學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-09 17:35本頁(yè)面
【正文】 教師上傳的教學(xué)稿件要有質(zhì)量保證。學(xué)校要求每月在教育信息網(wǎng)上或博客圈中見(jiàn)各組教研活動(dòng)開(kāi)展情況一次，將每次活動(dòng)以10分計(jì)入。每次參加完市區(qū)級(jí)或?qū)W校開(kāi)展的各學(xué)科教研活動(dòng)，各組必須在三天內(nèi)上報(bào)一份高質(zhì)量的教學(xué)研討材料，或是教學(xué)再設(shè)計(jì)或是教學(xué)反思或是評(píng)課材料等，學(xué)校將依據(jù)上交情況嚴(yán)格考核，每次活動(dòng)以5分計(jì)入。（六月份）（二）開(kāi)展活動(dòng)上傳教學(xué)資料，每學(xué)期每位教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思各一份。（三、四月）個(gè)人及學(xué)科教研博客空間展示活動(dòng)。五、工作目標(biāo)及措施（一）培訓(xùn)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)：關(guān)于電子郵箱注冊(cè)、博客空間使用培訓(xùn)；上傳、下載文章的方法指導(dǎo)。四、加強(qiáng)專題研究為了使研究的課例更具特色，專題更突出，使網(wǎng)絡(luò)教研能夠持續(xù)、有效地開(kāi)展，本學(xué)期的具體做法：把市教研室的教研計(jì)劃與我校的具體情況結(jié)合起來(lái)，指定大致范圍，各組自選主題，提交網(wǎng)上進(jìn)行討論。建立一個(gè)既可以“問(wèn)”也可以“學(xué)”的平臺(tái)。積極組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),如:網(wǎng)絡(luò)教研校本培訓(xùn),請(qǐng)教師們認(rèn)真撰寫培訓(xùn)心得并上網(wǎng)交流。因此,請(qǐng)老師們把平時(shí)互相聽(tīng)課及參加學(xué)校、區(qū)等組織的聽(tīng)課活動(dòng)后的“評(píng)課”,上網(wǎng)交流,進(jìn)而形成從“備課”到“評(píng)課”的良好互動(dòng)。建立一個(gè)既可以“備課”,又可以“評(píng)課”的互動(dòng)平臺(tái)。只有通過(guò)互動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)教育資源、人力資源、智力資源的共享。網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)與省市區(qū)相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合。使每一位教師都可以暢所欲言，留下足跡，訴說(shuō)教學(xué)中或?qū)W習(xí)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成果，一起解決問(wèn)題，一起分享成果，共同致力于我們的教學(xué)工作。雖然我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作還處于起步階段，還需要在實(shí)踐中繼續(xù)探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)發(fā)展做出努力。老師們帶著理想和夢(mèng)匆匆參與到網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中，老師們感受到了同行的熱情、激情，感受到了溫馨、關(guān)愛(ài)，感受到了快樂(lè)、成功。五、優(yōu)化教研活動(dòng)量化評(píng)估細(xì)則，激發(fā)教師網(wǎng)絡(luò)教研積極性為了鼓勵(lì)教師網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研，構(gòu)建教師之間民主、科學(xué)、開(kāi)放的新型學(xué)習(xí)化組織；幫助教師更好地理解和駕馭教材，提高教學(xué)質(zhì)量，更積極主動(dòng)的投入到網(wǎng)絡(luò)教研中，學(xué)校結(jié)合我校原有考核制度，在校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中，優(yōu)化教研活動(dòng)量化評(píng)估細(xì)則。更有的老師為了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，利用休息時(shí)間在家上網(wǎng)，與眾多同行進(jìn)行互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，并在課余與同事共同交流網(wǎng)絡(luò)教研心得，把我校的網(wǎng)絡(luò)教研緊緊聯(lián)系在一起，為我校其他教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研提供了一個(gè)更有效的展示平臺(tái)。四、加強(qiáng)合作精神，形成自我教研體系通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，很多老師得到了實(shí)惠，學(xué)到了很多教學(xué)技能。鼓勵(lì)老師（特別是年輕教師）利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)提高。我校鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，積極給教師提供網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師經(jīng)常使用“統(tǒng)一教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站，廣泛吸收各種信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人一些好的做法，大膽地把先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校教研組活動(dòng)時(shí)可以充分進(jìn)行集體備課研討交流，共同提高。我校360云盤中主要教研內(nèi)容分為課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題、課堂實(shí)錄、教學(xué)隨想等。二、建立網(wǎng)上交流，創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)“網(wǎng)絡(luò)教研”實(shí)施的基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。為此，在不斷充實(shí)、更新現(xiàn)代信息教育基礎(chǔ)設(shè)施的同時(shí)，我們著力抓教師隊(duì)伍建設(shè)，成立了一支骨干教師力量的網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍，他們?cè)诮虒W(xué)上帶頭使用現(xiàn)代教育技術(shù)，其他老師積極向他們請(qǐng)教多媒體及白板使用技巧，網(wǎng)絡(luò)上傳下載等專用技術(shù)。我?，F(xiàn)代化設(shè)備條件具備，達(dá)到了人手一臺(tái)電腦，教師網(wǎng)絡(luò)教研意識(shí)較強(qiáng)。學(xué)校的教研活動(dòng)方式也跟隨著發(fā)生了變化。篇三：中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié) 20151116 **中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研是現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)開(kāi)展的需要，也是我校校本教研的主要工作之一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)邁出了更加堅(jiān)實(shí)而厚重的一步。我們利用這些資源進(jìn)行備課、上課，大大豐富了課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了課堂教學(xué)效率。再次，網(wǎng)絡(luò)教研為廣大教師提供了一個(gè)資源共享的平臺(tái)。它們啟迪著我的思維，指導(dǎo)著我的教學(xué)，使我的頭腦不斷充實(shí)，使我的教學(xué)技藝不斷提高。建立自己的工作室以后，更深刻感到原來(lái)在工作室里面可以做這么多的事情。其次，網(wǎng)絡(luò)教研充實(shí)了我的頭腦，提高了我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。在科技發(fā)展一日千里的時(shí)代，即使在今天是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師，如果不注意充電，也終究會(huì)因知識(shí)的陳舊或匱乏而落后于時(shí)代。沒(méi)想到，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，使校園的一切發(fā)生著悄無(wú)聲息的變化，先是多媒體走進(jìn)了課堂，緊接著網(wǎng)絡(luò)教研之風(fēng)席卷全校
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