北師大版數(shù)學(xué)七上35去括號2課時(參考版)
2024-12-13 08:14本頁面
【正文】 (2) 二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生初步掌握添括號法則； 會運用添括號法則進行多項式變項 3 三、教學(xué)重點和難點 [ 重點：添括號法則；法則的應(yīng)用 難點：添上“ ”號和括號，括到括號里的各項全變號 四、教學(xué)手段 現(xiàn)代課堂教學(xué)手段 五、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué) 六、教學(xué)過程 （ 一）、復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識 1 練習(xí)去括號 ： (1)a+(bc)； (2)a(b+c)； (3)(a+b)+(c+d)； (4)(a+b)(cd)； (5)(ab)(c+d)； (6)(ab)+(cd) 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了去括號，在計算中，有時候是需要去括號，有時候又需添括號，比如下面兩題： (1)102+19999； (2)50402971503 怎樣算更簡便 ? 找學(xué)生回答，教師將過程寫出來 解： (1)102+19999 (2)50402971503 =102+(19999) =5040(297+1503) =102+100 =50401800 =202； =3240 仿照數(shù)的添括號方法，完成下列問題： a+bc=a+( )； a+bc=a( ) 引導(dǎo)學(xué)生通過類比數(shù)的加括號方法，填出括號里的各項，進而總結(jié)添括號法則 （二）、新知識的學(xué)習(xí) 添括號法則： 添上“ +”號和括號，括到括號里 的各項都不變號； 添上 “ ”號和括號，括到括號里的各項都改變符號 此法則讓學(xué)生自己總結(jié)，教師進行修改、補充 （三）、新知識的應(yīng)用 例 1 按要求，將多項式 3a2b+c添上括號： (1)把它放在前面帶有“ +”號的括號里； (2)把它放在前面帶有 “ ”號的括號里 此題是添括號法則的直接應(yīng)用，為了更加明確起見，在解題時，先寫出 3a2b+c=+( )=( )的形式，再讓學(xué)生往里填空，特別注意，添“ ”號和括號，括到括號里的各項全變號 解 ： 3a2b+c=+(3a2b+c)=(3a+2bc) 緊接著提問學(xué)生：如何檢查添括號對不對呢 ?引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，直至說出可有兩種方法：一是直接利用添括號法則檢查，一是從結(jié)果出發(fā)，利用去括號法則檢查回答， 并進一步指出所謂用去括號法則檢查添括號，正如同用加法檢驗減法， 用
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