【正文】 （一）班級基本情況（二）工作動態(tài)（三）班級管理班級日常管理：班級成員早操、寢室衛(wèi)生、晚點名、到課率等檢查結(jié)果發(fā)布；班費使用公開；基礎團務工作：支部團員名單、團費收繳情況、團推優(yōu)情況、團組織生活策劃及相關總結(jié)材料；（四）榮譽榜：班級成員或集體所獲得各類表彰及榮譽（五）思想交流：每個學期每名成員至少提交一篇博文記錄個人成長感悟供交流（六）資源共享：各類學習資料、優(yōu)秀文學、音樂影視作品分享一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我班建設成為“文化素質(zhì)好，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀班集體。六、團支部、班委會信息化建設通過加強團支部、班委會信息化建設，利用計算機網(wǎng)絡、手機短信等現(xiàn)代化技術手段，搭建共青團組織交流的新平臺，對內(nèi)轉(zhuǎn)變工作方式、提高工作效率，對外樹立新形象，提高服務能力，不斷適應新形勢，滿足新要求，扎實推進共青團工作創(chuàng)新發(fā)展。每次團會結(jié)束后，團支部開會總結(jié)，找出工作中不協(xié)調(diào)之處。制定團支部工作安排。在班會上大家可以一起交流討論學習經(jīng)驗和考試經(jīng)驗，大家一起進步！團組織生活會的性質(zhì)主要以教育為主，同時穿插娛樂性節(jié)目，豐富同學的課余生活，使同學們樂在其中，學在其中。而正是在這樣忙碌的一年里，還要進行多項考證。以團員意識教育活動為契機，積極推進“三個代表”以及“八榮八恥”重要思想學習教育活動，帶動各支部的各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展；通過開展團員意識教育，夯實基礎，提高團組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，使團支部成員能履行職責，開拓進取，卓有成效地開展工作。具體工作計劃如下：一、完善基礎工作常規(guī)管理不斷規(guī)范完善班級團支部工作，重點加強團支部工作例會制度、團費收繳、團籍檔案管理建設等工作。在班委共同努力下，為班級創(chuàng)建更好的環(huán)境。本學期，爭取做好以下幾點：增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。上個學期我班開展的各項活動，無論是在團員思想教育還是團組織生活開展方面都取得了一定的成績與突破，但要成為優(yōu)秀的團組織還是存在相當?shù)牟罹?，應不斷總結(jié)反思歷史經(jīng)驗，立足當下實際，引領我班支部發(fā)展得越好越快。以上是本班在這一學期的班務工作計劃，金無足赤，人無完人，我們在工作中難免有缺陷，但我們將會努力克服。德育工作與幼兒教育有機結(jié)合。（2）為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。班級的協(xié)作通過隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。讓幼兒積極參加了一些幼兒園和班級的活動，促進了幼兒的思維發(fā)展，形成強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風貌。最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚，鼓勵幼兒覺得自覺形成自律。充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。九、創(chuàng)建文明班級為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。開展家園同步教育，將德育延伸到家庭，密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。八、德育工作：加強對幼兒的德育教育,著重對幼兒五愛教育,培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習慣為主,注重潛移默化。知道自己的家庭住址。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。七、安全工作：創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。在生活能力上重點培養(yǎng)幼兒學習整理書包，管理自己的物品，準時上幼兒園，按時入睡以及建立良好的人際關系能力等方面打下良好的基礎。六、幼小銜接：在學習習慣和常規(guī)要求上互相銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在日常生活中，給幼兒講一些衛(wèi)生保健的小常識。嚴格按照衛(wèi)生消毒制度，保證室內(nèi)無死角，每天開窗通風，空氣清新。五、保育工作：每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品。有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平，并定期進行階段性評價。辦好“家園聯(lián)系欄”，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的學習內(nèi)容等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使“家園聯(lián)系欄”成為教師和家長之間溝通的橋梁。四、家長工作通過家訪、電話聯(lián)系或紙條通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。讓幼兒根據(jù)自己對文學作品的理解，在語言、動作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征，以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表演能力和口頭表達能力。讓幼兒學會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。在游戲結(jié)束后學會有條理地歸類收拾自己玩的游戲材料。能大膽介紹自己的作品，體驗活動的快樂。讓幼兒學會運用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建較復雜的物體或進行主題建構。培養(yǎng)幼兒自覺的按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。讓幼兒學會用協(xié)商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。三、三大類游戲（一）角色游戲鼓勵幼兒積極參與各種角色游戲活動，使之對角色游戲形成濃厚的興趣。能正確使用多種美術工具材料，綜合運用多種技能，發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力，表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。能表演不同風格的舞蹈，在音樂伴奏下變換隊形。（五）藝術領域能從物體的形態(tài)、結(jié)構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。使幼兒對科學活動感興趣，喜歡探究，有較強的求知欲，樂意參加科學活動，會用目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄。能熟練掌握10以內(nèi)的基數(shù)、順倒數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)的組成。在主要節(jié)日期間，開展豐富有趣的活動，引導幼兒在參與活動的過程中，初步感受節(jié)日的快樂。學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果，并能學會解決同伴間的小糾紛。關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。培養(yǎng)幼兒有表情地朗誦和講述幼兒文學作品，并具有初步的創(chuàng)造性講述能力。培養(yǎng)幼兒理解幼兒文學作品的內(nèi)容，感受其語言美。（二）語言領域可以清楚連貫地表達自己的意思，喜歡講普通話，并做到發(fā)音準確。在運動中培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《新綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際情況，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,、黃周杰、林星佑等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。在我們組織的活動和生活活動中，大部分孩子在動手操作能力和探索能力上都有了明顯的提高。因此在九月這個充滿希望的日子里，我們制定了嶄新的計劃：一、班況分析本班共有50名幼兒，男生26名，女生24名，本學期班上大部分都是原來的幼兒，有11位新生加入班級中。此致 敬禮09級小學教育 劉康雄篇三：大三班上學期班級工作計劃 大三班上學期班級工作計劃 教 師：