【正文】 排隊(duì)、不插隊(duì)愛護(hù)公共衛(wèi)生尊重他人不隨地吐痰、講個(gè)人衛(wèi)生公交車上給老弱病殘讓座不打擾別人休息在教室里面不大聲說話、不吃東西愛護(hù)公共設(shè)施、不踐踏草坪六、名人名言意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！?4)文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。(3)從小事做起，從小節(jié)做起，帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范。我們要養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣。社會(huì)公德的維護(hù)人人有責(zé)，需要全民動(dòng)員，從身邊日常小事做起、從一行一動(dòng)做起！遵守社會(huì)公德就是以公共道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，給社會(huì)以語言和行為的美感，它體現(xiàn)在日常生活的方方面面。二、社會(huì)公德現(xiàn)狀當(dāng)前，我國(guó)遵守社會(huì)公德的狀況總體是好的，但也存在著一些不盡人意甚至令人憂慮的現(xiàn)象。為了讓我們的社會(huì)更和諧，世界更溫暖，從現(xiàn)在起，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣，每個(gè)人爭(zhēng)當(dāng)遵守社會(huì)公德的好少年！第五篇：遵守社會(huì)公德從我做起演講稿遵守社會(huì)公德從我做起演講稿（202班 劉靈馭，胡夢(mèng)軒，馬俊杰）一、社會(huì)公德的含義社會(huì)道德是指人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為規(guī)則。四、歸納總結(jié)，自主感悟?yàn)榱俗屪袷厣鐣?huì)公德變成人們自覺的行為，很多熱心人用公益廣告的方式倡導(dǎo)人們遵守社會(huì)公德，你們?cè)敢庀袼麄円粯迂暙I(xiàn)自己的力量嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约簻?zhǔn)備的卡紙上寫出一些呼吁人們遵守社會(huì)公德的廣告語，也可以把自己的收獲寫出來，和大家一起分享?。▽W(xué)生制作）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己的卡片貼在社會(huì)公德樹上，讓社會(huì)公德之樹枝繁葉茂！學(xué)生自由貼公德宣傳語。通過上面的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了生活中很多遵守和不遵守社會(huì)公德的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己思考一下，自己在生活中有沒有做到事事遵守社會(huì)公德，如果沒做到，表現(xiàn)在哪，應(yīng)如何改進(jìn)？小結(jié)：遵守社會(huì)公德是一個(gè)人思想覺悟高。師：每天同學(xué)們都能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，可是小麗在期末考試后卻遇到了這樣的一件事，我們一起來看一下?。ǔ鍪疽曨l）看了這段短片，你有什么想法？師小結(jié)：同學(xué)們說的可真好，視頻中的爸爸也違反了法律，也是不遵守社會(huì)公德的一種表現(xiàn)。你們知道為什么遵守社會(huì)公德嗎？（生隨意說）師小結(jié)：同學(xué)們說的可真好，遵守社會(huì)公德可以讓我們的生活更有秩序，讓我們的環(huán)境變得整潔，讓我們的世界充滿愛，讓我們的生活安全得到保障，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守社會(huì)公德，為創(chuàng)建和諧的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。其他組補(bǔ)充匯報(bào)。師：社會(huì)公德表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：文明禮貌、助人為樂、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法。師：你們知道社會(huì)公德表現(xiàn)在哪些方面嗎？學(xué)生自由說。二、交流互動(dòng)，感悟行為。師：今天老師帶來了幾張生活中拍攝的照片，大家來看看，這些人都在做什么？（課件出示圖）師：他們的行為你都喜歡嗎？（學(xué)生辨別）師：像這種隨手撿起身邊的垃圾、乘車時(shí)自覺排隊(duì)的行為都是遵守社會(huì)公德的行為，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)如何遵守社會(huì)公德。多媒體課件。3．使學(xué)生明白不遵守社會(huì)公德的行為是不被人們接受的，并敢于批評(píng)不遵守社會(huì)公德的人和事。第四篇：遵守社會(huì)公德教學(xué)設(shè)計(jì)《遵守社會(huì)公德》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．