【正文】 三、課堂小結(jié) 學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲四、課外延伸 多關(guān)注國內(nèi)外事，像瑞恩那樣做有益的事。二、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)三、關(guān)愛世界師生同議語文中學(xué)過的課文《瑞恩的井》，請生談感受。三、本課小結(jié)： 師生交流。學(xué)生交流課前搜集的資料。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：現(xiàn)如今，世界上各個(gè)國家的交流日益頻繁，請看課本6465頁的有關(guān)內(nèi)容。E、討論，外國產(chǎn)品大量進(jìn)入我國，對我國的發(fā)展是有利還是有弊接下來，我們分四人小組來討論一下，外國產(chǎn)品大量進(jìn)入中國，對我國的發(fā)展是有利還是有弊？教師講解：利是提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了生產(chǎn)力，提高了審美觀……弊是外國的品牌涌入，侵占了中國的市場，國人大部分信任外國的品牌，使國貨銷售不利。所有的外國的體育、文化不斷在影響我們，比如剛才，見面了，我們就用HELLO、HOW NICE TO YOU！節(jié)日（愚人節(jié)，圣誕節(jié)……）大街上的頭發(fā)也改變顏色了，變成——外國的商品每時(shí)每刻都在影響我們。D、簡介外國文化、體育對中國的影響。汽車、教師出示某單位車子的統(tǒng)計(jì)情況。除了食品，還有很多外國的商品，哪個(gè)小組也能來匯報(bào)一下。課前同學(xué)們還對當(dāng)?shù)厥袌錾贤鈬放频氖称愤M(jìn)行調(diào)查，誰能把你的調(diào)查告訴大家。這樣的企業(yè)在中國如雨后春筍般比比皆是。這些企業(yè)為為祖國各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，你知道咱們當(dāng)?shù)赜心男┖腺Y企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)？你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢？這些企業(yè)從某種程度上來，代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。大街上高鼻子，藍(lán)眼睛的外國人比比皆是。四、課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集世界各國攜手合作及最近各國發(fā)生的大事的資料五、教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入師生問好，你能用另外的方式向身后的老師問個(gè)好嗎？哦？你怎么會(huì)想到用這個(gè)方式呢？是呀，外國人的語言，外國人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說來，做來，絕對不會(huì)遭到周圍人的質(zhì)疑，而覺得非常正常。培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平，世界一家人的情感。第三課我們手拉手一、教學(xué)目標(biāo)：了解世界各國走的越來越近。從此，“和平鴿”被世界認(rèn)為和平的象征。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會(huì)，畢加索欣然揮筆畫了一只昂首展翅的鴿子。畢加索一面撫慰米什老人，一面悲痛地?fù)]筆畫了一只鴿子。畢加索先生，我求你畫只鴿子紀(jì)念我那慘死的小孫子。1940年8月的一天，希特勒法西斯攻占了巴黎，西班牙籍大畫家畢加索正憂郁地坐在畫室里。它有力地表示著：在世界和平運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)展和已得勝利的基礎(chǔ)上，經(jīng)過這次世界人民和平大會(huì)，世界人民爭取與保衛(wèi)和平的運(yùn)動(dòng)將向更高的階段發(fā)展，取得新的偉大勝利?，F(xiàn)在的這只鴿子，翅膀展開得更大了，羽毛更豐滿了，它正向著更高的地方飛去。為祝賀在維也納召開的世界人民和平大會(huì)，法國名畫家畢加索又獻(xiàn)出了一幅新的作品一只和平鴿?？吹匠C健飛翔的白鴿，人們祈愿它象征的和平也能平安地降臨。教師介紹有關(guān)和平鴿的資料。第三課時(shí)一、導(dǎo)入：世界大家庭的人們都熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，你說呢？二、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)三、我們愛和平閱讀58——59，了解不同歷史條件下，人們表達(dá)對和平熱愛的不同方式。參謀軍官和軍事觀察員圓滿完成了司令部工作以及巡邏、觀察、監(jiān)督、聯(lián)絡(luò)、談判、調(diào)查等任務(wù)，為促進(jìn)和平解決爭端，維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定、加快有關(guān)國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。