新課標人教版3-2選修三55電能的輸送1(參考版)

【摘要】教學目標一、知識目標1、知道“便于遠距離輸送”是電能的優(yōu)點之一．知道輸電的過程．了解遠距離輸電的原理．2、理解各個物理量的概念及相互關系．3、充分理解；；中的物理量的對應關系．4、知道什么是輸電導線上的功率和電壓損失和如何減少功率和電壓損失.[來源:學?？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]5、理解為什么

2024-12-13 06:57

新課標人教版3-2選修三55電能的輸送1(參考版)

【摘要】五、電能的輸送一、復習回顧?理想變壓器原線圈閉合鐵芯副線圈電源負載U1U2∽n1n2∽結(jié)構示意圖1、結(jié)構2、符號圖n1n2電路中的符號3、原理互感現(xiàn)象4、基本規(guī)律（一個副線圈）功率P入＝P出電壓U1/U2=n1/n

2024-11-22 11:02

新課標人教版3-2選修三55電能的輸送3(參考版)

【摘要】五、電能的輸送【要點導學】1．本節(jié)內(nèi)容重點是：輸電線上損失電能的原因和輸電線上損失的電能的計算。本節(jié)內(nèi)容難點是：輸電系統(tǒng)的“輸電電壓”、“用戶得到的電壓”和輸電線上“損失的電壓”三者的區(qū)別與聯(lián)系。2．遠距離輸電電路圖如圖5－5－1所示：若輸電線電阻R，輸電功率為P，輸電電壓U１，則輸電導線的

2024-12-13 06:57

新課標人教版3-2選修三55電能的輸送2(參考版)

【摘要】第五節(jié)電能的輸送一、典型例題（1）輸送4800kW的電功率，采用110kV高壓輸電，若不考慮電抗的影響，輸電導線中的電流是多少安？如果用110V電壓輸電，輸電導線中的電流將是多少？解：在不考慮電抗的影響時，電功率P=UI，所以，UPI?，其中P=4800kW=4800×103W.當U

2024-12-12 22:29

新課標人教版3-2選修三55電能的輸送2(參考版)

【摘要】電能的輸送輸送電能的基本要求是：可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟可靠：是指保證供電線路可靠地工作，少有故障和停電。保質(zhì)：就是保證電能的質(zhì)量，即電壓和頻率穩(wěn)定。經(jīng)濟：是指輸電線路建造和運行的費用低，電能損耗小1、為什么輸電線上有電能損失？由于輸電線長，電阻大，當電流通過輸電線時，產(chǎn)生熱量Q，損失一部分電能，

2024-11-22 11:01

新課標人教版3-2選修三55電能的輸送同步試題1(參考版)

【摘要】《電能的輸送》選擇題1、在電能輸送過程中，若輸送的電功率一定，則在輸電線上損失的電功率：[]A．隨輸電線電阻的增大而增大B．和輸送電壓的平方成正比[來源:學科網(wǎng)]C．和輸電線上電壓降落的平方成正比D．和輸電線中電流強度的平方成正比2、輸電線的電阻共計r，輸送的電功

2024-12-04 12:59

人教版物理選修3-2同步練習-55電能的輸送(參考版)

【摘要】電能的輸送同步測試一、送擇題(每題5分，共50分).我國正在研究用比330kV高得多的電壓進行輸電.采用高壓輸電的優(yōu)點是率11kV的交流電壓輸電，后來改用升壓變壓器將電壓升高到220kV輸電，輸送的電功率都是P，若輸電線路的電阻為R，則下列說法中正確的是，I=P／U，提高

2024-12-13 00:16

人教版物理選修3-2同步學案-55電能的輸送(參考版)

【摘要】五、電能的輸送【要點導學】1．本節(jié)內(nèi)容重點是：輸電線上損失電能的原因和輸電線上損失的電能的計算。本節(jié)內(nèi)容難點是：輸電系統(tǒng)的“輸電電壓”、“用戶得到的電壓”和輸電線上“損失的電壓”三者的區(qū)別與聯(lián)系。2．遠距離輸電電路圖如圖5－5－1所示：若輸電線電阻R，輸電功率為P，輸電電壓U１，則輸電導

2024-12-12 18:17

人教版物理選修3-2基礎夯實訓練-55電能的輸送(參考版)

