【正文】 每個要點按3分三檔計分。慶春一級指標二級指標評估標準分值評分操作方法自評分他評分附加指標：教育工作創(chuàng)新（20分）教育創(chuàng)新1．積極進行教育創(chuàng)新，教育工作成效顯著，富有特色，在全國、省、市范圍予以推廣（10分）。（5分）；，堅持學校、家庭和社會緊密結合，建立家長學校和家長委員會，共同推動素質教育的實施。（5分），每發(fā)現(xiàn)1處辦學行為違規(guī)的扣5分，扣完20分止；，否則計0分；，否則計0分；學校德育工作按53分計，在校生有違法犯罪情況從B15得分中扣10分。（20分），做到開齊課程、開足課時（10分）。學籍管理規(guī)范計5分，否則扣5分。中小學學籍管理規(guī)范（5分）。，否則每低于1個百分點扣1分，扣完5分止。，市級計10分，其它計5分。檢查中發(fā)現(xiàn)有薄弱學校的（達不到“普九”標準的學校，從該指標中扣10分。，無鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園的計0分。（15分）,村有農民技術學校。丙林A5教育水平（165分）B12學校布局，學校規(guī)模和班額符合規(guī)定。，教書育人，為人師表，公平公正對待全體學生，不羞辱、不體罰學生或變相體罰學生，無違紀違法現(xiàn)象（10分），掌握并尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重個體差異，關注學生全面發(fā)展，引導學生學會學習（5分）；教師能夠勝任各年級的教育教學工作，具備開展網(wǎng)絡環(huán)境下的專業(yè)發(fā)展及教育教學活動能力，有一定的教學研究能力和研究成果（5分）；學校具有一定數(shù)量的省、市級以上的骨干教師、學科帶頭人（10分）。（5分）；；，否則計0分。幼兒園、小學、初中校（園）長必須獲得合格證書，教師必須持教師資格證上崗。廷朕A4隊伍建設（95分）B10教師權益，為教師排憂解難，充分調動教師的積極性,無侵犯教師合法權益現(xiàn)象。（10分）；中小學專任教師用微機達到人手一機，（20分）；全鄉(xiāng)統(tǒng)算學生用微機配備小學不低于15生/臺，初中不低于12生／臺（10分）。學校圖書配備數(shù)量達到規(guī)定標準計15分，每有1處達不到標準扣5分，扣完15分止；圖書更新數(shù)量達到要求計5分，否則計0分。芳海一級指標二級指標評估標準分值評分操作方法自評分他評分A3教育設施配備（170分）B8圖書配備初中、完全小學圖書分別達到生均40冊、30冊，報刊分別不少于80種、80種；農村不完全小學（教學點）生均圖書達到30冊，報刊可根據(jù)需要訂閱（15分）。（30分）。儀器更新達不到要求，從該指標中扣10分。1．所查學校專用設備均達到要求計20分，每有1處達不到要求扣5分，扣完20分止。華成B6實驗室設備初中、小學實驗室等各種功能教室專用設備，達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》中規(guī)定要求（20分）。有D級危房的校舍B6不得分。、1分三檔計分。、生活用房滿足要求,中小學實驗室及各種功能室設置，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、完全小學以上學校達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》要求，農村不完全小學（教學點）以滿足所設年級教學需要設置。洪斌一級指標二級指標評估標準分值評分操作方法自評分他評分A3教育設施配備（170分）B5校舍及場地《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》要求，操場及學校周邊環(huán)境符合規(guī)定要求，學校各功能區(qū)劃科學、合理、分明（5分）。芳海B4經(jīng)費管理公用經(jīng)費、資助資金等各項教育經(jīng)費能及時足額撥付學校使用，沒有亂收費、克扣、挪用教育經(jīng)費及其它違反財經(jīng)紀律的現(xiàn)象（20分）。（20分）。2．每個要點按1分三檔計分。