【摘要】精打細算【教材分析】這部分內(nèi)容是在學生學習了整數(shù)除法和小數(shù)意義的基礎上進行教學的。除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法既是小數(shù)除法的起始點,又是除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的基礎,因為除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法都要轉化為除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。教材創(chuàng)設“精打細算”的現(xiàn)實生活情境,提出了數(shù)學問題“哪個商店的牛奶便宜”,讓學生體會到小數(shù)除法在日常生活中的廣泛應用。并引導學生對此展開研究,在
2024-12-13 08:17
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)除法,同學們要掌握小數(shù)除法的計算方法,能夠正確的計算小數(shù)除法,并且能夠比較小數(shù)的大小,解決相關的實際問題。1.32個()。2.12個()。3.()個百分之一。4.()十分之一。5.8里面含有()十分之一。填一填
2024-12-15 08:11
【摘要】精打細算教學目標:,體會小數(shù)除法在日常生活中的應用,進一步體會除法的意義。,經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計算方法的過程,發(fā)展推理能力。,并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。教學重點:正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法,并利用這些方法去解決日常生活中的問題。教學難點:
2024-12-12 23:26
【摘要】《精打細算》教學設計大慶市直機關一小孫愛萍【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書北師大版數(shù)學四年級下冊第五單元小數(shù)除法:《精打細算》.【教材分析】本節(jié)課是屬于本冊教材第五單元小數(shù)除法的內(nèi)容,屬于小學數(shù)學數(shù)與代數(shù)領域。教材創(chuàng)設了比較哪個商店的牛奶便宜的情境,引導學生根據(jù)情境提出數(shù)學問題,自然引
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)除法,同學們要掌握小數(shù)除法的計算方法,能夠正確的計算小數(shù)除法,并且能夠比較小數(shù)的大小,解決相關的實際問題。小數(shù)除法decimaldivision被除數(shù)dividend除數(shù)商divisorquotient÷=÷=“0”可以去掉,并
2024-12-16 22:54
【摘要】精打細算一、我能行。?!?0=÷3=3÷100=÷3=÷2=×40=×100=÷33=1的在()里
2024-12-07 03:41
【摘要】榆林經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一小學鐘鵬北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)除法,同學們要掌握小數(shù)除法的計算方法,能夠正確的計算小數(shù)除法,并且能夠比較小數(shù)的大小,解決相關的實際問題。1.32個()。2.12個()。3.()個百分之一。4.()十分之一。5.8里面含有(
2024-12-17 17:56
【摘要】課前復習1.32個()。2.12個()。3.()個百分之一。4.()十分之一。5.8里面含有()十分之一。0.1252480不改變數(shù)的大小,把下列的數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。
2024-11-25 23:59
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)除法,同學們要掌握小數(shù)除法的計算方法,能夠正確的計算小數(shù)除法,并且能夠比較小數(shù)的大小,解決相關的實際問題?!?”可以去掉,數(shù)的大小不變?100“0”,數(shù)的大小不變?5000
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)除法,同學們要掌握小數(shù)除法的計算方法,能夠正確的計算小數(shù)除法,并且能夠比較小數(shù)的大小,解決相關的實際問題。下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉,并且數(shù)的大小不變?100昨天,淘氣用115元買了5副羽毛球拍;小紅用126元買了6副羽毛球拍,
【摘要】包裝教學目標:1.能根據(jù)“包裝”的有關信息提出數(shù)學問題,體會小數(shù)乘法在實際中的應用。,并培養(yǎng)估算意識。。教學重難點:學習小數(shù)乘法豎式的計算方法,并初步進行估算。教材分析:本課讓學生探索小數(shù)乘小數(shù)的一般算法,即將小數(shù)乘法轉化為整數(shù)乘法進行計算,
2024-11-23 08:04
【摘要】比大小課題:比大小內(nèi)容:小數(shù)的大小比較課時:2教學準備:教學目標:1、會比較兩個小數(shù)的大小以及將幾個小數(shù)按大小順序排列。2、在比較小數(shù)大小的過程中,發(fā)展推理能力。3、在尋找小數(shù)大小的比較方法中,培養(yǎng)數(shù)感,獲取數(shù)學學習方法。教學過程:一、創(chuàng)設情境少年宮正在舉行
2024-11-23 08:03
【摘要】文具店教學目標:1.通過具體情境和實際操作,了解小數(shù)乘法的意義。2.結合小數(shù)乘法的意義,能計算出簡單的小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。教學難點:1.了解小數(shù)乘法的意義。2.掌握小數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法教材分析:教材創(chuàng)設文具店一角的情境,引導學生提出數(shù)學問題。然后對“買4塊橡皮多少錢”展開討論。由于是求4個,與
【摘要】手拉手教學目標:,培養(yǎng)學生比較、類推的能力。,并能靈活地進行簡便計算。,交流的意識,及類推的能力。重點難點:讓學生經(jīng)歷“感知-猜想-嘗試-驗證-總結-應用”教學媒體:小黑板教學過程:一、創(chuàng)設激疑。。12××9×5&
【摘要】第一篇:數(shù)學四年級下冊精打細算設計 教學設計 執(zhí)教:朝陽市北票泉巨永學校林明廣指導:韓麗王玉梅 【教學內(nèi)容】 四年級下冊第61頁內(nèi)容《精打細算》【教材分析】 這部分內(nèi)容是在學生學習了整數(shù)除法...
2024-11-16 22:30