北師大語文第九冊成吉思汗和鷹3(參考版)

【摘要】成吉思汗和鷹教學(xué)目標(biāo)，明白遇事保持冷靜的道理。。。教學(xué)重點(diǎn)抓住鷹四次撞翻杯子及成吉思汗的心情變化理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)心情的描寫。教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入1．談話：同學(xué)們，生活當(dāng)中有很多事情不盡人意，所以每個人也都有生氣、

2024-12-13 08:01

北師大版語文第九冊成吉思汗和鷹課件2(參考版)

【摘要】根據(jù)課文內(nèi)容填空?（）的泉水?（）的季節(jié)?（）的天氣?（）的獵鷹有毒干燥炎熱忠誠?成吉思汗的水杯_____次都被鷹撞?翻，于是他_________，結(jié)果把那?只鷹射殺了。他明白了事情的真相?后，感到_________。成吉思汗

2024-11-19 00:55

北師大版語文第九冊成吉思汗與鷹課件1(參考版)

【摘要】一代天驕——成吉思汗成吉思汗是中國歷史上偉大的軍事統(tǒng)帥，他波瀾壯闊、金戈鐵馬的一生令人嘆為觀止。有人曾經(jīng)統(tǒng)計過，成吉思汗一生共進(jìn)行了60多次戰(zhàn)爭，除十三翼之戰(zhàn)因?qū)嵙沂庵鲃映吠送猓瑳]有一次失敗過。因此有學(xué)者說：“成吉思汗是后人難以比肩的戰(zhàn)爭奇才?！北M管后人對他殘酷的攻城掠地多有微詞，但這并不影響他作為馬背天驕的偉人地位。鷹

2024-12-04 01:49

北師大語文第九冊天馬3(參考版)

【摘要】天馬教材分析本文是一篇說明文，作者從藝術(shù)價值、外形特點(diǎn)、名稱由來以及象征意義等四個方面介紹了作為中國旅游圖形標(biāo)記的天馬。學(xué)生分析學(xué)生在本篇課文的課前參與時，表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并通過第一課時的梳理，理清了文章的寫作順序提出了一些問題。在課堂學(xué)習(xí)中，他們通過質(zhì)疑、研討、朗讀等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而找到了學(xué)習(xí)中的喜悅，體

2024-12-13 08:01

北師大版第九冊成吉思汗和鷹第一節(jié)(參考版)

【摘要】鷹——內(nèi)蒙古大草原上正義的象征，它強(qiáng)健、兇悍，是猛禽之一，生活在我國北方地區(qū)。幼鷹常常被牧民馴養(yǎng)，成為獵鷹，幫助人們捕抓野兔等獵物。次數(shù)鷹怎樣做成吉思汗心情變化一二三四打掉了水杯不生氣俯沖下去，撞掉杯子有點(diǎn)生氣還是撞翻了杯子真的生氣飛撲下去，撲掉杯子氣急

2024-11-14 23:55

北師大語文第九冊黃河象3(參考版)

【摘要】黃河象教材分析《黃河象》是“新世紀(jì)”義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》五年級上冊第3單元主題“變化”中的一篇主體課文。課文通過介紹北京自然博物館陳列的古代黃河象骨骼的化石，推想了它的形成過程，以及被發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、命名的過程。說明二百萬年間，大地發(fā)生了滄海桑田般的巨大變化，本課內(nèi)容既有現(xiàn)實(shí)的，又有推想的，因此教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生區(qū)

2024-11-22 18:53

北師大語文第九冊我喜歡3(參考版)

【摘要】我喜歡教學(xué)目標(biāo)8個生字，結(jié)合上下文理解“浣凈、素馨、迭代、搖曳”等詞語。，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物，用心體悟事物的能力和有獨(dú)特的感受。，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨(dú)特的美好情感。，仿照課文寫一寫。教學(xué)重、難點(diǎn)，讓學(xué)生體會、感悟作者的喜悅之情。？依照課文寫一寫。課前準(zhǔn)

2024-11-22 18:55

北師大語文第九冊水就是生命3(參考版)

【摘要】水就是生命教材分析《水就是生命》是一篇說明文。作者言簡意賅地介紹了水的常識：水在人體中的作用，喝水的意義。說明沒有水，就沒有生命的道理。使我們不僅懂得了這些常識，更加懂得水在生命歷程中的重要，從而自覺的保護(hù)水資源，為人類更加美好的生存作出自己應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)校學(xué)生狀況分析本班學(xué)生獨(dú)立識字學(xué)詞的能力比較強(qiáng)，上課愿意提問，掌握了一定的

