新課標(biāo)人教版3-5選修三166用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律1(參考版)
2024-12-13 06:55本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。 教師要放開，讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，允許內(nèi)容的順序不同，從而構(gòu)建他們自己的知識(shí)框架。 學(xué)科網(wǎng) 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真總結(jié)概括本節(jié)內(nèi)容，并把自己這節(jié)課的體會(huì)寫下來、比較黑板上的小結(jié)和自己的小結(jié)，看誰的更好，好在什么地方。 學(xué)科網(wǎng) 例題（投影教材 24 頁(yè)例題，師生討 論） 學(xué)科網(wǎng) （三）課堂小結(jié) 學(xué)科網(wǎng) 教師活動(dòng)：讓學(xué)生概括總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。 學(xué)科網(wǎng) v′ v 接著再解釋緩沖裝置。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e些有關(guān)實(shí)際應(yīng)用的例子。 學(xué)科網(wǎng) 接著再解釋用鐵錘釘釘子、跳遠(yuǎn)時(shí)要落入沙坑中等現(xiàn)象。 學(xué)科網(wǎng) 雞蛋從某一高度下落，分別與石頭和海綿墊接觸前的速度是相同的，也即初動(dòng)量相同，碰撞后速度均變?yōu)榱?，即末?dòng)量均為零，因而在相互作用過程中雞蛋的動(dòng)量變化量相同。合外力沖量的方向可以跟初動(dòng) 量方向相同，也可以相反。此公式中 F、 v、v′ 均指該物理量的大?。ù颂幙删o接著講課本上的例題）。 學(xué)科網(wǎng) 如圖所示，質(zhì)量為 m的球以速度 v向右運(yùn)動(dòng)，與墻壁碰撞后反彈的速度為 v’，碰撞過程中，小球所受墻壁的作用力 F 的方向向左 。 學(xué)科網(wǎng) 3．動(dòng)量定理的方向性 學(xué)科網(wǎng) 例如：勻加速運(yùn)動(dòng)合外力沖量的方向與初動(dòng)量方向相同，勻減速運(yùn)動(dòng)合外力沖量方向與初動(dòng)量方向相反，甚至可以跟初動(dòng)量方向成任何角度。 學(xué)科網(wǎng) 在實(shí)際中我們常遇到變力作用的情況，比如用鐵錘釘釘子，球拍擊乒乓球等， 釘子和乒乓球所受的作用力都不是恒力，這時(shí)變力F F 0 t0 t 的作用效果可以等效為某一個(gè)恒力的作用，則該恒力就叫變力的平均值，如圖所示，是變力與平均力的 Ft 圖象，其圖線與橫軸所圍的面積即為沖量 的大小，當(dāng)兩圖線面積相等時(shí)，即變力與平均力在 t0時(shí)間內(nèi)等效?？梢宰C明： 動(dòng)量定理
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