知道什么是社會(huì)公德和社會(huì)公德的基本要求，并了解遵守社會(huì)公德的重要性。[結(jié)束：出水蓮樂曲][1秒后聯(lián)圖][出水蓮榮辱觀長(zhǎng)城圖][圖片] 1同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)了公共生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范，道德內(nèi)化為品質(zhì)，法律外化為行為，相信你們?cè)谛@和將來美好的生活里可以做學(xué)法的表率、守法的典范、護(hù)法的先鋒，貴誠(chéng)信、知榮辱，成為有高尚品德、法律素質(zhì)和真才實(shí)學(xué)的大學(xué)生。一個(gè)有良好道德品質(zhì)的人，加上自己的勤奮學(xué)習(xí)，就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。因此，在網(wǎng)絡(luò)生活中培養(yǎng)自律精神，在沒有外在監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)空間里，更要自覺做到自律”不逾矩。[35圖]四要養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。值得警惕的是，沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天游戲已成為青少年刑事犯罪率升高的重要原因。長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的身心健康有極大損害。中國(guó)大學(xué)生論壇網(wǎng)開通網(wǎng)絡(luò)救助，傳播愛心手拉手信息就是健康有益的網(wǎng)絡(luò)行為。收發(fā)郵件、互動(dòng)聊天、視頻會(huì)議、網(wǎng)上留言、網(wǎng)絡(luò)交往要做到是非分明，不侮辱、誹謗他人，更不能參與網(wǎng)絡(luò)色情游戲、賭博等活動(dòng)。二要健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。學(xué)會(huì)利用豐富的信息共享平臺(tái)，便利地瀏覽信息、查詢資料、下載數(shù)據(jù)、獲取知識(shí)。所以，探討網(wǎng)絡(luò)生活中的道德規(guī)范，加強(qiáng)自律就更加重要。有了網(wǎng)絡(luò)和沒有網(wǎng)絡(luò)，生活的感覺差別會(huì)很多，你可以發(fā)現(xiàn)驚喜神奇，也會(huì)手足失措，一時(shí)找不到應(yīng)對(duì)這些變化的心理準(zhǔn)備，單純被五光十色的信息吸引，也會(huì)沉迷其中。香水百合女：...~.~...女生高興地笑時(shí)，甩著辮子的樣子。:D，XX(謝謝)。我們來聊聊天好嗎？[字幕] 香水百合：你好！:)普通微笑 神聊大俠：:{}，MM好！香水百合：:)“，GG有禮物給我嗎？神聊大俠： 〉〉〉請(qǐng)收下這朵漂亮的玫瑰花吧。網(wǎng)絡(luò)生活中的道德規(guī)范，是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)生活中為維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)公共秩序需要而共同遵守的基本道德準(zhǔn)則，是社會(huì)公德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)空間的運(yùn)用和擴(kuò)展。這些網(wǎng)絡(luò)違法乃至犯罪問題已對(duì)公共秩序和公共安全產(chǎn)生極大危害，直接影響到一些大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，個(gè)別大學(xué)生甚至因此誤入歧途。[01圖]網(wǎng)絡(luò)具有方便快捷、信息量大、覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì)，然而，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它既可極大地促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，又可能因使用不當(dāng)或缺乏規(guī)范而損害社會(huì)公德、妨礙社會(huì)的發(fā)展。[可可圖宿舍]四、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑起一種全新的信息平臺(tái)，人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)作為交流工具，形成一種工作、學(xué)習(xí)和的新型生活方式。所以，坐而論道，不若行動(dòng)起來有收獲。當(dāng)然，講社會(huì)公德也要有為人處世的原則，不能追逐功利，講究義氣，比如，同樣是助人為樂，替人代考當(dāng)“槍手”，就不是助人為樂，要分別該助不該助，什么叫助，什么叫樂，什么是真誠(chéng)相助和美的行為。