【正文】 。時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。這就使對(duì)事件的關(guān)注從聽(tīng)說(shuō)、評(píng)論上升到理性思考，上升到管理藝術(shù)，保證了內(nèi)容的思想深度；再者，作者并不刻意評(píng)判或推崇某種管理模式，而是博采眾長(zhǎng)，融會(huì)古今。雖是一本涉及社會(huì)學(xué)、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)等諸多學(xué)科內(nèi)容的著作，但所論及的個(gè)體、群體、組織、社會(huì)之間的關(guān)系，溝通、合作、激勵(lì)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、自律行為的分析具有廣泛的社會(huì)性，適合各級(jí)管理者和員工閱讀；在觀點(diǎn)表達(dá)上也有別于其它描述型論著?！秷F(tuán)隊(duì)精神》一書圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作論述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者和員工意味著什么；高效團(tuán)隊(duì)是如何構(gòu)建和運(yùn)作的；團(tuán)隊(duì)成員何以才能相互信賴、協(xié)作和進(jìn)步；團(tuán)隊(duì)中的大多數(shù)人如何激勵(lì)；少數(shù)人如何引導(dǎo)；怎樣將團(tuán)隊(duì)培育成學(xué)習(xí)型組織等主要內(nèi)容。新中國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展歷程，譜寫的就是一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌。第四篇：團(tuán)隊(duì)精神學(xué)習(xí)課程：團(tuán)隊(duì)精神單選題，合作是：回答：正確：回答：正確，這一段由你來(lái)做，那一段由他來(lái)做，這樣做是為了：4.“分裂繁殖制度”的提出者是：回答：正確：回答：正確回答：錯(cuò)誤任,愛(ài)發(fā)牢騷——會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和自己都缺少承諾——從業(yè)狀態(tài)——怠工的狀態(tài)——自我價(jià)值得不到淋漓盡致地發(fā)揮 怕?lián)?zé)任,愛(ài)發(fā)牢騷——會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和自己都缺少承諾——缺乏成就感——從業(yè)狀態(tài)——怠工的狀態(tài)——自我價(jià)值得不到淋漓盡致地發(fā)揮 怕?lián)?zé)任,愛(ài)發(fā)牢騷——缺乏成就感——會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和自己都缺少承諾——怠工的狀態(tài)——從業(yè)狀態(tài)——自我價(jià)值得不到淋漓盡致地發(fā)揮 怕?lián)?zé)任,愛(ài)發(fā)牢騷——缺乏成就感——會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和自己都缺少承諾——從業(yè)狀態(tài)——怠工的狀態(tài)——自我價(jià)值得不到淋漓盡致地發(fā)揮 ,它應(yīng)該是: ,它應(yīng)該是: 當(dāng)企業(yè)文化倡導(dǎo)追求完美時(shí) 回答: 回答:正確深入每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)的 深入每個(gè)員工的骨髓,心靈的深入每個(gè)員工的行動(dòng)的 深入每個(gè)員工的工作的 回答: 回答:正確,真正有智慧的人: ,真正有智慧的人: 企業(yè)制訂企業(yè)文化后抵觸企業(yè)的文化建設(shè) 反對(duì)企業(yè)的文化建設(shè) 推動(dòng)企業(yè)的文化建設(shè) 拒絕企業(yè)的文化建設(shè) 回答: 回答:正確: : 目標(biāo)管理的第一個(gè)步驟是建立目標(biāo) 執(zhí)行目標(biāo) 達(dá)成目標(biāo) 預(yù)見(jiàn)目標(biāo) 回答:錯(cuò)誤: 下面不是不合作的表現(xiàn)的是: 下面不是不合作的表現(xiàn)的是 2.