團結(jié)協(xié)作主題班會設(shè)計(參考版)
2024-11-09 17:20本頁面
【正文】 讓我們盡自己所能，把團結(jié)協(xié)作的精神當(dāng)做水，當(dāng)做肥，當(dāng)做氧氣，用它把我們的集體培養(yǎng)得如花般的光彩奪目，美麗動人吧。）活動五：教師結(jié)語集體是我們每個人的，我們每個是也都是集體的，團結(jié)協(xié)作的精神能為我們的集體注入新鮮的血液，能為我們的集體補充強大的力量，更能為我們的集體增添活力與凝聚力。你認(rèn)為你所處的集體中，有哪些事是需要大家團結(jié)協(xié)作的？（總結(jié)：班集體中的方方面面，點點滴滴都需要大家的團結(jié)協(xié)作，這樣我們的集體才會成為一個溫暖并具魅力的集體，才會成為一個有活力，有凝聚力的集體。）活動四：學(xué)生討論交流請講述你知道的因團結(jié)協(xié)作而取得成功的典型事例。）由這個故事，我們能看出團結(jié)協(xié)作的精神對一個集體有什么好處？（歸納：團結(jié)——加強集體和諧的氛圍，增進團隊成員的感情。）最后三個和尚的生活發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？（歸納：想出妙計，解決喝水的問題，幸?？鞓?。為勝隊鼓掌，并就勝隊的成功原因發(fā)表看法?；顒臃绞剑河螒?、視頻觀看、討論 活動時間：1課時 活動步驟及內(nèi)容：活動一：用“新龜兔賽跑”的故事來引入課題，展示本課主題：團結(jié)協(xié)作。五、活動結(jié)束。一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結(jié)才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和。他們終于明白，團結(jié)就是力量。人說：“你們一起拿試試。這時人說話了：“要不你們比比誰能拿起地上的球，誰的本領(lǐng)就最大。”五弟也爭吵著說他的本領(lǐng)最大。”四弟尖著嗓子插嘴道：“那是你自找。”二哥說：“你分配不均有失職之處，出了事都是我給你頂著，我的本領(lǐng)最大。最終矛盾激化，一場不可避免的爭吵發(fā)生了。他們都有各自的分工，盡職盡責(zé)團結(jié)的生活在手上。四、班會總結(jié)。（放音樂）⑶評定。同時，如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范，是誰就要為大家表演一個節(jié)目，好不好？大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規(guī)了，那就整個小組為大家表演一個節(jié)目。⑴師出示圖畫。（思想升華，行動驗證）師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底“鹿死誰手”。⑶評比總結(jié)。）⑴各小組分頭討論、交流。這一輪還會再決勝負(fù)的。結(jié)合活動，師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認(rèn)識，再回頭談?wù)劗?dāng)時錯在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。⑶談?wù)劯髯缘捏w會。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會）揭題：對，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。⑵推選出小組代表，進行比賽。現(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出
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