【摘要】第19課明清小說教案課標(biāo)要求:以唐詩(shī)、宋詞、明清小說為例,了解中國(guó)古代的文學(xué)成就教學(xué)目標(biāo):識(shí)記與理解:記住四大名著的作者,了解這些作品的內(nèi)容。能力與方法:通過對(duì)明清小說繁榮原因和對(duì)四大名著藝術(shù)特色、主題思想的分析,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景分析文學(xué)作品,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、
2024-12-13 07:42
【摘要】第19課明清小說點(diǎn)擊新目標(biāo)1.了解四大名著的內(nèi)容和明清小說繁盛的原因。2.記住中國(guó)古典四大名著的名稱、作者及朝代。3.了解四大名著的影響。鏈接舊知識(shí)1.讀一讀:指導(dǎo)叢書63頁(yè)知識(shí)建構(gòu)。2.問一問:“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”分別是指誰(shuí)?白居易的代表作是什么?宋詞的代表人物有哪些?課堂進(jìn)行時(shí)【情景創(chuàng)
2024-12-12 22:59
【摘要】第5課明清小說教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解明清小說的成就;理解、分析四大名著的時(shí)代特點(diǎn)。2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)、閱讀、分析史料和圖片資料,找出四大名著的時(shí)代特點(diǎn),提高學(xué)生的識(shí)圖能力和分析史料的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)古典小說四大名著的藝術(shù)性,認(rèn)識(shí)在中國(guó)及世界文壇中的地位。教學(xué)重點(diǎn)[四大名
2024-11-23 20:29
【摘要】具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)的明清文化時(shí)代科學(xué)家著作類型地位科學(xué)家著作類型地位《本草綱目》醫(yī)藥學(xué)宋應(yīng)星《天工開物》農(nóng)業(yè)、手工業(yè)徐光啟《農(nóng)政全書》農(nóng)業(yè)明
2024-12-12 10:33
【摘要】?明代小說?《紅樓夢(mèng)》?課堂小結(jié)第19課明清小說《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》在中國(guó)古代文學(xué)史上,唐詩(shī)、宋詞之后,明清小說蔚為文學(xué)大觀。其中,《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》則是這時(shí)小說大觀園中怒放的奇葩。本課就集中學(xué)習(xí)享譽(yù)世界的我國(guó)古典名著。《
2024-12-04 07:27
【摘要】第5課明清小說同步測(cè)試(無(wú)答案)一、填空題1.為適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展后壯大的市民階層的需要,在明代繁榮起來。2.明代小說,百花綻放,有演繹時(shí)代風(fēng)云的,奇特瑰麗的神魔小說,展示多彩多姿的市民生活的。3.曹雪芹創(chuàng)作的,是我國(guó)最優(yōu)秀的古典小說。全書以
2024-12-06 14:34
【摘要】第10課明清專制集權(quán)的加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記與理解:了解清朝統(tǒng)治者加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施,理解廠衛(wèi)制度、軍機(jī)處設(shè)立的實(shí)質(zhì)及八股取士和文字獄的影響。二、能力與方法:通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,概述八股取士包括大三個(gè)方面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀歸納和概括能力;通過明清兩代內(nèi)閣制作用的比較,培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)比歷史現(xiàn)象的方法。三、情感態(tài)