2024-11-22 18:55

北師大語文第九冊楓葉如丹3(參考版)

【摘要】楓葉如丹教學(xué)目標(biāo)1．熟讀課文，了解作者照照片的經(jīng)過，以及對自然界與人世的看法，體會作者的感悟。2．熟讀、背誦課文第一部分，體會語言的“韻味”。重點(diǎn)朗讀課文第13自然段，與同學(xué)交流自己的感悟。3．培養(yǎng)積累語言，體味語言的情趣，樹立正確的人生觀、價值觀。教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多種樹葉。

2024-12-13 08:01

北師大語文第九冊我們的錯誤3(參考版)

【摘要】我們的錯誤教學(xué)目標(biāo)1．掌握本課1個生字，正確、流利地朗讀課文。2．引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦中感知、體味、感悟這首詩歌的內(nèi)涵。3．抓住關(guān)鍵詞句，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際來加深對詩歌內(nèi)容的理解。4．培養(yǎng)學(xué)生正確面對錯誤，積極改正錯誤的品格。5．了解詩歌的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)詩歌的表達(dá)方式。教學(xué)準(zhǔn)備

2024-12-13 08:01

北師大語文第九冊鳥兒的偵察報告3(參考版)

【摘要】鳥兒的偵察報告教材分析本文以童話故事的形式，用作者的鳥兒朋友給作者發(fā)來的四份偵察報告貫穿全文，訴說鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地說明了人類濫用農(nóng)藥、石油泄漏、排放廢氣等行為對生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，帶來了令人心痛的惡果，讀后令人警醒。教學(xué)目標(biāo)1．正確、流利、有感情的朗讀課文，理解文中的相關(guān)詞語（憂郁、嗚咽）。

2024-12-13 08:00

北師大語文第九冊鞏乃斯的馬3(參考版)

【摘要】鞏乃斯的馬教材分析本單元以“馬”為主題，選文有說明文、散文，有古詩和現(xiàn)代自由體詩歌?！鹅柲怂沟鸟R》為散文，寫群馬奔騰的動態(tài)場面如“山洪奔瀉”驚心動魄。字里行間洋溢著作者對馬的熱愛之情，從中指出我們?nèi)祟惖纳钆c馬息息相關(guān)，說明了馬是人類的好朋友。作家周濤對于西部有著特殊而深厚的感情，他的文章和他對西部的感情一樣寬廣而深厚，執(zhí)著且激

2024-11-22 18:55

北師大語文第九冊綠色千島湖3(參考版)

【摘要】綠色千島湖教學(xué)重點(diǎn)了解千島湖的美景與它的形成，明白人與自然應(yīng)該和諧相處?；顒右唬鹤x文識字，讀通課文過程1．自由讀課文學(xué)習(xí)生字。2．了解課文主要講了什么內(nèi)容？3．給課文分段。4．交流匯報?；顒诱f明：這一活動，幫助學(xué)生讀通課文，為理解課

2024-11-22 18:55

北師大語文第九冊生死攸關(guān)的燭光3(參考版)

【摘要】生死攸關(guān)的燭光一、設(shè)計理念蠟燭只是一件不起眼的日用品，然而在第一次世界大戰(zhàn)期間，法國一個普通家庭的母子三個卻與它生死相系，圍繞著它和三名德國軍官展開了一場沒有硝煙，卻驚心動魄的戰(zhàn)爭，并最終憑著機(jī)智、勇敢，化險為夷了。伯瑙德夫人及其兒女深沉而強(qiáng)烈的愛國主義精神得以淋漓盡致地展現(xiàn)，并留給人們深深的震撼！作為北師大版小學(xué)語文第九冊第七單元的第二篇主體

2024-12-13 08:00

北師大語文第九冊天馬說課稿(參考版)

【摘要】《天馬》是一篇說明文，作者從藝術(shù)價值、外形特點(diǎn)、名稱由來以及象征意義四個方面介紹了作為中國旅游圖形標(biāo)志的“天馬”?？梢詮恼f教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個部分來說課。一、說教材《天馬》一文生動地描繪了天馬的健美、奔放，進(jìn)一步讓人領(lǐng)悟到天馬的藝術(shù)價值和蘊(yùn)含的象征意義。文字簡短精煉，表現(xiàn)了設(shè)計者的巧妙構(gòu)思和獨(dú)具匠心，贊揚(yáng)了古代勞動人民卓越的創(chuàng)造才能。

2024-12-06 23:56

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