太各莊小學(xué)星級(jí)少年、星級(jí)小組評(píng)比方案5篇范文-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。對(duì)于學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)，可以實(shí)行現(xiàn)場去星原則，即當(dāng)場摘掉一顆星星。表彰與獎(jiǎng)勵(lì)辦法每月通過翼校通、校園網(wǎng)、校園廣播站、學(xué)校集會(huì)、公示欄、學(xué)校大屏幕進(jìn)行星級(jí)少年的表彰；每月紅星少年與校長一起進(jìn)餐一次；學(xué)部設(shè)立星級(jí)少年專欄，通過拍攝紅星級(jí)少年個(gè)人照片，撰寫典型事例通過翼校通、校園網(wǎng)、公示欄、學(xué)校大屏幕等形式表彰。⑤值日老師每天12顆。星星發(fā)放辦法（1）發(fā)放單位：德育處（2）發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)①班主任每周72顆（包括科任老師的發(fā)放數(shù)量）。匯聚孩子點(diǎn)滴進(jìn)步，既能滿足孩子的榮譽(yù)感,又能讓孩子看到自己成功的歷程，從而實(shí)現(xiàn)不斷超越。這是全面發(fā)展的育人觀的要求，也是全方位評(píng)價(jià)和激勵(lì)學(xué)生的體現(xiàn)。法國教育家盧梭有言：“表揚(yáng)學(xué)生微小的進(jìn)步,要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。月評(píng)：月末根據(jù)周評(píng)結(jié)果核算，結(jié)合名額分配確定月“星級(jí)小組”人選，并報(bào)學(xué)校審批表彰獎(jiǎng)勵(lì)。綜合進(jìn)步星：在涉及學(xué)生活動(dòng)和表現(xiàn)的各個(gè)方面進(jìn)步幅度較大的小組。作業(yè)管理星：成員沒有不完成課堂作業(yè)、家庭作業(yè)的現(xiàn)象，作業(yè)清楚工整正確率高。月評(píng)：月末根據(jù)周評(píng)結(jié)果核算，結(jié)合名額分配確定月“星級(jí)中學(xué)生”人選，并報(bào)學(xué)校審批表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)藝星: 在聲樂、器樂、舞蹈、繪畫等方面有一定愛好，并有一定的表演操作能力。（2）課外自覺閱讀有益書刊，能說出主要內(nèi)容、個(gè)人體會(huì)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。問答星：課上積極回答老師提出的問題，在小組學(xué)習(xí)中主動(dòng)質(zhì)疑。學(xué)生的儀容儀表、文明習(xí)慣、紀(jì)律等方面與自己對(duì)照有明顯進(jìn)步，得到任課教師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和表揚(yáng)。第一篇：太各莊小學(xué)星級(jí)少年、星級(jí)小組評(píng)比方案太各莊小學(xué)“星級(jí)少年、星級(jí)小組”評(píng)比方案 太各莊小學(xué)“星級(jí)少年、星級(jí)小組”評(píng)比方案星級(jí)少年評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 名額分配：每月每班10人愛班星：關(guān)心班集體，有較強(qiáng)的集體主義觀念，能主動(dòng)違護(hù)班集體的形象，有較強(qiáng)的為班集體做貢獻(xiàn)的意識(shí)，能得到大家的認(rèn)可。助人星：團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。作業(yè)星：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)積極主動(dòng)，沒有不完成作業(yè)和抄作業(yè)現(xiàn)象。（3）能摘一定數(shù)量的讀書筆記，并能基本做到既摘又背。操作辦法周評(píng)：每人每月根據(jù)自己的原有基礎(chǔ)，在十星中選擇兩顆星作為主攻方向。下個(gè)月，學(xué)生再選兩顆星，依以上操作方法進(jìn)行。課堂表現(xiàn)星：成員嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，小組討論、合作學(xué)習(xí)高效。操作方法名額分配：每月每班6名周評(píng)：每組每月根據(jù)本組的原有基礎(chǔ)，在六星中選擇兩顆星作為主攻方向。下個(gè)月，小組再選兩顆星，依以上操作方法進(jìn)行。每一個(gè)人都被尊重、被賞識(shí)的欲望，孩子更是這樣。生活在孩子身邊的每一個(gè)人，包括班主任、科任老師、生活老師、家長乃至走進(jìn)校園的每一個(gè)人都是孩子的教育者、進(jìn)步的賞識(shí)者。實(shí)施步驟建立星級(jí)少年激勵(lì)機(jī)制。②科任老師要獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，在班主任處領(lǐng)星發(fā)放。⑥年級(jí)組長每周24顆。勛章少年學(xué)部單獨(dú)舉行儀式頒發(fā)并獲校長簽名贈(zèng)書一本。其他事宜學(xué)校為每位學(xué)生制作好學(xué)生證，各種顏色的五角星粘貼在胸卡的背面；各班安排學(xué)生對(duì)每位學(xué)生得星情況如實(shí)登記，同學(xué)之間互相監(jiān)督，防止造假；德育處認(rèn)真做好換星登記，防止學(xué)生因丟失胸卡而造成的“榮譽(yù)損失”；各類人員獎(jiǎng)星辦法根據(jù)工作實(shí)際確定，對(duì)實(shí)施過程中的濫發(fā)獎(jiǎng)星事件，學(xué)部將取消取當(dāng)事人獎(jiǎng)星的資格。學(xué)校將開展“十星級(jí)班級(jí)體建設(shè)評(píng)比”活動(dòng)。每月一評(píng)，授予當(dāng)月安全穩(wěn)定星。文明守紀(jì)星：每月一評(píng)，以執(zhí)法大隊(duì)對(duì)紀(jì)律的檢查賦分為依據(jù)，分低中高三段評(píng)比。各段第一的，授予相關(guān)班級(jí)當(dāng)月綠色環(huán)保星。依據(jù)活動(dòng)開展的情況授予讀書閱覽星。每月一評(píng)，聽匯報(bào)看成效。期末匯總，根據(jù)各班得星情況進(jìn)行排隊(duì)，其結(jié)果直接作為班主任班務(wù)管理考核的排名，按此排名依次賦分嵌入考核總成績。(
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