【正文】 。六、轉(zhuǎn)達(dá)藝體老師的暑假建議，再次強(qiáng)調(diào)明年“綜合素質(zhì)測評(píng)”。一篇讀后感。作業(yè)要求：試卷；古詩積累；作文。學(xué)校一直對(duì)孩子進(jìn)行正面的如感恩、行善、道義等教育，希望家庭教育也能一脈相承。建議家長在交談時(shí)，考慮孩子是否在場。心理健康：善于體諒別人的情緒。（4）、家長也可以是一線的教育專家，要尋找適合自己家庭的方法，幫助孩子克服弱點(diǎn)、改正錯(cuò)誤：懶惰；抱怨；抵觸；鉆空子??家長做好后勤工作，包括準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，并鞏固孩子珍惜、愛護(hù)、整理、規(guī)劃使用的習(xí)慣。鏈接：本班對(duì)考試評(píng)講及經(jīng)驗(yàn)梳理的過程。（不光北京四中、身邊的棕北中學(xué)等等，都在推行這套方法。（2）、養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)”；建立錯(cuò)題本的習(xí)慣。我們重視的是平時(shí)積累的過程，但如果您的孩子能背《知識(shí)大全》上的大部分的內(nèi)容，那對(duì)他將來是非常有好處的。實(shí)在背不下來的學(xué)生，熟讀也可以，家長可在書上簽上已讀。思來想去，《知識(shí)大全》上的內(nèi)容的背誦，決定這樣做：由我作為作業(yè)布置，每天讓孩子背誦四分之一頁，背誦能力好的學(xué)生，要求按順序背下來，家長在書上簽上已背。如果我只讓好學(xué)生背誦默寫，有部分家長會(huì)認(rèn)為老師放棄自己的孩子，如果作為作業(yè)，又加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在每天增加了默寫兩首古詩，背誦一則《日有所誦》，半頁《知識(shí)大全》上的內(nèi)容，孩子的學(xué)習(xí)壓力是很重的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)，著重談“學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法”的培養(yǎng)：（1）、樹立孩子的時(shí)間觀念：“用時(shí)”和“守時(shí)”?！窡o論什么時(shí)候，“教育”都是落在“養(yǎng)成”上的。所以，孩子的未來有賴家人的支持與陪伴，在知識(shí)量增大的同時(shí)，不忘伺機(jī)建立孩子正確的人生觀、價(jià)值觀。三、（結(jié)合本班學(xué)生及家長出現(xiàn)的問題闡述）做好迎接六年級(jí)的準(zhǔn)備：引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀。二、本年級(jí)、班級(jí)的德育、學(xué)業(yè)活動(dòng)：德育活動(dòng)：學(xué)雷鋒日活動(dòng)、世界讀書日活動(dòng)、家委會(huì)活動(dòng)。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！謝謝大家！第五篇：小學(xué)五年級(jí)下期家長會(huì)用平和、開放的心，陪伴孩子畢業(yè)。教育是復(fù)雜的，沒有人能做得最好，我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來，共同追求更好的教育效果。面對(duì)孩子們的要求，而且考慮到素質(zhì)訓(xùn)練真的很能鍛煉人的自理及自立能力，接受軍事化的管理更能加速讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和強(qiáng)化紀(jì)律！孩子們將會(huì)得到的體質(zhì)、意志力的訓(xùn)練是在活動(dòng)以外所不能獲得的。所以在今年春暖花開之際，我們?nèi)昙?jí)的孩子們都紛紛向?qū)W校和我們老師申請(qǐng)、強(qiáng)烈要求再去一次。軍訓(xùn)活動(dòng)不知家長們是否記得，去年您的孩子在我們老師的保護(hù)下前往雛鷹基地接受了為期三天的素質(zhì)訓(xùn)練呢？孩子們是記憶猶新，念念不忘。協(xié)助孩子做一些科技作品，如小船、時(shí)鐘等（表揚(yáng)：張錦宇和他的家長）每周二和周四下午放學(xué)可能要留一部分孩子補(bǔ)習(xí)科學(xué)，請(qǐng)家長給予理解和支持。復(fù)習(xí)要點(diǎn)已經(jīng)發(fā)了，每個(gè)同學(xué)每天要求背2個(gè)小題，請(qǐng)家長監(jiān)督并簽字，寫上日期。加強(qiáng)奧數(shù)輔導(dǎo)，準(zhǔn)備明年參賽。每周與孩子討論一個(gè)不懂的問題，并通過 相互討論掌握學(xué)懂。每周查閱一次數(shù)學(xué)書上的作業(yè)和作業(yè)本上的課堂作業(yè)，簽字表示。提醒：每天都有語文作業(yè)，平時(shí)一般為《同步訓(xùn)練》隨文練習(xí)和預(yù)習(xí)、家長聽寫、讀課文的作業(yè)，周末有單元練習(xí)題、周記、預(yù)習(xí)。在空余時(shí)間督促孩子多看看課外書籍，積累知識(shí)。堅(jiān)持每天給孩子聽寫10個(gè)生詞（帶音節(jié)）、5個(gè)課內(nèi)四字好詞；每三天對(duì)孩子進(jìn)行積累的測試（如帶“龍 ”字的成語、和“書”有關(guān)的名言等），循序漸進(jìn)地在平時(shí)作好基礎(chǔ)字詞的復(fù)習(xí)鞏固工作，減輕期末的復(fù)習(xí)壓力。督促孩子按語文學(xué)科要求進(jìn)行好預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)完后家長做一些提問抽查。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。樹立正確的教育觀念。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。四、就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個(gè)建議；重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。三、五年級(jí)特點(diǎn)：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。去年小升初畢業(yè)考試錄取分?jǐn)?shù)線調(diào)查：龍中321分（其他可在網(wǎng)上查詢）家長們，請(qǐng)對(duì)照你孩子目前的成績，看看離你和孩子的目標(biāo)還差多遠(yuǎn)呢？想想：作為家長，我現(xiàn)在該怎么做？是不是應(yīng)該加強(qiáng)督促和輔導(dǎo)的力度了呢？認(rèn)真打算并落實(shí)到行動(dòng)上去吧，相信你的付出和我們的努力絕對(duì)能收到相應(yīng)的回報(bào)！數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)教學(xué)工作。期末考試是對(duì)學(xué)生上學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。教育是復(fù)雜的，沒有人能做得最好，我們只希望我們的學(xué)校教育與你們的家庭教育結(jié)合起來，共同追求更好的教育效果，但我們可以做到更好！第四篇：五年級(jí)下期家長會(huì)2五年級(jí)（下期）家長會(huì)講稿［ 作者：尹嵐轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：105文章錄入：尹嵐 ］大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。每月不定時(shí)的與各科教師聯(lián)系。制定家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且持之以恒的、堅(jiān)持不懈地執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。像數(shù)學(xué)的課外練習(xí)，孩子看過去懂就行了，不一定題題都要列式計(jì)算，生字會(huì)讀會(huì)認(rèn)，就別再寫。孩子有了目標(biāo)，家長就應(yīng)該成為他的目標(biāo)考核人，達(dá)成了及時(shí)表揚(yáng)，沒有達(dá)成，盡量幫助、鼓勵(lì)、督促他完成。