太各莊小學星級少年、星級小組評比方案5篇范文(參考版)
2024-11-09 17:30本頁面
【正文】 期末，學校將對每次評選得分情況進行匯總，分年級組進行排序，評出三個等次：前九名為一等獎，期末量化班主任、輔導員分別加6分、4分；第十名至二十五名為二等獎，期末量化班主任、輔導員分別加4分、2分；其它為三等獎，期末量化班主任、輔導員分別加3分、1分。四、活動期末考核為了把“十星少年”評選活動落到實處，班主任、輔導員要根據(jù)每次確定的主題開展一系列的活動，讓每個學生都參與其中，從而提高活動的實效性。新學年開學典禮邀請家長參加開學典禮。學年結(jié)束，學校組織上下學期共二十名學校期“十星好少年”，通過他們向?qū)W校提供一學年來他們在校內(nèi)外各項活動中取得的成績和獲得的榮譽材料，學?！笆呛蒙倌辍痹u委會評選出校級“十星好少年”。向家長發(fā)放喜報，記入學校榮譽冊并在校園櫥窗里展示。各班每次評選出一名該階段評星活動中表現(xiàn)最優(yōu)秀的學生，為本班本階段活動之星，并將其照片張貼在班級門口設立的“十星好少年之某某星”光榮欄內(nèi)，作為班級其他學生學習的榜樣。（3）組長公布小組平時記錄情況，小組內(nèi)互評推薦；（4）全體學生舉手表決評價；（5）班委會評價；（6）學生在家表現(xiàn)家長評價；（7）老師評價。評選步驟：（1）個人申報。每三周的最后一周班會進行評選、結(jié)合階段主星評選標準，進行評選。每個主星評選活動開展前的第一周周一升國旗儀式上做宣傳發(fā)動，各班主任、輔導員組織學生學習標準，制定活動措施，促使人人參與，記錄活動過程。每學期開展五次共五個主星十個輔星，即學期“十星好少年”評選活動。三、評選方法以班級為單位，人人參與。成長進步星：（1）通過自己努力，在生活、學習和其他方面的表現(xiàn)有明顯進步，能得到老師和同學好評。（3）團結(jié)同學，樂于助人，不以大欺小，贏得同學的信任和喜歡。尊老愛幼星：（1）孝敬父母長輩，能主動和他們溝通；能接受父母長輩的教誨，不頂撞長輩；關心體貼父母和長輩,以具體行動孝敬他們。（2）有良好的體育鍛煉習慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面，在多項體育項目上有優(yōu)秀的表現(xiàn)，并在市、縣、區(qū)、校體育競賽中獲得名次，為學校爭得榮譽。（3）具有敏銳的觀察力，能將創(chuàng)新意識融入到日常的生活和學習中，為老師和同學服務。不欺騙老師、家長、同學，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。（4）未經(jīng)同意，不隨便拿別人的東西，借別人的東西要及時歸還，拾到東西要上交。（3）守時守約，言而有信。誠實守信星：（1）說話、做事實事求是，不說謊話，不弄虛作假，言行一致。（2）生活中不攀比，不亂花錢，不向父母提過分要求。（3）不隨意扔垃圾，見到垃圾能主動拾起。（6）熱心公益，關心愛護弱勢群體，熱愛勞動星：（1）熱愛勞動，認真完成值日任務，在勞動中不怕臟，不怕累。（5）不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。（3）尊敬師長，見到師長能主動行禮、問好、禮讓。上下樓梯靠右行，不在樓道、教室、校園或其它公共場所大聲喧嘩。（5）課余有良好的讀書習慣，善于從書中汲取營養(yǎng)。在學習中善于與人合作。（2）具有良好的學習習慣和方法，能出色完成預習和復習任務，有一定自學能力，所有科目考試均達到優(yōu)秀等級。（5）能做到“進入校園不奔跑，課間活動不單行”（6）主動參加學校組織的安全宣傳教育活動，并有具體的、真實的安全自救、自護經(jīng)歷，或用掌握的安全知識幫助他人的事跡。（3）能自覺抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場所，不從事未成年人不宜的活動。二、評選標準安全守紀星：（1）遵守校紀校規(guī)、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。濟南高新區(qū)大正小學 2010年3月第五篇：魯陽小學星級少年評比方案魯陽小學“十星好少年”評比實施方案為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實推進素質(zhì)教育發(fā)展，提高學生的綜合素
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