轄區(qū)內網(wǎng)吧無接納未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象（5分）所屬學校均配備法制副校長，協(xié)助學校做好安全管理工作（5分）；所屬學校均無D級危房，及時對存在安全隱患的校舍進行維修改造（5分）采取查閱檔案資料，現(xiàn)場檢查，座談等形式進行檢查計分。慶春B2履行職責1．鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村民委員會充分發(fā)揮作用，組織適齡兒童少年入學（10分）；建立健全了控制輟學的有關規(guī)章制度，建立健全義務教育檔案，有認真執(zhí)行法規(guī)，依法制止輟學，動員流失學生復學的實例（10分）；為學校新建、擴建校舍劃撥所需土地（10分）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府按照《山東省學前教育機構審批注冊管理辦法（試行）》的規(guī)定，切實履行管理職責，做好辦園資格的審批注冊（5分）。采取查閱檔案資料，現(xiàn)場檢查，座談等形式進行檢查計分。（三）本《評估方案》可根據(jù)上級有關要求和工作實際，每年做適當修改，具體由聊城市人民政府教育督導室負責解釋。、初中在校輟學率=學年內輟學學生總數(shù)/上學年初在校學生總數(shù)100%學年內系指上學年初到下學年初。殘疾兒童、少年在校學生數(shù)系指在普通學校和特殊學生上學的學生數(shù)。=學年初小學（初中）適齡人口在校學生數(shù)/學年初小學（初中）適齡人口總數(shù)100%入學率按正常兒童、少年或殘疾兒童、少年分項統(tǒng)計。（二）關于指標體系一些概念的說明和界定：，包括鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）所屬的各級各類教育及各級各類中小學、幼兒園、成人教育學校等。6．在創(chuàng)建教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)過程中有弄虛作假行為的。附加指標作為創(chuàng)建工作的參考依據(jù)。一、申報條件（一）本方案共設A級指標5項，B級指標16項，附加指標2項，總分值600分。群眾有反映紀檢監(jiān)察干部違紀違法問題的，一經(jīng)查實，該大項不得分(2分)。(2分)九、特色工作及信息報送(12分)：圍繞中心開展工作，結合實際爭創(chuàng)特色，某項工作被縣紀委肯定和推廣，每超過一項加5分，不封頂(4分)；積極挖掘、采編、報送信息，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年報送各類信息20條以上，被市級以上單位采用1條以上(8分)；信息報送每少一條，直到扣完為止；被市級以上單位采用，每超過1條，加5分，不封頂。八、效能建設(10分)：牢固樹立圍繞發(fā)展抓效能，抓好效能促發(fā)展的意識，認真安排好本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機關效能建設工作，年初有計劃，半年有小結，年終有總結(2分)；全面推行政務公開工作，按照相關程序，規(guī)范公開內容，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機關及所屬職能所站都必須設立固定公開欄，按照每季度公開一次的要求備案(3分)；圍繞縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、政府中心工作，適時開展效能督查，確保政令暢通，推行項目代辦制度，嚴格實行效能告誡制度，對違反效能建設有關規(guī)定，不認真履行職責，造成不良影響的，堅決予以效能告誡(3分)。六、源頭治理(10分)：深化“四項改革”，加強行政審批制度改革、落實財政管理制度改革、深化人事制度改革、完善投資體制改革(2分)；執(zhí)行“四項制度”，規(guī)范政府采購制度、落實建設工程招投標制度、建立健全經(jīng)營性土地使用權出讓制度、完善產權交易制度(4分)；全面推行辦事公開制度，抓好政務、廠務、村務、校務、院務公開(4分)。年內無信訪積案，無集體越級信訪，年內信訪初查轉立案至少1件(2分)；落實辦案職責，配齊辦案人員，強化協(xié)調配合，有辦公地點，信訪初查率占業(yè)務內信訪總量的50%以上，提高成案率，業(yè)務內辦結率90%以上(3分)；全年自辦案件不少于1件，全年無自辦案件扣10分；多