中班科學(xué)活動沉與浮教案反思(參考版)
2024-08-15 15:36本頁面
【正文】 總之，每次活動都有不同的收獲，希望下次活動會更好。 6 但是作為一個科學(xué)活動，需要老師的提問時語言簡練，在這方面我還需要不斷地學(xué)習(xí)。 （ 3）師：那在我們的生活中，有哪些時候是借助會浮的物體讓會沉下去的物體浮在水面上的小朋友們可以想一想，等會到教室告訴老師。 總結(jié)：小朋友們通過借助可以浮的物體來幫助沉下去的物體浮起來。 （ 1）師：現(xiàn)在我 們的難度要加大了，請小朋友幫助小螞蟻想想辦法，如何讓沉下去的物品也能浮上來給小螞蟻當(dāng)小船。（做實驗演示給幼兒看） （四）引導(dǎo)幼兒探索讓沉下去的物體浮上來的方法。（請幼兒個別回答） 5 （ 2）、教師總結(jié)：物體的沉浮跟它本身重量和水的浮力有關(guān)，當(dāng)物體達到一定的重量就會沉下去，而沒有達到重量就會浮起來。（個別幼兒回答） （ 3）師小結(jié)：小朋友說 的很好，泡沫、積木、瓶子、大蓋子會浮起來，彈珠、雪花片，恐龍玩具會沉下去。 （ 1）師：剛才小朋友們都進行了試驗，現(xiàn)在請小朋友們討論一下你們剛才在實驗中發(fā)現(xiàn)了哪些東西沉下去，哪些會浮起來。 （ 1）師：小朋友看看哪些物品一放下去就沉下去，
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