【正文】 家庭作業(yè)：給自己的父母擬訂一份健康食譜（要讓他們年年益壽的哦）Period 2： 教學(xué)目標(biāo)： 語言知識目標(biāo)： 了解服裝的總類和名稱 情感態(tài)度目標(biāo)：、成就感； 2．能感受與伙伴合作的樂趣；3。各個隊派2名代表當(dāng)陪評委，讓學(xué)生真正成為課堂主人，充分發(fā)揮他們的想象力，提高他們審美標(biāo)準(zhǔn)。這個環(huán)節(jié)也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是綜合性的輸出過程。我的一日三餐：Breakfast: an apple, a bowl of noodles(two pieces of bread and a bottle of milk)Lunch: rice, fish, meat, vegetable, soup Dinner: rice, fish, chicken, vegetable, soup設(shè)計意圖：由于五年級的學(xué)生的知識面不是太寬，特別是對大量英語單詞的呈現(xiàn)顯得望而卻步，因此在講解食物利害時我以交通燈信號的形式呈現(xiàn)中文的單詞，意在讓學(xué)生根據(jù)紅燈停綠燈行的規(guī)則多吃營養(yǎng)食品，少嘗垃圾食品。水果類：蜜餞、甜果汁。主食類：炸薯條、甜面圈、小西點(diǎn)、月餅、方便面、爆米花。海產(chǎn)類：咸魚。水果類：水果沙拉、水果罐頭。黃燈食物：含有人體必須的營養(yǎng)素，但糖、脂肪或鹽分過高，是必須限量的食物 奶類：全脂奶、調(diào)味奶、奶昔、冰淇淋 蛋類：皮蛋、咸蛋、炒蛋、荷包蛋 豆制品：油炸的各式豆制品，如油豆腐海產(chǎn)類：油煎、炸或炒的魚或海鮮類、魚罐頭、魚松肉類：煎、炒或炸的瘦肉類及家禽類、肉罐頭、肉松、西式火腿、熱狗、梅花肉 主食類：炒飯、炒面、炒米粉、甜咸面包、年糕。蔬菜類：少油炒蔬菜、生菜、泡菜。肉類：蒸、鹵、燉、烤或水煮之各種瘦肉。豆制品：豆?jié){、涼拌豆腐、鹵豆干。奶類：低脂奶、脫脂奶、酸乳酪、低脂乳酪。T: By now, we have talked about so many foods, can we eat them all in one day? And are they all helpful to our health?依據(jù)熱量，我們把食物分成每天必須攝取的“綠燈食物”、需限量攝取的“黃燈食物”，以及只能偶爾攝取的“紅燈食物”。T: Well, it seems you have prepared very well, now let’s make a conclusion and classify these ：學(xué)生從說讀食物名詞到書寫遵循了英語學(xué)習(xí)要從口頭表達(dá)到書面落實的規(guī)律；由于采用了小組競爭的形式，充分調(diào)動學(xué)生動手動腦的積極性，幫助他們逐漸形成參與課堂活動的良好習(xí)慣。同時以多樣化的形式呈現(xiàn)各小組的活動成果肯定了學(xué)生各自的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們多動腦的，多用腦的習(xí)慣。食物在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅Ｖ匾?。教學(xué)重難點(diǎn)： 制定健康食譜 課前準(zhǔn)備：學(xué)生通過各種渠道收集食品名稱并給各種食品分類，各組小組長進(jìn)行匯總，在課前展示各自的活動成果（實物，圖片，或圖表展示皆可）。內(nèi)容安排 Period 1(40mins)：飲食男女 Period 2(40mins)：我的風(fēng)格我設(shè)計 Period 3(40mins): 我的舞臺Period 4(40mins)：‘安全標(biāo)志’無所不在教案設(shè)計： Period 1 教學(xué)目標(biāo)： 語言知識目標(biāo)：； 2．了解均衡飲食，合理搭配食物； 情感態(tài)度目標(biāo)：、成就感； 2．能感受與伙伴合作的樂趣；3．體驗生活中處處有英語的樂趣，增強(qiáng)對生活，對英語的熱愛之情。4．通過收集各種不同的生活標(biāo)語，學(xué)生體會到社會調(diào)查的樂趣，同時在課上展示第一手的成果的時候無形賦予了他們優(yōu)越感和自信心，幫助學(xué)生學(xué)會關(guān)注身邊周遭的事物，培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。2．調(diào)查收集身邊的服裝總類，并根據(jù)自己的喜好為外星人搭配服裝，向同學(xué)展示自己獨(dú)特的穿衣風(fēng)格?；顒幽繕?biāo)通過對“身邊的英語”的課題研究，不僅讓學(xué)生大開眼界，發(fā)現(xiàn)原來我們的生活中處處都有英語，讓英語滲透到了我們生活的每個角落，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且形式多樣的匯報內(nèi)容更加能夠提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時以多樣化的形式呈現(xiàn)各小組的活動成果肯定了學(xué)生各自的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們多動腦的，多用腦的習(xí)慣。