【正文】
提示: A____ can ____. Can a___ fly? Yes, it can. / No, it can’t. 。最后,加了一個(gè)拓展練習(xí),需要學(xué)生有一定的課外知識(shí),下次 課上匯報(bào),即使有些學(xué)生不會(huì),但對(duì)于好學(xué)生來說,是滿足他們求知欲的有效途徑。 7. 學(xué)習(xí)回答 Yes, I can. / No, I can’t. 8. Practise in pairs. “Can you fly/sing…?” 9. 利用農(nóng)場(chǎng)上的課件,讓學(xué)生觀察有什么動(dòng)物,說一說,然后教師指圖提問 Can a cow fly/sing? 指導(dǎo)學(xué)生回答 Yes, it can. / No, it can’t. 10. 分組做對(duì)話練習(xí),可自由發(fā)揮。 4. 指名造句練習(xí)。 ) New Concepts 1. 利用圖片和單詞卡片學(xué)習(xí) rabbit, donkey, mouse, horse. 2. Play a game. Let’s guess. “What is it?” 5. Play a game. “Memorize words.”把這幾節(jié)課學(xué)過的動(dòng)物單詞放在一起練 習(xí),加深記憶。 教學(xué)過程: Class Opening and Review 1. Greeting. 2. Sing a song. “Old MacDonald had farm.” 3. Play a game. “Memorize words.”復(fù)習(xí)前幾節(jié)課學(xué)過的動(dòng)物單詞。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 1. 動(dòng)物圖片和單詞卡片,實(shí)物。 板書設(shè)計(jì):