為人師表，身教重于言教，“喊破嗓子，不如做出樣子”，要求孩子做的，自己首先做到；鉆研業(yè)務(wù)，不斷進取。（三）、保育員的職業(yè)道德理解幼教事業(yè)，熱愛幼教事業(yè)（是保育員最基本的職業(yè)道德要求）；熱愛幼兒，尊重幼兒（是保育員職業(yè)道德的核心內(nèi)容，也是優(yōu)秀保教人員的共同心理品質(zhì)。另外注意除了一天兩次集體飲水，還要允許幼兒根據(jù)自身需要隨意喝水，特別是夏季，應(yīng)隨時供應(yīng)涼開水。90—110毫升/公斤體重。幼兒正處在生長發(fā)育最迅速的時期，活動量大，消耗水分較多，兒童對水的生理需要相對比成人多，不同年齡的兒童每日每人對水的需要量是不同的。起床①、協(xié)助教師照顧幼兒起床，并在幼兒離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風；②、根據(jù)氣候變化為幼兒增加衣服；③、協(xié)助教師幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己會穿衣和疊被。三是保持良好的睡眠姿勢和習慣。午睡。⑧、進餐結(jié)束：幼兒吃完最后最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方，要養(yǎng)成飯后檫嘴、漱口的習慣。吃得衛(wèi)生。進餐。⑤、教會小班幼兒漱口和中大班幼兒刷牙。四查：是否攜帶不安全物品；④、組織值日生有序，認真地擺放餐具，整理物品；⑤、對幼兒進行禮貌教育，主動和幼兒及家長打招呼。摸腮腺是否腫大。一看：看臉色，看皮膚、看精神、看咽喉。三、保育員的職責和工作細則（一）、保育員的職責《從幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定：幼兒園保育員除符合本規(guī)定第三十五條規(guī)定外，還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓，其職責如下：負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；在教師指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結(jié)合起來。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。站在素質(zhì)教育的高度，我們認為現(xiàn)代的保育觀應(yīng)體現(xiàn)在不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關(guān)心。今天的幼兒將是21世紀的建設(shè)者。班級：小二班第四篇：幼兒園保育工作保育工作一、幼兒園保育的概念和原則保育是成人（家長或保教人員）對0—6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼兒兒童獲得良好的發(fā)育逐漸增進其獨立生活能力。明年二月月份：對上工作的自查。彎腰工程：撿白色垃圾，栽花美化環(huán)境。家長帶幼兒走進大自然尋找春天。彎腰工程：常抓不懈。藝術(shù)活動：排練節(jié)目，準備慶六一十二月份：養(yǎng)成教育：誦讀《弟子規(guī)》，知道淺顯的道理。教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》2親子活動：介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學期的任務(wù)，希望家長配合。園本課程：搜集材料（種子、秸稈等）親子活動：利用三八婦女節(jié)，對幼兒進行感恩教育，現(xiàn)場為母親做一件事十一月份:養(yǎng)成教育：規(guī)范握筆姿勢，讀書姿勢，大課間人人動起來。彎腰工程：不管在哪里，看見垃圾隨時彎腰撿起。制定各種計劃并上交。積極開展家園共育活動，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長多溝通，聽取家長的建議和意見，達到共育的目的。積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動，發(fā)動幼兒搜集材料，動手動腦制作小玩具。包括用餐、環(huán)境、填寫健康卡等。三、具體措施加強班級管理，深入貫徹《幼兒園指導綱要》，結(jié)合本班實際，把養(yǎng)成教育深入到班級教育活動中，在一日活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。加大家園共育工作力度，通過家長會、家訪、親子活動等方式加強家園共育。二、工作目標加強班級管理，規(guī)范幼兒行為，為有效銜接做準備。8．班級內(nèi)一律不能放任何私人物品，保教人員的手機．衣服、包要放置在更衣室或個人指定的專用櫥柜內(nèi)。6．幼兒水杯架、毛巾架處要貼標識；幼兒用擦手毛巾．水杯要有幼兒個人標識；班內(nèi)水壺．裝餐具的布袋要做有標記；擦嘴毛巾、小藥箱、洗消用品等要放在指定的位置。4．餐廳消毒毛巾和擦桌子毛巾．手套疊整齊放在小筐內(nèi)，將小筐擺放在本班指定的位置。2．所有的抹布需使用“84”消毒液．日光暴曬或蒸汽消毒，保持抹布的清潔和干燥。、用完后物歸原處。五、器皿分放與使用 1．輕拿輕放。7．能正確掌握幼兒園各類物品的消毒方法。5．清潔通風，水池下水道處無頭發(fā)，污物，地面無積水，無垃圾堆物，便池．馬桶及時沖洗．無尿鹼．無味。3．玩具每周用清潔劑清洗或84消毒后晾曬。四、消毒．洗滌1．毛巾用清水搓洗后，再用清潔劑洗，消毒后使用。2．有順序地擦：先