人美版小學(xué)四年級美術(shù)下冊設(shè)計生活標志教學(xué)反思(參考版)
2024-11-09 13:58本頁面
【正文】 三、完成整理作品完成作業(yè)。教學(xué)重點教學(xué)難點根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，完成作品，并加以適當?shù)募庸ぃ屎彤嬅嫱暾?，?gòu)圖統(tǒng)一。將知識技能和生活實際相聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快、熟悉的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí)、探索，從而獲得新知，并在興趣的伴隨下，利用老師提供的工具和材料進行了有激情的創(chuàng)作。小組各自介紹自己設(shè)計的標志，設(shè)計的意圖。學(xué)生繼續(xù)完成。教后小結(jié)并向全班同學(xué)說明自己在設(shè)計時的想法及設(shè)計標志穩(wěn)定情緒，做好上課準備。全班互評。教師巡視輔導(dǎo)，對個別設(shè)計有困難的學(xué)生給予不同層次的幫助。教師提出著色時的要求。二、繼續(xù)完成作業(yè)三、對上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況作出簡單的總結(jié)。設(shè)計標志。隱性目標培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，遵章守紀的良好作風(fēng)。板書：課題設(shè)計生活中的標志（二）教學(xué)目標教學(xué)目標顯性目標通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白標志在我們生活中的作用，我們看到這些標志應(yīng)該怎樣做。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，大膽發(fā)言自己的意見。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。三、完成作業(yè)為自己的學(xué)?；蚬矆鏊O(shè)計一枚標識?？偨Y(jié)：人物標志、符號標志、指示性標志。二、講授新課你們知道這些標志是什么地方的嗎？你們知道它們有什么用嗎？出示老師收集的標識，教師引導(dǎo)學(xué)生認識并分析各種標識。設(shè)計標志。隱性目標培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，遵章守紀的良好作風(fēng)。課時安排二課時課題設(shè)計生活中的標志（一）教學(xué)目標教學(xué)目標顯性目標通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白標志在我們生活中的作用，我們看到這些標志應(yīng)該怎樣做。能夠正確認識和運用各種不同的標志，并且自己會設(shè)計簡單的標志。本果教材從生活出發(fā)，內(nèi)容涉及從識別標志的涵義到研究、學(xué)習(xí)標志的用途、特點及設(shè)計標志的構(gòu)思、取材等方面。六、總結(jié)第五篇：人美版四年級美術(shù)下冊設(shè)計生活中的標志教案人美版四年級美術(shù)下冊設(shè)計生活中的標志教案課題設(shè)計生活中的標志學(xué)情分析通過對標志的識別、欣賞、研究，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計、創(chuàng)作生活中、校園中需要的標志，培養(yǎng)學(xué)生物以致用的設(shè)計理念和健康向上的情感，提高形象
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