新課標(biāo)魯科版3-2選修三23自感現(xiàn)象的應(yīng)用1(參考版)

【摘要】自感現(xiàn)象的應(yīng)用［課時(shí)安排］1課時(shí)［教學(xué)目標(biāo)］：（一）知識(shí)與技能1．日光燈的組成主要由燈管、鎮(zhèn)流器、啟動(dòng)器等組成。2．知道日光燈的主要元件及作用。3．知道感應(yīng)器是利用自感現(xiàn)象來(lái)達(dá)到用低壓直流電源獲得高電壓的。（二）過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生動(dòng)手安裝日光燈，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)分析事例，培

2024-11-23 22:31

新課標(biāo)魯科版3-2選修三23自感現(xiàn)象的應(yīng)用1(參考版)

【摘要】日光燈優(yōu)點(diǎn)（1）比白熾燈省電。發(fā)光效率是白熾燈的5-6倍（2）日光燈的發(fā)光顏色比白熾燈更接近日光，光色好，且發(fā)光柔和。（3）白熾燈：壽命短，普通白熾燈的壽命只有1000-3000小時(shí)之間。日光燈壽命較長(zhǎng)，一般有效壽命是3000-6000小時(shí)。白熾燈日光燈日光燈燈管1、結(jié)構(gòu)氬氣、低壓水

2024-11-22 00:13

【選修3-2】自感現(xiàn)象教案2(參考版)

【摘要】自感的教案示例之二教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、綜合的方法，認(rèn)識(shí)自感現(xiàn)象及其特點(diǎn)，解釋生產(chǎn)和生活中的某些自感現(xiàn)象，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力和運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)師：上節(jié)課提到了幾種不同形式的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，如磁鐵向線圈中插入或從線圈中拔出，閉合電路的一部分導(dǎo)體在

2024-12-07 12:07

新課標(biāo)粵教版3-2選修三17自感現(xiàn)象及其應(yīng)用1(參考版)

【摘要】§自感現(xiàn)象及其應(yīng)用【教材分析】自感現(xiàn)象是一種特殊的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，教材通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生明白自感現(xiàn)象的規(guī)律都符合電磁感應(yīng)現(xiàn)象的一般規(guī)律，導(dǎo)體本身的電流變化，引起磁通量變化，這是產(chǎn)生自感現(xiàn)象的原因；而根據(jù)楞次定律，自感電動(dòng)勢(shì)的作用是阻礙電流變化。然后教材通過(guò)討論與交流，利用類比，電磁感應(yīng)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量的變化率成正比，那么自感

2024-11-23 22:31

新課標(biāo)人教版3-2選修三46互感和自感2(參考版)

【摘要】互感和自感學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）、知道互感現(xiàn)象和互感電動(dòng)勢(shì)。（2）、知道自感現(xiàn)象和自感電動(dòng)勢(shì)。（3）、知道自感系數(shù)。（4）、會(huì)利用自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象解釋相關(guān)問(wèn)題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】自感現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】運(yùn)用自感知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)方法】討論法、探究法、實(shí)驗(yàn)法【

2024-11-24 02:50

新課標(biāo)粵教版3-2選修三17自感現(xiàn)象及其應(yīng)用1(參考版)

【摘要】第六節(jié)自感現(xiàn)象及其應(yīng)用課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：．，知道自感系數(shù)是表示線圈本身特征的物理量．，知道日光燈的構(gòu)造及工作原理．重點(diǎn)難點(diǎn)：．．第六節(jié)核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案課標(biāo)定位課前自主學(xué)案一、自

2024-11-22 00:14

新課標(biāo)魯科版3-2選修三31交變電流的特點(diǎn)2(參考版)

【摘要】交變電流的特點(diǎn)［課時(shí)安排］：1課時(shí)［教學(xué)目標(biāo)］：1、知識(shí)與技能(1)．理解交變電流最大值和有效值的意義，知道它們之間的關(guān)系(2)．能利用有效值的定義計(jì)算某些交變電流的有效值；(3).理解交流的周期、頻率的含義，掌握它們之間的關(guān)系2、過(guò)程與方法：（1）能用等效法描述交變電流的有效值。（

2024-11-23 17:02

新課標(biāo)魯科版3-2選修三11磁生電的探索2(參考版)

【摘要】第一章電磁感應(yīng)第一節(jié)磁生電的探索三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史；（2）知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。（3）知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；（4）會(huì)使用線圈以及常見(jiàn)磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。2、過(guò)程與方法：領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問(wèn)題、觀察實(shí)驗(yàn)、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究

2024-12-12 22:24

新課標(biāo)魯科版3-2選修三43電能的遠(yuǎn)距離傳輸2(參考版)