其中，10支維和分隊(duì)1546人，分別在位于剛果(金)、利比里亞、蘇丹、黎巴嫩的4個(gè)聯(lián)合國任務(wù)區(qū)執(zhí)行維和任務(wù)；102名軍事觀察員和參謀軍官在聯(lián)合國停戰(zhàn)監(jiān)督組織等10個(gè)任務(wù)區(qū)和聯(lián)合國維和部執(zhí)行維和任務(wù)。截至到2007年10月底，中國累計(jì)派出維和官兵8883人次。在目前進(jìn)行的由聯(lián)合國主導(dǎo)的維和行動(dòng)中，我國是安理會(huì)5個(gè)常任理事國中派兵最多的國家。從此，作為聯(lián)合國維和部隊(duì)的一支重要力量，中國軍人開始積極參與一系列聯(lián)合國維和行動(dòng)，忠實(shí)履行維護(hù)世界和平的神圣使命：1990年，第一次向中東地區(qū)派遣了軍事觀察員；1992年，正式組建維和部隊(duì)，前往柬埔寨執(zhí)行維和任務(wù)；2001年，參加了聯(lián)合國維和待命機(jī)制；2003年，向剛果（金）派出首批維和部隊(duì)；2003年底，向利比里亞分3批派出維和部隊(duì)共558名官兵，這是迄今為止我國參與聯(lián)合國維和行動(dòng)規(guī)模最大、人數(shù)最多的一次；2006年，首次向中東地區(qū)派出一個(gè)維和工兵營，這是我國首次派出營規(guī)模維和部隊(duì)……為積極為維護(hù)世界和平做貢獻(xiàn)，我國正逐步加大參與聯(lián)合國維和行動(dòng)的力度和規(guī)模?！眹啦烤S和事務(wù)辦公室負(fù)責(zé)人在接受新華社記者采訪時(shí)說，在執(zhí)行聯(lián)合國維和任務(wù)中犧牲的我維和人員中，有的是在駐地國家執(zhí)行任務(wù)中不幸身亡，有的是在空襲中遇難，有的是在任務(wù)區(qū)染病去世。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：全世界的人們都在為和平積極作出努力，我們中國做了那些貢獻(xiàn)了呢？二、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)二、中國為世界和平做貢獻(xiàn)自學(xué)56——57，了解中國為世界和平做的貢獻(xiàn)生交流學(xué)習(xí)所得（1）周恩來總理在萬隆會(huì)議上提出的和平共處五項(xiàng)原則：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；互不侵犯；互不干涉內(nèi)政；平等互利；和平共處（2）我國政府贈(zèng)送和平少女紀(jì)念像（3）我國維和戰(zhàn)士維和貢獻(xiàn)教師補(bǔ)充中國為維和所做的貢獻(xiàn)在目前進(jìn)行的由聯(lián)合國主導(dǎo)的維和行動(dòng)中，我國是安理會(huì)5個(gè)常任理事國中派兵最多的國家。每年這一天為全球停火和非暴力日，所有國家和人民要停止敵對行動(dòng)。這個(gè)節(jié)日恰逢聯(lián)合國大會(huì)在紐約舉行的常會(huì)開幕。（1）聯(lián)合國誕生日 19424《聯(lián)合國憲章》生效，19424成為聯(lián)合國誕生日。誰來說說課前你收集到的人類為維和所做的努力？學(xué)生交流二、新授活動(dòng)一、聯(lián)合國維和貢獻(xiàn)閱讀54——55，了解聯(lián)合國維和貢獻(xiàn)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 了解聯(lián)合國、中國為維護(hù)世界和平做的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)愛和平意識。了解的和平鴿的故事，萌發(fā)愛好和平的情感。四、課后延伸活動(dòng)收集關(guān)于戰(zhàn)爭中苦難兒童遭遇的材料，編一份以“遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭”為主題的小報(bào)，準(zhǔn)備在班級展示。活動(dòng)六、和平的心聲總結(jié)戰(zhàn)爭帶來的苦難，呼吁和平的到來?；顒?dòng)五、環(huán)境的污染 文明的毀滅戰(zhàn)爭還會(huì)留下哪些嚴(yán)重的后遺癥呢?讓我們帶著這個(gè)問題去看一看海灣戰(zhàn)爭、日本廣島原子彈爆炸和圓明園的毀滅，結(jié)合你課前收集的資料, 進(jìn)行交流。（如：兒童、老人、士兵……）教師出示美國士兵回國后的一些情況的資料。第四課時(shí)一、導(dǎo)入：戰(zhàn)爭所造成的物質(zhì)損失，也許可以通過重建來補(bǔ)回，但戰(zhàn)爭帶給人們心靈的創(chuàng)傷，卻久久難以平復(fù)。我們一起來聽聽一個(gè)中國孩子的呼聲——（播放信件內(nèi)容錄音片段）師小結(jié)：人的生命是寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，可戰(zhàn)爭卻無情地摧殘著生命，這是人類的災(zāi)難和悲哀。