【正文】
。障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。（2）家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。袋鼠跳接力賽（布袋跳）道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。背靠背運球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。規(guī)則：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。四、活動簡介活動時間：2012年3月？日（周六上午）活動地點：育文中學操場參賽對象：育文小學四年級部學生及家長五、比賽項目及規(guī)則綁腿跑（2人3足）參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。尾聲請用一句話說說今天的感受。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。（4）請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。（2）統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：（1）領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設計。備注：組織者提供分享的方向：一、父母為領路人被領路者：（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）2領路人作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？()（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）二、孩子為領路人1被領導者：（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）領導者：（1）由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸？（，學會感激和體諒他們）廣告劇的設計活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：工作人員先在場地上用繩子布置障礙以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。二、主題活動活動名稱盲行之風雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。僑聯(lián)環(huán)城幼兒園親子活動策劃方案（二）一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。（13）、夾豆子比賽目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。（12）、投球游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個參加人員：幼兒、家長（4 個家庭為一組）游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時 2 分鐘 , 哪隊進球最多者為獲勝者。玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。每二次游戲開始后，互換角色進行。家長說： “ 小西瓜 ”，孩子就做 “ 大西瓜 ” 手摯。訓練反應的靈敏性。游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。（7）、兩人三足走游戲準備：繩子、小紅旗參加人員：幼兒、爸爸或媽媽游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。玩法：、活動身體：重點下肢運動摘果子：）看一看樹上有什么果子？）按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。（5）、摘果子目標：、練習向上跳躍的動作。）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。準備：氣球若干、氣筒 10 只、毛巾若干、塑料筐 20 只。玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。以表示獎勵。玩法：幼兒 5 － 6 人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。大班親子游戲：（1）、猜爸爸媽媽目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。此游戲為兩班一起玩。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。（6）、找寶寶準備：每位家長自己準備一塊紗巾。、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。（5）、送水果目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。、老師及時獎勵獲勝幼兒。、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。（3）、大腳小腳目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。家長以最快的時間吃完桔子。聽口令開始剝桔子。準備：人手一只桔子。（2）、剝桔子目標：、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。中班親子游戲：（1）、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。準備：軟墊數(shù)塊玩法：、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。（2）、采蘑菇目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以領取小禮品哦！主持人介紹幾種游戲的名稱。（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。主持人講注意事項。布置活動場地，準備獎品。二、活動時間：2014 年4 月至5 月三、活動地點：幼兒園操場四、活動準備：、通知家長來園參加親子活動。培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。（1）今天，你們快樂嗎？為什么？（2）你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣？（3）下次你想玩什么游戲？為什么？第五篇：親子活動策劃方案親子活動策劃方案（一）一、活動目標：、通過有趣的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。）六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。）家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。）四、我做你猜請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明?。◤那皟蓚€稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒?；顒咏Y(jié)束：家長與學生交流感受?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗，并且互相交流。誰愿意？第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數(shù)學老師和學生乙）第二輪始由學生與家長參加。三、過河、同心協(xié)力師：你們知道要順利完成任務的關(guān)鍵是什么嗎？由家長指導學生具體做法，達成共識。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲？為什么？二、我最棒師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢？生：我要為他們加油。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。）活動準備。）：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。）（說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50 分?？臁收邽閯?，得分100分。）（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。后5名得分50分?；顒觾?nèi)容與說明（說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。活動主題我在快樂中成長。，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。幸運獎則是100元的學費代金券，報名即送)獎品則要到校區(qū)領取。五個家庭一組，寫數(shù)的時間總和短的家庭獲勝。E、兩人三足游戲規(guī)則：一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝?？梢杂醚哉Z表述但是不能提到該詞語，否則算犯規(guī)。五個家庭一組，每個孩子限時一分鐘，在每個孩子都辨別后，逐一公布答案。要求氣球在途中不能掉，不能破，不能直接用手拿，否則不上算。（二）活動人員安排全體教職工（除值班人員和上課老師）現(xiàn)場總負責：唐倩雯、韓英其他人員安排: 主持人：道具負責人：安全負責人：秩序維護人：抽獎環(huán)節(jié)負責人：機動人員：七、活動流程開場對戴氏教育培訓學校作個詳細的講解，并介紹此次活動目的歡迎我們到場的學生和家長。B、邀約國慶答應上門或者以前已聯(lián)系或邀約過的家長場地布置：用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動場地，場地內(nèi)可以鋪上紅地毯，或者比較醒目的東西，場地周圍擺上我們的展架，拉上橫幅等。四、活動時間五、活動地點六、活動內(nèi)容（一）活動的前期準備邀約學生家長：A、各位咨詢師邀約自己的學生和家長，并確定能和他一起來的學生和家長。二、活動主題戴氏教育送中秋迎國慶親子活動——關(guān)注孩子成長，鑄就孩子未來三、活動目的通過親子活動的展開，針對我們的已有資源，讓老學生參與并邀約自己的好伙伴，可以切實提高我們的轉(zhuǎn)介紹率，升級率，并且在流動人群中起到宣傳和邀約上門的作用。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。任何一種感情的升華都有賴于交流。5領導者小結(jié)附：廣告劇評比獎2)組名由評議員填寫：3)獎品自定。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。3畫圖游戲——我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆。(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。8領導者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點。通過角色互換增進彼此之間的了解。培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。：海獅表演館、動物表演館，活動結(jié)束后上交：(1)兩人三足