食物在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅Ｖ匾?。教學(xué)重難點(diǎn)：制定健康食譜課前準(zhǔn)備：學(xué)生通過各種渠道收集食品名稱并給各種食品分類，各組小組長進(jìn)行匯總，在課前展示各自的活動成果（實物，圖片，或圖表展示皆可）。內(nèi)容安排Period 1(40mins)：飲食男女Period 2(40mins)：我的風(fēng)格我設(shè)計Period 3(40mins): 我的舞臺Period 4(40mins)：‘安全標(biāo)志’無所不在教案設(shè)計：Period 1教學(xué)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)：；2．了解均衡飲食，合理搭配食物；情感態(tài)度目標(biāo)：、成就感；2．能感受與伙伴合作的樂趣；3．體驗生活中處處有英語的樂趣，增強(qiáng)對生活，對英語的熱愛之情。4．通過收集各種不同的生活標(biāo)語，學(xué)生體會到社會調(diào)查的樂趣，同時在課上展示第一手的成果的時候無形賦予了他們優(yōu)越感和自信心，幫助學(xué)生學(xué)會關(guān)注身邊周遭的事物，培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。2．調(diào)查收集身邊的服裝總類，并根據(jù)自己的喜好為外星人搭配服裝，向同學(xué)展示自己獨(dú)特的穿衣風(fēng)格。六、思考從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適？小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎？第四篇：小學(xué)五年級綜合實踐活動課教案小學(xué)五年級綜合實踐活動課教案活動目標(biāo)通過對“身邊的英語”的課題研究，不僅讓學(xué)生大開眼界，發(fā)現(xiàn)原來我們的生活中處處都有英語，讓英語滲透到了我們生活的每個角落，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且形式多樣的匯報內(nèi)容更加能夠提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教具準(zhǔn)備： 錄象 教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)課青蛙有“莊稼衛(wèi)士”的美名，你也許書上、電視里看到過不少有關(guān)青蛙的介紹，可是卻未必有機(jī)會近距離觀察過青蛙吧？不如趁著青蛙活動比較活躍的時節(jié)，開展一次野外觀蛙活動，走進(jìn)小青蛙的生活世界吧！二、想一想在哪里容易找到青蛙？什么時候觀察青蛙比較合適？進(jìn)行野外觀察要注意什么？觀看錄象了解青蛙的生活習(xí)性。通過活動樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識。預(yù)告天氣類的：預(yù)告農(nóng)事類的：五、“實戰(zhàn)”體驗現(xiàn)在恰巧處于（）節(jié)氣，我們決定到田地里去看看如諺語所說的餓農(nóng)民們辛勤忙碌的場景。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動物的活動等掌握農(nóng)諺。教學(xué)準(zhǔn)備： 日歷、視頻展示臺 教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入二、認(rèn)識二十四節(jié)氣請教科學(xué)老師，對二十四節(jié)氣的由來、含義、作用有一定的了解，并完成表格： 陰歷月份 節(jié)氣 陽歷日期 節(jié)氣含義三、搜集農(nóng)事諺語用哪些辦法可以搜集到諺語呢？可以上網(wǎng)查。搜集了解農(nóng)事諺語，理解其具體含義，并按諺語的不同作用進(jìn)行歸納總結(jié)。二、確定要采訪的問題三、走訪農(nóng)戶 采訪記錄單 采訪目的： 采訪對象： 采訪時間： 采訪地點(diǎn)： 采訪內(nèi)容：四、補(bǔ)充收集信息整理獲得的信息，補(bǔ)充收集信息。教學(xué)重難點(diǎn)：針對人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極磷蝦這一話題展開討論，以正方參辯 教具準(zhǔn)備： 幻燈 教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入南極豐富的自然資源對人類具有不可抗拒的誘惑，南大洋的生物資源更是非常誘人，南極磷蝦的蛋白質(zhì)含量高大60％以上，人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈磷蝦？