無論是戰(zhàn)爭的發(fā)動(dòng)國，還是受害國，無論是正義戰(zhàn)爭還是非正義戰(zhàn)爭，都同樣的殘酷而慘烈，每場戰(zhàn)爭都輕而易舉地奪走了雙方士兵的生命，最大的受害者始終是無辜的人民群眾。三、本課小結(jié)： 師生交流。孩子們,假如沒有戰(zhàn)爭,你最希望把這些費(fèi)用改可以做些什么有益的事情？看了這一組歷史照片和自己收集的資料，你有什么感想？總結(jié)：一次戰(zhàn)爭就意味著城市的毀滅以及眾多的百姓無家可歸。從表格里的這幾組(紅色)數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)世界大戰(zhàn)的影響范圍有多大?你有什么感想?這兩次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭費(fèi)用分別是多少？造成了多大的財(cái)產(chǎn)損失？（教師出示條形統(tǒng)計(jì)圖）也許這些抽象的數(shù)字,還不能讓我們明白戰(zhàn)爭對人類財(cái)產(chǎn)的破壞和損失有多大,可下面的這些圖片資料,就是歷史的最有力的證據(jù)——（出示二戰(zhàn)期間上海、倫敦、斯大林格勒、華沙等地被轟炸為廢墟的一組圖片，教師簡短介紹）學(xué)生資料補(bǔ)充說明。同學(xué)們知道近百年來世界上發(fā)生過哪些重大戰(zhàn)爭？二、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)二：直面戰(zhàn)爭帶來的傷害（一）財(cái)產(chǎn)損失尤其是上個(gè)世紀(jì)的前50年，竟然爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，至今人們還心有余悸。（板書課題:《戰(zhàn)爭的苦難》三、本課小結(jié)：師生交流。3．在炮火的轟炸和摧殘下,他們對這個(gè)世界只有恐懼。二、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：走近戰(zhàn)爭中的兒童(出示課本圖片)請你選擇一副圖配上解說詞。觀看圖片1，產(chǎn)生共鳴。今天的伊拉克兒童,他們美麗的童年正被無情的炮火演化為一場場噩夢。五、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激發(fā)情感，引發(fā)共鳴同學(xué)們，童年對每個(gè)人來說都是終身難忘的記憶。指導(dǎo)學(xué)生有目的地搜集、整理資料，探究性解決問題。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)爭引發(fā)的多種災(zāi)難和影響。感受戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大災(zāi)難，萌發(fā)痛恨戰(zhàn)爭、熱愛和平的情感。（音樂）咱們來看看各組的成果，如果符合其中一條就會(huì)獲得一顆智慧星。我們要找四個(gè)收銀員，誰愿意？你想吃什么，快告訴你們的代表。怎樣合理分配這些錢呢？這就需要各組八仙過海，各顯神通了。媽媽給了你9元錢，讓你解決自己的午餐，你還得買下周學(xué)習(xí)用的尺子和日記本。（課件）這個(gè)包裝袋合格么？少了什么？沒這些不行么？（產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、廠址和電話、商標(biāo)。等幾十類食品實(shí)行了產(chǎn)品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入制度。食品包裝上有這個(gè)標(biāo)志，就說明生產(chǎn)廠家的衛(wèi)生條件、加工環(huán)境符合國家的要求，食品質(zhì)量安全可靠，可以放心食用。（課件）但在生活中，我們會(huì)見到這樣的情況（出示錄像）你覺得他們的做法可取么？你在生活中遇到過類似情況么？ 活動(dòng)三：火眼金睛同學(xué)們課前做過調(diào)查，老師也做過調(diào)查，我知道咱們大家都喜歡吃美味的零食：酸甜可口的話梅，香脆麻辣的方便面，味美嫩滑的果凍……一聽就讓人流口水，可是你知道么，市場上有些不合格的食品，吃了會(huì)對我們的身體造成極大的危害?。ㄕn件）看了這些，你有什么想法？（學(xué)生回答）不必驚慌，只要我們在購買食品時(shí)注意看包裝，不合格食品就會(huì)遠(yuǎn)離我們。活動(dòng)二：作調(diào)查 知差異水筆的價(jià)格有所不同，文具盒價(jià)錢存在差異。你覺得它會(huì)是多少錢呢？D、這個(gè)文具盒簡潔大方，會(huì)讓你愛不釋手。請出價(jià)。請各組商量后出價(jià)。大家有沒有信心做最聰明的消費(fèi)者？我們闖關(guān)開始。教學(xué)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入談話：同學(xué)們，由于各種原因，同樣的商品會(huì)以不同的價(jià)格出售。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道價(jià)格變化的原因；知道包裝袋上的有什么學(xué)問；教