【摘要】1．關于減小遠距離輸電線上的功率損耗，下列說法正確的是()A．由功率P＝U2/R，應降低輸電電壓，增大導線電阻B．由P＝IU，應低電壓小電流輸電C．由P＝I2R，應減小導線電阻或減小輸電電流D．上述說法均不對解析：輸電時導線上損失的電壓ΔU＝IR，它不同于輸電電壓，P＝U2R或P＝IU中的U應為

2024-12-12 09:45

新課標人教版3-2選修三55電能的輸送同步試題3(參考版)

【摘要】電能的輸送同步測試一、送擇題(每題5分，共50分).我國正在研究用比330kV高得多的電壓進行輸電.采用高壓輸電的優(yōu)點是11kV的交流電壓輸電，后來改用升壓變壓器將電壓升高到220kV輸電，輸送的電功率都是P，若輸電線路的電阻為R，則下列說法中正確的是，I=P／U，提高電壓

2024-12-04 07:25

新課標教科版3-2選修三27電能的輸送1(參考版)

【摘要】電能的輸送需要電能的地方分布很廣，而電站相對來說比較集中，因此要把電站的電能向外輸送，有的需要輸送到遠方，這就涉及電能的輸送問題．從下列演示實驗中發(fā)現(xiàn)什么問題？?電站往遠處送電電站用戶R用戶如何減小輸電線上的電阻??減小輸電線的電阻率鐵的電阻率:ρ鐵＝&#

2024-11-21 12:11

新課標人教版3-2選修三41劃時代的發(fā)現(xiàn)1(參考版)

【摘要】一、劃時代的發(fā)現(xiàn)［要點導學］1、不同自然現(xiàn)象之間是有相互聯(lián)系的，而這種聯(lián)系可以通過我們的觀察與思考來發(fā)現(xiàn)。例如摩擦生熱則表明了機械運動與熱運動是互相聯(lián)系的，奧斯特之所以能夠發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場，就是因為他相信不同自然現(xiàn)象之間是互相聯(lián)系和互相轉(zhuǎn)化的。2、機遇總是青睞那些有準備的頭腦，奧斯特的發(fā)現(xiàn)是必然中的偶然。發(fā)現(xiàn)中子的歷史過程（在選修

2024-11-24 02:50

新課標人教版3-2選修三43楞次定律1(參考版)

【摘要】4-4法拉第電磁感應定律(學案)姓名：班級：一．知識回顧1．在電磁感應現(xiàn)象中，產(chǎn)生感應電流的條件是什么？2．在電磁感應現(xiàn)象中，磁通量發(fā)生變化的方式有哪些情況？3．恒定電流中學過，電路中存在持續(xù)電流的條件是什么？二．感應電動勢:1．在圖

2024-11-24 02:50

新課標人教版3-2選修三51交變電流1(參考版)

【摘要】非正弦交流電有效值的計算交變電流的大小和方向隨時間作周期性變化。為方便研究交變電流的特性，根據(jù)電流的熱效應引入了有效值這一物理量。定義：若某一交流電與另一直流電在相同時間內(nèi)通過同一電阻產(chǎn)生相等的熱量，則這一直流電的電壓、電流的數(shù)值分別是該交流電的電壓、電流的有效值。教材中給出了正弦交流電的有效值I與最大值Im的關系IIm?2，那么非正

2024-12-13 06:57

新課標人教版3-2選修三46互感和自感1(參考版)

【摘要】六、互感和自感［要點導學］，如圖4-6-1只要A線圈的電路中可變電阻的阻值R周期性地變化，那么A和B兩個線圈之間就會發(fā)生互感現(xiàn)象。例如電阻R增大，A中電流變小，B線圈中磁通量減少產(chǎn)生感應電流，感應電流產(chǎn)生的磁場也會引起A線圈中磁通量的變化，所以A、B兩個線圈的磁通量是互相影響的，象這樣兩個互相靠近的線圈中只要

2024-11-24 02:50

新課標人教版3-2選修三55電能的輸送1(存儲版)

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新課標人教版3-2選修三55電能的輸送1(完整版)

新課標人教版3-2選修三55電能的輸送1(更新版)

新課標人教版3-2選修三55電能的輸送1(專業(yè)版)