踐行社會(huì)公德規(guī)范要注重公共生活行為的細(xì)微末節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，集腋成裘，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，就是這個(gè)道理。（二）、在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范高等學(xué)校是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地和輻射源，大學(xué)生是社會(huì)整體文化素質(zhì)水平較高的青年群體，社會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)公德的修養(yǎng)和實(shí)踐水平有更高的期望與要求，同學(xué)們?cè)诠采钪新氏却狗叮錾鐣?huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者有義不容辭的責(zé)任。課桌文化、逃課作弊、不講衛(wèi)生、長(zhǎng)明燈長(zhǎng)流水、揮霍浪費(fèi)、剽竊成果、過度親戀遭到非議。一些人對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象聽之任之，“事不關(guān)己，高高掛起”；一些人說一套做一套，常常為圖一時(shí)方便或一己私利而違背社會(huì)公德?！钡?，社會(huì)公德現(xiàn)狀也存在不盡如人意甚至令人憂慮的現(xiàn)象。”十三年來發(fā)展壯大到千人，在校內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響力，為提高全社會(huì)的道德水準(zhǔn)無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。續(xù)當(dāng)代大學(xué)生成為傳播和踐行社會(huì)公德的主力軍，以大學(xué)生為主體的青年志愿者 [09圖] 開展的捐獻(xiàn)骨髓 [1011圖]、無償獻(xiàn)血、三下鄉(xiāng) [12圖]、環(huán)境保護(hù) [13圖] 等公益活動(dòng)已經(jīng)成為增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的有效形式。20世紀(jì)50年代開展了“五愛”道德教育；[01毛澤東題詞]60年代掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)；[0203毛澤東題詞，雷鋒像] 80年代進(jìn)行“五講四美三熱愛”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)；90年代興起“講文明樹新風(fēng)”創(chuàng)建文明城市等活動(dòng)，“希望工程” [0405圖]、“志愿者”、[06圖] “手拉手”、“春蕾計(jì)劃”、[07圖] “扶殘助殘”、“送溫暖”、“百城萬店無假貨”、“保護(hù)母親河” [08圖] 活動(dòng)使人們親身體驗(yàn)，增強(qiáng)了踐行社會(huì)公德的自覺性。改革開放以后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使公共生活領(lǐng)域日益擴(kuò)大，人與人，人與集體的交往更趨廣泛，交往方式層出不窮，形成一些新的社會(huì)公德規(guī)范。三、社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成[字幕]（一）、我國(guó)當(dāng)前社會(huì)公德的基本現(xiàn)狀我們已經(jīng)懂得社會(huì)生活中的每一個(gè)成員都應(yīng)遵守社會(huì)公德最起碼的道德準(zhǔn)則，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，一方面社會(huì)公德的弘揚(yáng)、踐行、事跡催人向上，另一方面社會(huì)公德的缺失、陋習(xí)、齷鹺令人憂慮。社會(huì)公德五點(diǎn)內(nèi)容相輔相成，互為基礎(chǔ)，共同構(gòu)成社會(huì)公德體系，成為現(xiàn)代文明公民最基本的素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解公共生活領(lǐng)域中的各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固樹立法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守有關(guān)的紀(jì)律和法律。應(yīng)用紀(jì)律與法律來維護(hù)公共生活的正常秩序才能避免人們?cè)诠采钪惺艿接绊懮踔疗茐?。遵紀(jì)守法是人們的共同要求，體現(xiàn)人們的共同利益。廢氣年排放(2000年)%；廢水排放(2000年)373億噸,86%的城市河段受到污染；生物植物物種15～20%處于瀕危狀態(tài)；自然災(zāi)害損失(1949～1995年)%。難道沙塵暴不是自然對(duì)破壞環(huán)境行為的報(bào)復(fù)么？難道人們可以去抱怨自然而不快去做保護(hù)環(huán)境的事情么？同理，難道一個(gè)大學(xué)生能夠奔赴可可