今天我們班就圍繞這個話題組織一次辯論賽，我們將以正方參賽，快做準(zhǔn)備吧二、為開展辯論活動做準(zhǔn)備收集材料，準(zhǔn)備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的內(nèi)容進(jìn)行整理，完成辯詞推敲反方可能會拿出的論據(jù)商討、擬定對應(yīng)的反駁依據(jù)三、開展模擬辯論四、辯論賽場五、總結(jié)活動第七單元活動一 農(nóng)民的好幫手——農(nóng)具 教學(xué)目標(biāo)：通過開展調(diào)查、采訪、交流介紹等活動，使學(xué)生認(rèn)識農(nóng)具、了解農(nóng)具的用途及使用方法。二、探究新知了解企鵝教師出示一些企鵝圖片，通過視頻展示臺進(jìn)行展示 師生共同交流企鵝的特點(diǎn)。通過開展設(shè)計、制作玩具——企鵝娃娃這一活動，充分培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力。了解南極的環(huán)境 地貌： 天氣： 居民： 交通： 動物：提供相關(guān)網(wǎng)站：中少網(wǎng)四、追隨探險家的足跡師：探險家在征服南極的道路上會遇到什么困難？播放錄象總結(jié)資料：（1）探險隊的一般組成。教學(xué)重難點(diǎn)：了解探險途中的困難，開展“我的探險之旅假想”活動。整體策劃：經(jīng)過談?wù)摻涣?，確定措施。針對原因，列出解決措施：（1）不了解可降解塑料袋的措施：把本月定為超市的科普節(jié)；在超市里廣播有關(guān)知識；購物送知識宣傳圖冊。教學(xué)重難點(diǎn)：制定措施，使顧客愿意購買和使用可降解塑料制品活動。四、美化盆景五、展示、欣賞成果六、全課小結(jié)，思考：不同景物的大小比例安排的是否合適？屋頂用什么材料制作效果比較好？活動三：“限塑令”有效嗎？ 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力。五、全課小結(jié)： 填寫學(xué)習(xí)單活動二：自制泡沫盆 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實踐動手操作能力；教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。建造垃圾中轉(zhuǎn)站： 元 宣傳費(fèi)用： 元 總計： 元五、填寫申請書（略）教師指導(dǎo)寫申請書：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預(yù)算都寫進(jìn)申請書！六、課后思考：如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒有節(jié)約的余地？哪些措施相對更重要、更迫切？第五單元活動一： 認(rèn)識塑料 教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識塑料 教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識塑料，了解什么是塑料、塑料從哪里來、塑料有哪些特點(diǎn)、有哪些種類……教學(xué)重、難點(diǎn)：了解塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及在生活中的運(yùn)用 教學(xué)用具：幻燈 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、課前調(diào)查（找找家里的塑料）二、說說的塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？ 不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；有什么缺點(diǎn)？有的塑料有毒；塑料的應(yīng)用范圍不廣；不夠結(jié)實。垃圾桶：單價 元，本村農(nóng)戶總數(shù)： 戶，總費(fèi)用： 元?？梢赃M(jìn)一步考慮的措施：為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點(diǎn)投放垃圾。二、針對目前的現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕ㄒ淖兇迕耠S意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些措施：每戶設(shè)一個大的垃圾桶；把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。教學(xué)重、難點(diǎn)：針對村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實的解決措施。五、編寫廣播稿根據(jù)對科學(xué)施肥的學(xué)習(xí)收獲和村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀，確定廣播稿中要寫的內(nèi)容。四、調(diào)查農(nóng)田用肥現(xiàn)狀開展實際走訪活動。師生共同總結(jié)出科學(xué)、合理施肥的要點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程：一、課前談話，引出課題?