“拉繩實(shí)驗(yàn) 背后的作祟者是: 拉繩實(shí)驗(yàn)”背后的作祟者是 拉繩實(shí)驗(yàn) 背后的作祟者是: 回答:正確 ,即使能贏也就是: 如果不合作,即使能贏也就是: 如果不合作 回答:正確 ,門檻是最低的時(shí)候是: 一個(gè)企業(yè),門檻是最低的時(shí)候是: 一個(gè)企業(yè) 回答:錯(cuò)誤 : 潛能被發(fā)揮得淋漓盡致的前提是: 潛能被發(fā)揮得淋漓盡致的前提是 回答:錯(cuò)誤第五篇：團(tuán)隊(duì)精神古人云：人心齊，泰山移。把員工放在同一起跑線上去考核，為各類人員提供公平的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。選拔機(jī)會(huì)的公平。制定科學(xué)合理的績(jī)效考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工的實(shí)際工作進(jìn)行定性考核和定量測(cè)定，并做到真實(shí)具體。績(jī)效考核的公平。要制定有利于調(diào)動(dòng)和保護(hù)大多數(shù)人積極性的政策，充分體現(xiàn)按勞分配為主，效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則，突出投入產(chǎn)出的效率原則。這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的永恒理念?？偨Y(jié)：有句話是這樣說(shuō)的，“不要以為你什么都行，離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，你可能一事無(wú)成?！谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績(jī)時(shí)，不能為爭(zhēng)功爭(zhēng)榮譽(yù)而發(fā)生摩擦。對(duì)一些非原則性的問(wèn)題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙?！莶庞泻椭C，尊重才能包容?！谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)力量擰成一根繩形成合力，信任是基礎(chǔ)。（拔河案例）團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。來(lái)自于對(duì)別人欣賞肯定與感謝的力量那么的巨大，我們的團(tuán)隊(duì)中是否已形成欣賞與感謝的氣氛？你也在享受團(tuán)隊(duì)間相互貢獻(xiàn)的喜悅了呢？第三篇：團(tuán)隊(duì)精神企業(yè)文化內(nèi)容是：企業(yè)價(jià)值觀，企業(yè)精神，企業(yè)發(fā)展理念，企業(yè)人才觀念，企業(yè)風(fēng)尚（團(tuán)隊(duì)精神），企業(yè)員工共同遵守的道德行為規(guī)范。但是過(guò)了兩個(gè)月又有進(jìn)一步的發(fā)展，在會(huì)議中大家突然發(fā)現(xiàn)：如果只有你感謝別人，而沒(méi)有別人感謝你，那代表甚么意思？因此，促動(dòng)了每個(gè)人在注意別人對(duì)我有什么貢獻(xiàn)之余，也主動(dòng)去找機(jī)會(huì)協(xié)助別人，找為別人服務(wù)貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)凝 聚就在這個(gè)過(guò)程中形成了。每位主管在會(huì)議中報(bào)告，注意到別人對(duì)他的幫助愈來(lái)愈多，表示感謝之外也對(duì)自己不足做檢討，帶來(lái)了感謝感恩的氣氛，也帶動(dòng)了自我檢討、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，團(tuán)隊(duì)合作凝聚也增強(qiáng)了。而總經(jīng)理要求在會(huì)議上要報(bào)告別人對(duì)我有哪些貢獻(xiàn)，在全場(chǎng)一振鴉雀無(wú)聲之后，好不容易有人才擠出來(lái)說(shuō)，〝謝謝你陳經(jīng)理，那一天在會(huì)議室，你為我倒茶！〞總經(jīng)理也接受?！苯?jīng)過(guò)幾次的會(huì)議，有一天，剛回國(guó)接任的總經(jīng)理終于忍不住了，在會(huì)議上當(dāng)場(chǎng)用力拍桌子，〝啪〞，把正在爭(zhēng)辯中的主管們嚇了一大跳。他說(shuō)：“以往在我們主管會(huì)中，最常聽(tīng)到的話是互相批評(píng)、互相攻擊，場(chǎng)面熱鬧。