【摘要】電能的遠(yuǎn)距離傳輸［課時(shí)安排］1課時(shí)［教學(xué)目標(biāo)］：（一）知識(shí)與技能1．知道“便于遠(yuǎn)距離輸送”是電能的優(yōu)點(diǎn)，知道輸電過(guò)程。2．知道降低輸電損耗的兩個(gè)途徑。3．了解電網(wǎng)供電的優(yōu)點(diǎn)和意義。（二）過(guò)程與方法通過(guò)思考、討論、閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、綜合和應(yīng)用能力（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題

2024-12-13 06:46

新課標(biāo)魯科版3-2選修三51揭開(kāi)傳感器的面紗2(參考版)

【摘要】第一節(jié)揭開(kāi)傳感器的“面紗”三維教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能了解什么是傳感器，知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義；2．過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、思考和探究，讓學(xué)生在了解傳感器、熟悉傳感器的同時(shí)，經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)傳感器在生活、生產(chǎn)、科技領(lǐng)域的種種

2024-12-12 08:39

新課標(biāo)人教版3-2選修三46互感和自感同步試題2(參考版)

【摘要】第六節(jié)：互感和自感同步練習(xí)一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：１．如圖所示的電路L為自感線圈，R是一個(gè)燈泡，E是電源，在K閉合瞬間，通過(guò)電燈的電流方向是______________，在K切斷瞬間，通過(guò)電燈的電流方向是______________．2．如圖所示，多匝線圈L的電阻和電池內(nèi)阻不計(jì)，兩個(gè)電阻的阻值都是R，電鍵S原來(lái)是斷

2024-12-04 12:59

新課標(biāo)魯科版3-1選修三23電勢(shì)差2(參考版)

【摘要】第3節(jié)電勢(shì)差（2課時(shí)）【教學(xué)目的】1、理解電勢(shì)差的概念及其定義式；知道電勢(shì)差的值與零電勢(shì)的選擇無(wú)關(guān)；知道電勢(shì)差與電勢(shì)的關(guān)系。2、了解電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系。了解示波器的工作原理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功的關(guān)系；掌握電勢(shì)差與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系式U=Ed的使用條件及式中d的含義；能初步運(yùn)用力學(xué)知識(shí)綜合解決帶電粒子在勻強(qiáng)

2024-11-23 22:31

新課標(biāo)魯科版3-2選修三21感應(yīng)電流的方2(參考版)

【摘要】感應(yīng)電流的方向［課時(shí)安排］1課時(shí)［教學(xué)目標(biāo)］：（一）知識(shí)與技能(1)．通過(guò)教師的演示，讓學(xué)生探索出感應(yīng)電流方向的規(guī)律；(2)．培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰透鶕?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)的能力；（二）過(guò)程與方法（1）用實(shí)驗(yàn)的方法得到楞次定律的內(nèi)容。（2）通過(guò)典型題目的練習(xí)，讓學(xué)生自己在練習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)如何應(yīng)用楞次定律，進(jìn)

2024-11-23 17:02

【選修3-2】自感現(xiàn)象教案1(參考版)

【摘要】§16－5自感現(xiàn)象【教學(xué)目的】1、通過(guò)邏輯推理和對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，使學(xué)生在電磁感應(yīng)知識(shí)的基礎(chǔ)上理解自感現(xiàn)象的產(chǎn)生的它的規(guī)律，明確自感系數(shù)的意義和決定條件2、通過(guò)分析理解在自感現(xiàn)象中能量形式的轉(zhuǎn)化情況，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電磁振蕩打下基礎(chǔ)3、通過(guò)對(duì)兩個(gè)自感實(shí)驗(yàn)的觀察和討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析推理能力【重點(diǎn)難點(diǎn)】

2024-12-07 12:07

新課標(biāo)教科版3-2選修三11電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步試題2(參考版)

【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1、奧斯特實(shí)驗(yàn)要有明顯的效果，通電導(dǎo)線必須____________放置。2、1831年8月29日，____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象；把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)鐵環(huán)上，一個(gè)繞圈接到____________，另一個(gè)線圈接入____________，在給一個(gè)線圈____________或___

2024-12-04 12:55

新課標(biāo)魯科版3-2選修三23自感現(xiàn)象的應(yīng)用2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

新課標(biāo)魯科版3-2選修三23自感現(xiàn)象的應(yīng)用2(完整版)

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新課標(biāo)魯科版3-2選修三23自感現(xiàn)象的應(yīng)用2(專業(yè)版)

新課標(biāo)魯科版3-2選修三23自感現(xiàn)象的應(yīng)用2(留存版)