【摘要】第12課明清時(shí)期的反侵略斗爭(zhēng)知識(shí)要點(diǎn)1.元末明初,日本海盜、武士勾結(jié)不法商人,結(jié)成“倭寇”。明朝中期,明政府派戚繼光抵抗倭寇平息東南沿海的倭患。1561年,戚家軍在浙江臺(tái)州(九戰(zhàn)九捷)大敗倭寇。2.明朝后期(1624年),荷蘭殖民者侵占了我國(guó)寶島臺(tái)灣。1661年,鄭成功率兵進(jìn)入臺(tái)灣,16
2024-11-24 03:32
【摘要】第16課建筑奇觀【教學(xué)內(nèi)容】趙州橋、大運(yùn)河的開鑿、明長(zhǎng)城、故宮【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:記住趙州橋的設(shè)計(jì)者和修建時(shí)代;隋朝大運(yùn)河的中心、起止點(diǎn)、四段河的名稱;元朝開通的兩段運(yùn)河(會(huì)通河和通惠河);明長(zhǎng)城的起止點(diǎn);了解故宮的布局;理解趙州橋、大運(yùn)河、長(zhǎng)城及故宮的歷史地位(價(jià)值)。2、過程與方法:指導(dǎo)學(xué)生比較隋朝和元朝的大
【摘要】?明代小說?《紅樓夢(mèng)》?課堂小結(jié)第19課明清小說第九學(xué)習(xí)主題第5課明清小說首頁(yè)導(dǎo)入明代小說《紅樓夢(mèng)》學(xué)習(xí)與探究《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》在中國(guó)古代文學(xué)史上,唐詩(shī)、宋詞之后,明清小說蔚為文學(xué)大觀。其中
2024-12-02 01:06
【摘要】第7課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展知識(shí)要點(diǎn)1.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)(1)農(nóng)業(yè):,農(nóng)民在湖泊江河邊開辟圩田,在丘陵山區(qū)修造梯田,擴(kuò)大了耕地面積。,太湖流域的蘇州、湖州成為著名的水稻產(chǎn)區(qū)。小麥、粟和豆類在南方擴(kuò)大種植。,棉花成為南方重要的經(jīng)濟(jì)作物。(1)手工業(yè):,棉紡織業(yè)在南
【摘要】第二課走向全盛的唐朝(課題)主備人謝富強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解武則天和唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝的情況;能夠概括“開元盛世”的社會(huì)現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。2、過程與方法:通過圖片、動(dòng)手觸摸教師提供的模具,使學(xué)生學(xué)會(huì)從圖片和模型中感知獲取歷史知識(shí)的方法。3、情感態(tài)
【摘要】明清小說發(fā)展概括明清是中國(guó)小說史上的繁榮時(shí)期。從明代始,小說這種文學(xué)形式充分顯示出其社會(huì)作用和文學(xué)價(jià)值,打破了正統(tǒng)詩(shī)文的垅斷,在文學(xué)史上,取得與唐詩(shī)、宋詞、元曲并列的地位。清代則是中國(guó)古典小說盛極而衰并向近現(xiàn)代小說轉(zhuǎn)變的時(shí)期。小說是伴隨城市商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮而發(fā)展起來的。宋代前后,手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展帶來了都市的繁榮,為民間說唱藝術(shù)的發(fā)展提供了場(chǎng)所和觀眾,不斷擴(kuò)大的市民階層對(duì)文化娛樂的
2025-06-30 03:07
【摘要】第八學(xué)習(xí)主題:第3課清代疆域日本荷蘭俄沙鄭成功收復(fù)臺(tái)灣戚繼光抗倭雅克薩反擊戰(zhàn)1、“倭”指哪個(gè)國(guó)家?“倭寇”又指哪些人?2、戚繼光抗倭?xí)r是我國(guó)哪個(gè)朝代?3、他為什么要抗擊倭寇?明朝廷腐敗,邊防松馳,實(shí)行海禁,以致倭患嚴(yán)重,使東南沿海社會(huì)生產(chǎn)遭到破壞,人民生命財(cái)產(chǎn)受到威脅。
2024-12-12 01:46
【摘要】第1課明清專制集權(quán)的加強(qiáng)同步測(cè)試(無(wú)答案)一、填空題1.元朝末年,統(tǒng)治黑暗,民不聊生。年,爆發(fā)農(nóng)民起義;年,元朝滅亡。2.年,朱元璋在稱帝,建立明朝,年號(hào)洪武。3.朱元璋為加強(qiáng)君權(quán),以謀反的罪名誅殺了丞相胡惟庸后,廢除了延續(xù)一千多年的和,把朝廷的政務(wù)
2024-12-04 18:48