；顒佣嚎茖W(xué)施肥 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解農(nóng)村農(nóng)田施肥的現(xiàn)狀，了解化肥和有機(jī)肥的合理施用比例；使學(xué)生明確長期濫施化肥會對環(huán)境造成什么嚴(yán)重后果；通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何科學(xué)、合理地施肥，既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，又不破壞土壤的肥力。三、總結(jié)發(fā)現(xiàn)對探察記錄和照片資料進(jìn)行總結(jié)。準(zhǔn)備不同的記錄卡?；脽舫鍪咎讲旆桨?。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。第四單元活動一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察 教學(xué)目的：了解河流的生態(tài)環(huán)境。我們根據(jù)問卷回答情況制作了“英雄人物榜”。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計問卷。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計調(diào)查問卷 教具：幻燈 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、確立調(diào)查內(nèi)容 我們想知道的問題有：小學(xué)生和初中生心目中 的英雄是否一樣？初中生和高中生心目中的英雄是否一樣？二、設(shè)計問卷我們選擇的調(diào)查對象是：，共 人?；顒尤捍蠹倚哪恐械挠⑿?教學(xué)目的：學(xué)會調(diào)查研究的方法和目的。采訪目的采訪地點(diǎn)采訪時間記錄工具采訪內(nèi)容要知道：英雄的讀書經(jīng)歷英雄在工作中是怎樣對待困難的。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。我想知道英雄在工作中是怎樣對待困難的。教學(xué)重難點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。第二單元活動一：向英雄致敬 教學(xué)目標(biāo)：知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災(zāi)難，受到愛國主義的教育。學(xué)生匯報實驗結(jié)果。當(dāng)開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。教學(xué)重、難點(diǎn)： 動手實驗 教具：小電珠 電線 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)會連接電路。五、如何修改稿件 同學(xué)互相交流。三、整理收獲風(fēng)帆百態(tài)風(fēng)帆助行出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。教具：幻燈圖片 風(fēng)帆模型 信封 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課 出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫哪里會有關(guān)于風(fēng)帆的知識？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。懂得如何投稿。活動二：神奇的風(fēng)帆 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識。小結(jié)：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。小組開始實驗 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流。噪音應(yīng)該很小。啟動要快。通過小組實驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。六、教師總結(jié)：科學(xué)收看（時間要恰當(dāng) 內(nèi)容要選擇）七、學(xué)生制定自己的收視指南。四、出示家長態(tài)度統(tǒng)計表。三、“小小辯論臺”辯論話題：看電視有好處 看電視有壞辯論規(guī)則：A理由要充分B要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。學(xué)生談對他們的了解。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會自我選擇。我把它貼出來，也請同學(xué)們把你們的方案貼到前面的展板上，我們大家一起來辦個成果展，參觀參觀！”學(xué)生參觀。等你們完成了這份宣傳工作，你們打算怎么做呢？（指名說）通過大家的宣傳，我想我們一定能讓地球重新變