在團(tuán)體中常碰到的問(wèn)題是本位主義難以克服，團(tuán)隊(duì)氣氛中如果充滿著相互批評(píng)、指責(zé)，將會(huì)使每天的上班像進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)、進(jìn)入煉獄般的煎熬。也就是說(shuō)不要只顧自己學(xué)習(xí)，而是要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中與人分享。把握好學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的同時(shí)，還要懂得分享。”大師就說(shuō)了一句話：“你根本就沒(méi)搞清楚你在干什么。他就上前跟這位大師握手，說(shuō)：“您威望這么高，我非常尊重您，您能不能到我們企業(yè)來(lái)給我們做咨詢？”大師說(shuō)：“那你把你們這個(gè)行業(yè)中相關(guān)的政策、書、資料等準(zhǔn)備一下，我先要對(duì)這個(gè)行業(yè)有所了解。他也不知道這位大師的水平到底達(dá)到什么程度，就聽(tīng)他旁邊的一個(gè)人說(shuō)，這位大師是很難得一見(jiàn)的。如果說(shuō)一個(gè)企業(yè)，明知道自己溝通環(huán)節(jié)上有問(wèn)題，又不去看這方面的書，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)的話，那誰(shuí)也幫不上忙。點(diǎn)評(píng)：由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)很重要。猶太人會(huì)在書本上抹上蜂蜜，然后讓小孩子去舔。【案例】猶太人的教育方式猶太人很有智慧，很富有，猶太人在教育小孩子的時(shí)候，是從觀念上進(jìn)行教育的。今天學(xué)的東西，可能會(huì)影響到明天的結(jié)果。每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)很重要，但不知道學(xué)什么。大雁的精神也得以一代一代地傳承下去。 有些企業(yè)會(huì)準(zhǔn)備一些禮物等送給員工的家人，通過(guò)郵寄或其他方式，雖然增加了成本，但是員工的家人在得到這個(gè)禮物的時(shí)候，會(huì)非常感動(dòng)，繼而愿意幫助企業(yè)去督促這個(gè)員工好好干。 有些企業(yè)會(huì)發(fā)日常生活所需的米、油等，員工在往家運(yùn)的過(guò)程中會(huì)有感觸，認(rèn)為企業(yè)關(guān)心員工的生活。 有些企業(yè)在年末時(shí)發(fā)一些福利，發(fā)三百元、五百元，員工不會(huì)覺(jué)得多，也就是說(shuō)發(fā)錢的效果微乎其微，其激勵(lì)效果并不大。這種溝通不僅僅是體現(xiàn)在說(shuō)話上，還體現(xiàn)在做事情的方式上。點(diǎn)評(píng)：在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，溝通的前提是不要讓團(tuán)隊(duì)的成員抵觸自己。孩子一想，就差7分，問(wèn)題也不大。這樣，他的行動(dòng)就完全不一樣了。他們對(duì)孩子說(shuō)：“真不錯(cuò)，你的同桌才考了83分，你跟他只差3分，肯定能追上。其中一個(gè)孩子的父母說(shuō)：“你怎么這么笨，離100分還差20分！”孩子一聽(tīng)，20分確實(shí)挺多的，他可能就會(huì)有畏難情緒，也就不追或不敢追了。哪怕員工做得不夠好，他也不會(huì)挫敗其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的欲望。他的員工就覺(jué)得，我確實(shí)能夠比現(xiàn)在做得更好，心里就有了一個(gè)暗示?！蹦闷苼龇催^(guò)來(lái)對(duì)士兵說(shuō)：“沒(méi)有什么配不上給我們送信的戰(zhàn)士。拿破侖寫好回信就跟士兵說(shuō)，你趕緊騎上我的馬，快送到前線去?！景咐?】拿破侖跟他士兵的溝通拿破侖的士兵們?cè)谇熬€打仗，有一個(gè)士兵從前線給他送來(lái)一份戰(zhàn)報(bào)，等拿破侖批示后還得再帶回前線去。第六講 讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)合作的治本的方法（四）雁陣?yán)碚摻庾x（三）飛行中的大雁會(huì)利用叫聲，鼓勵(lì)飛行在前面的同伴，這提升了它們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。