【摘要】《唐詩與宋詞》教案教學(xué)目標(biāo):一、識(shí)記與理解記住詩仙李白、詩圣杜甫、白居易等著名詩人,記住蘇軾、辛棄疾等著名詞人,并理解他們作品的突出特點(diǎn)。二、能力與方法培養(yǎng)和提高學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)家和文學(xué)作品(特別)是詩詞的能力。培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)匾迷娢囊Z說明問題的能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)唐詩宋詞的繁榮,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)
2024-12-13 07:42
【摘要】?華光萬丈的唐詩?多彩繽紛的宋詞?課堂小結(jié)第18課唐詩與宋詞第九學(xué)習(xí)主題第4課唐詩與宋詞首頁導(dǎo)入華光萬丈的唐詩多彩繽紛的宋詞學(xué)習(xí)與探究導(dǎo)入靜夜思——李白床前明月光,疑是地上霜。
2024-12-04 07:27
【摘要】?華光萬丈的唐詩?多彩繽紛的宋詞?課堂小結(jié)第18課唐詩與宋詞導(dǎo)入靜夜思——李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。華光萬丈的唐詩地
2024-12-12 10:33
【摘要】第4課唐詩與宋詞同步測(cè)試(無答案)一、填空題1.是我國(guó)詩歌發(fā)展的巔峰,留下姓名的詩人有多位,創(chuàng)作出近首詩歌。2.寫出雄奇瑰麗的西部樂章,描摹出大自然的優(yōu)美與寧靜,大筆抒寫豪情與壯志,關(guān)愛著人民的苦樂與冷暖3.
2024-11-19 21:33
【摘要】第4課唐詩與宋詞(一)光華萬丈的唐詩★為什么唐詩是我國(guó)詩歌發(fā)展的巔峰?留人姓名的2300多位唐朝詩人,創(chuàng)作出近5萬首詩歌,內(nèi)容豐富。唐詩的主要流派有:①邊塞詩②田園詩③浪漫主義詩④現(xiàn)實(shí)主義詩寫出雄奇瑰麗的西部樂章描摹出大自然的優(yōu)美與寧靜抒寫豪情與壯志關(guān)注人民的樂
2024-12-12 01:46
2024-12-01 23:21
【摘要】第七課文件刪除與回收知識(shí)目標(biāo)1、理解回收站的作用及本質(zhì)。2、知道把文件或文件夾放入回收站的途徑。3、掌握在回收站中還原或徹底地刪除文件或文件夾、清空回收站的方法。技能目標(biāo):1、能熟練地在回收站中還原和刪除文件或文件夾。2、清空回收站。創(chuàng)新目標(biāo):通過營(yíng)造創(chuàng)新課堂,增加學(xué)生發(fā)散思維,主動(dòng)探索的實(shí)踐能力。情
2024-11-24 03:32
【摘要】第16課建筑奇觀【教學(xué)內(nèi)容】趙州橋、大運(yùn)河的開鑿、明長(zhǎng)城、故宮【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:記住趙州橋的設(shè)計(jì)者和修建時(shí)代;隋朝大運(yùn)河的中心、起止點(diǎn)、四段河的名稱;元朝開通的兩段運(yùn)河(會(huì)通河和通惠河);明長(zhǎng)城的起止點(diǎn);了解故宮的布局;理解趙州橋、大運(yùn)河、長(zhǎng)城及故宮的歷史地位(價(jià)值)。2、過程與方法:指導(dǎo)學(xué)生比較隋朝和元朝的大
2024-12-12 22:59
【摘要】信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板課題名稱四川省義務(wù)教育信息技術(shù)教材七年級(jí)下冊(cè)第11課CD與VCD播放教師姓名劉社春學(xué)生年級(jí)七年級(jí)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析認(rèn)識(shí)CD播放器和媒體播放機(jī),掌握CD、VCD的播放方法;能利用媒體播放機(jī)截取音樂或影視片段。學(xué)生分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)媒體資源的熱情還是比較高的,喜歡聽歌曲、會(huì)欣賞影視作品,但
2024-11-23 22:54
【摘要】第二課走向全盛的唐朝(課題)主備人謝富強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解武則天和唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝的情況;能夠概括“開元盛世”的社會(huì)現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。2、過程與方法:通過圖片、動(dòng)手觸摸教師提供的模具,使學(xué)生學(xué)會(huì)從圖片和模型中感知獲取歷史知識(shí)的方法。3、情感態(tài)
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第五單元隋唐時(shí)期第1課隋朝的統(tǒng)一與覆滅單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)一支《玉樹后庭花》,成了一
2024-12-04 14:33
【摘要】第18課思想文化課程標(biāo)準(zhǔn):知道《資治通鑒》的作者和體例。了解佛教傳入和道教興起的主要史實(shí)。[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)識(shí)記:(1)司馬光和《資治通鑒》(2)佛教的傳播及主要教義(3)道教的興盛及主要教義2、能力培養(yǎng):(1)通過對(duì)佛教、道教在中國(guó)傳統(tǒng)文化中深遠(yuǎn)影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生多角度分析問題的能
2024-11-22 23:42
【摘要】第19課明清小說教案課標(biāo)要求:以唐詩、宋詞、明清小說為例,了解中國(guó)古代的文學(xué)成就教學(xué)目標(biāo):識(shí)記與理解:記住四大名著的作者,了解這些作品的內(nèi)容。能力與方法:通過對(duì)明清小說繁榮原因和對(duì)四大名著藝術(shù)特色、主題思想的分析,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景分析文學(xué)作品,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第七單元明清時(shí)期(至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)第18課清朝君主專制的極端強(qiáng)化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課清朝軍機(jī)處外
2024-12-04 12:15
【摘要】思想文化史學(xué)佛教道教一、司馬光與《資治通鑒》史學(xué)追求“鑒古知今”史學(xué)講求“實(shí)事求是”二、佛教——中國(guó)化音樂僧侶禪宗視頻佛經(jīng)中孝在一些漢譯佛經(jīng)中,也增加了佛經(jīng)原文沒有的倫理說教,如《長(zhǎng)阿含經(jīng)·善生經(jīng)》中的“父母所為,恭順不逆”,“父
2024-12-12 09:17