培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣國(guó)旗下講話稿(參考版)
2024-11-09 17:24本頁(yè)面
【正文】 讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來?！边@樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！第五篇：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣國(guó)旗下講話稿(學(xué)生篇)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好，也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè)，甚至今天早上來學(xué)校交不出作業(yè)。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。后來，魯迅在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。平安要遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線，不要在馬路上玩耍。第四：希望同學(xué)們成為“平安的小衛(wèi)士”。做到“五有五無”：即，課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步；墻上無污跡，桌面無刻劃，門窗無破損，地上無紙屑，身上無零食。以全新的面貌展現(xiàn)城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生的形象，做一個(gè)行為規(guī)范的小學(xué)生。要培養(yǎng)耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勇于探索，靜心讀書，主動(dòng)學(xué) 1 習(xí)，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！第二：希望同學(xué)們成為“遵守紀(jì)律的小模范”。只有打好堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，將來我們才能應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的挑戰(zhàn)。再看看開學(xué)以來我們同學(xué)的表現(xiàn)，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人珍惜時(shí)間，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??經(jīng)驗(yàn)告訴我們只有勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律的人才能收獲幸福。每個(gè)人的言行舉止之間，都傳遞著豐富的文明信息。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。篇三：《培養(yǎng)良好習(xí)慣》國(guó)旗下講話稿十月份國(guó)旗下講話稿——培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 張均英 老師們、同學(xué)們：早上好！在這個(gè)美好的早晨，我們又相聚在國(guó)旗下，我非常高興。良好的讀書習(xí)慣既以形成，可使我們終生獲益。閱讀是積累，是吸收，寫作是表達(dá)，是運(yùn)用。三、勤于習(xí)作是關(guān)鍵。人們常說，最淡的墨水勝過最強(qiáng)的記憶。讀書動(dòng)筆是極好的習(xí)慣。孫中山先生有個(gè)好習(xí)慣，不動(dòng)筆便不讀書，一翻書便要?jiǎng)庸P。要設(shè)法養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣。杜甫是在“行萬里路，讀萬卷書”之后才“下筆如有神”的。韓愈當(dāng)年教育學(xué)生：“業(yè)精于勤，荒于僖；形成于思，毀于隨。那么，怎樣培養(yǎng)我們
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