但隨著年齡的增長(zhǎng)，人們?cè)诿鎸?duì)同樣的壓力時(shí)，有的人能扛得住，有的人卻扛不??；同樣面臨3個(gè)月的試用期，有的人在最后一刻扛不住走了，有的人卻能經(jīng)受住一些考驗(yàn)，可能就得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。點(diǎn)評(píng)：在工作中有沒(méi)有堅(jiān)忍的情緒，將直接影響到做一件事情的堅(jiān)持程度。當(dāng)有這種堅(jiān)忍的情緒來(lái)控制自己的時(shí)候，就會(huì)意識(shí)到有些東西是可以化解的，隨著時(shí)間的推移，就真的化解了。因?yàn)槠渌臉?shù)沒(méi)有松樹(shù)這種韌性，所以被淘汰了，因此與山谷那邊的景觀有了差別。她說(shuō)，由于風(fēng)向的原因，這邊的雪比較厚，雪落到松樹(shù)上，松樹(shù)的枝葉受力承重到一定程度，雪就掉地上了。他們到達(dá)山谷后就搭起帳篷，這時(shí)天下起了雪。最后發(fā)現(xiàn)原因的是一對(duì)夫妻。【案例】在加拿大有這樣一個(gè)地方，中間隔著一條山谷，兩邊的景觀卻是截然不同。這給團(tuán)隊(duì)的啟示是，每個(gè)人都應(yīng)該努力承擔(dān)責(zé)任，竭盡全力。只有在一個(gè)企業(yè)中沉淀下來(lái)，企業(yè)里的資源才有可能被自己運(yùn)用和駕馭。198。企業(yè)在管理的過(guò)程中，要逐漸完善其培訓(xùn)機(jī)制和流程。 經(jīng)受住了誘惑，會(huì)得到被培養(yǎng)的機(jī)會(huì)今天，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到了培訓(xùn)員工的重要性。在這三年里，企業(yè)會(huì)交給這個(gè)人更富有挑戰(zhàn)性的工作，那么他工作的內(nèi)容，在一定程度上來(lái)講，已經(jīng)有了一個(gè)質(zhì)的提升，他也就得到了被磨練的機(jī)會(huì)。198。如果一個(gè)人在企業(yè)中，尤其是發(fā)展到一定程度，成為一個(gè)真正意義上的人才的時(shí)候，可能來(lái)找他的人會(huì)很多，這就要做到遠(yuǎn)離誘惑。同樣，如何來(lái)忠誠(chéng)于團(tuán)隊(duì)，如何來(lái)忠誠(chéng)于企業(yè)呢？這就是遠(yuǎn)離誘惑。 一只大雁被獵人打死，另一只大雁通常就會(huì)在不勝其悲的情形下，從高空直沖而下，一頭撞在旁邊的大石頭上，氣絕身亡。但是能不能達(dá)到他的目標(biāo)呢？牛的數(shù)量是有限的，路卻是無(wú)限延伸的，即使能把大路鋪上，鄉(xiāng)間小路可能還不行。點(diǎn)評(píng)：國(guó)王的想法在能力層面上能不能實(shí)現(xiàn)？能。這時(shí)，有個(gè)小孩說(shuō)，您既然是為了讓自己的腳不被硌，那您就取一小塊牛皮，然后把它包到您腳上就好了。【案例】皮鞋的發(fā)明從前有個(gè)國(guó)家，大家都沒(méi)有鞋穿，也不知道這個(gè)東西。如果能上升到潛力層面上做事，去貢獻(xiàn)自己的價(jià)值，可能貢獻(xiàn)的價(jià)值就超過(guò)100%了。今天提倡創(chuàng)新型國(guó)家、創(chuàng)新型企業(yè)，不能走入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為都是錢的事，只有錢到位了，才能夠做成事情。點(diǎn)評(píng)：通過(guò)這家企業(yè)的案例可以看到，這家企業(yè)的員工已經(jīng)上升到潛力層面上做事了，所以才會(huì)想到這樣的方法。生產(chǎn)線搬到中國(guó)后，可以24小時(shí)運(yùn)作，三班倒，原來(lái)8小時(shí)的工作量，給外方1600元，剩下的那十幾個(gè)小時(shí)的產(chǎn)量，就屬于自己了。于是美國(guó)企業(yè)決定，將生產(chǎn)線從美國(guó)搬到中國(guó)。于是跟美國(guó)人談生產(chǎn)線的事，告訴對(duì)方生產(chǎn)線不能在美國(guó)生產(chǎn)了，因?yàn)槿肆Τ杀?、管理成本太高。那么怎么才能夠有生產(chǎn)線呢？有沒(méi)有解決生產(chǎn)線的辦法呢？從潛力層面上，有了解決辦法。所以一定要上升到另一個(gè)層面，千方百計(jì)地想辦法。那么，怎么才能籌到錢呢？貸款的話，有的人可能有能力貸款，有的人可能沒(méi)能力貸款。但從另外的角度來(lái)看，做這件事情可能有很多種方法，例如有的企業(yè)會(huì)選擇上市，籌集到資金用于擴(kuò)大