大班科學(xué)公開(kāi)課教案活動(dòng)沉與浮及教學(xué)反思[五篇](參考版)
2024-11-09 17:29本頁(yè)面
【正文】 從而激發(fā)幼兒的探討興趣。表達(dá)與交流 請(qǐng)個(gè)別組幼兒匯報(bào)、分享實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在匯報(bào)時(shí)，要讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，尤其是不同的意見(jiàn)。④小組要分工，更要合作。幼兒操作：師，小朋友在把物體放進(jìn)水里時(shí)要看仔細(xì)了，看一下物體到底是沉下去還是浮起來(lái)的，認(rèn)真觀察水中的現(xiàn)象。讓幼兒自由討論，叫興趣較濃的幼兒上來(lái)操作，并提醒幼兒記錄的方法。通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)目標(biāo)：了解不同的物體的沉浮現(xiàn)象，學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有一天，在洗手的時(shí)候有一個(gè)小朋友不小心把一個(gè)塑料袋掉在水里，于是孩子馬上跑來(lái)問(wèn)我：“老師，為什么那個(gè)塑料袋漂在誰(shuí)上面呢？”我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這一現(xiàn)象的興趣非常的濃厚，于是我抓住了這一契機(jī)設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)《浮與沉》。第五篇：大班科學(xué)活動(dòng)浮與沉教學(xué)設(shè)計(jì)大班科學(xué)活動(dòng)浮與沉教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：水，是我們生活中非常常見(jiàn)的東西，洗臉、刷牙、漱口……我們都必須用到它。小結(jié)：你們可真厲害，硬是讓原本沉下去的雞蛋浮起來(lái)了，看來(lái)，沉和浮，是可以想辦法轉(zhuǎn)換的。請(qǐng)幼兒講講剛才是怎么做的。指導(dǎo)幼兒變魔術(shù)。變魔術(shù)——請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師快速在杯子里放上食鹽攪勻，然后請(qǐng)幼兒觀察發(fā)生了什么變化？（雞蛋浮起來(lái)了。教師小結(jié)：小朋友真聰明，不但發(fā)現(xiàn)了哪些小客人會(huì)沉在水里，哪些小客人會(huì)浮在水面，而且還把它們送回了自己的家，我替它們謝謝你們。這有2個(gè)盒子，就是小客人的家?！背粮∥矬w分類(lèi)。鼓勵(lì)幼兒：“小朋友真棒！我們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和剛才想的是一樣的。幼兒做實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)?？纯催@些小客人到水里后會(huì)怎么樣?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)引入：師：“今天老師帶來(lái)了許多小客人，我們來(lái)看看都有誰(shuí)？”——出示鑰匙等小物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)出是些什么。鑰匙、小木塊、玻璃彈珠、回形針、泡沫板、海綿、橡皮泥等小物品每桌若干。體驗(yàn)沉浮實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。這個(gè)時(shí)候，我們想什么辦法可以使自己不沉下去而得救呢？（救生圈、腳盆、木頭、船等）？第四篇：大班科學(xué)《沉與浮》大班科學(xué)《沉與浮》大班科學(xué)《沉與浮》活動(dòng)目標(biāo)：初步知道哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的，并能對(duì)其分類(lèi)。師：小石頭原來(lái)是沉下去的，誰(shuí)幫他浮上來(lái)的？ 小結(jié): 浮的東西可以幫助沉的東西浮起來(lái)。：（出示表格和實(shí)物并演示）通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道浮上來(lái)的物體有...沉下去的物體有...三、提升實(shí)驗(yàn)操作：怎樣使沉下去的東西浮起來(lái) ？。積木浮上來(lái)的，那就記一個(gè)“↑”，（一個(gè)條豎線，上面加一個(gè)小帽子）如果是沉下去，那我們就記一個(gè)“↓”（一個(gè)條豎線，下面加一個(gè)小帽子）?；顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入：“今天，我為小朋友準(zhǔn)備了一些東西，我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的試驗(yàn)”?；顒?dòng)反思：第三篇：大班科學(xué)活動(dòng)《沉與浮》大班科學(xué)活動(dòng)：沉與浮峨山縣幼兒園李芳活動(dòng)目的:,哪
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1