【正文】 面對(duì)將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們攜手為他們的健康成長(zhǎng)而努力吧！謝謝大家！20141113。其實(shí)，從孩子上小學(xué)開(kāi)始，就應(yīng)該控制他們玩電腦時(shí)間，老師頂多是在校園里和課堂上控制住你的孩子，很多劣行都是在校外發(fā)生的，家長(zhǎng)應(yīng)引起足夠的重視。孩子有網(wǎng)癮，就是父母的失職。對(duì)于達(dá)到目標(biāo)的可給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，長(zhǎng)此以往，能促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讀書的興趣是從小開(kāi)始的，兩三歲時(shí)孩子就該看書了。讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。孩子平時(shí)沒(méi)時(shí)間，周末抽時(shí)間，哪怕是一兩個(gè)小時(shí)也好。四五年級(jí)孩子較逆反，孩子不聽(tīng)話父母的話，是做父母的在他們幾歲時(shí)就埋下了隱患，不能怪孩子。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，也只有遵守規(guī)矩，將來(lái)才能在屬于自己的團(tuán)隊(duì)中才能受到尊重、歡迎，分享工作、生活的樂(lè)趣。培養(yǎng)孩子守規(guī)則、秩序意識(shí)。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。說(shuō)到現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求，我認(rèn)為在家庭中，還要培養(yǎng)孩子的耐挫力。但是，萬(wàn)丈高樓平地起??！學(xué)習(xí)不是一蹴而就的。高考招生的規(guī)模越來(lái)越大,上大學(xué)比以前容易了,但大學(xué)生找工作的難度加大了。當(dāng)今的高考、上大學(xué)不只是一條“很好的路”，在中國(guó)幾乎是“唯一”的路。從而再接再厲，良性循環(huán)。如果行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，即使你花錢買進(jìn)去，進(jìn)重點(diǎn)班，他會(huì)很累，會(huì)厭學(xué)，進(jìn)普通班，那結(jié)果可想而知。一個(gè)學(xué)生習(xí)慣差，沒(méi)考好，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，只會(huì)留下有幾十分之一的遺憾；但對(duì)家庭而言，一個(gè)孩子發(fā)展不好，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。的確，對(duì)于每一個(gè)孩子，我們老師將竭盡全力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。長(zhǎng)此以往，壞習(xí)慣必然繼續(xù)。孩子的回答大多是”做完了。如果只停留在表面上：當(dāng)問(wèn)孩子的情況時(shí)。）（略）三、那么，家長(zhǎng)怎樣管孩子呢？主動(dòng)積極，關(guān)心不能停留在表面上。這些將直接影響到他的學(xué)習(xí)。另外，班上有學(xué)生，就餐時(shí)邊吃邊說(shuō)個(gè)不停。這類孩子14人左右（不點(diǎn)名）。布置在家背書、默寫。作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草，只求完成任務(wù)，從不認(rèn)真檢查，甚至于出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象，非常貪玩，自控能力差。第三類孩子也想努力學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)較差。班上大概12人左右（王睿龍、陳浩宇、陳盈嫣、文雅、陳小松、歐力菲、胡菊利、楊李杰、周賢鋒、梁寶儀、袁澤 張奕坤）第二類，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn)。抽屜也能保持整潔、干凈。能自覺(jué)做好班級(jí)的值日工作，如：打掃衛(wèi)生，擦黑板等。學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，課后作業(yè)完成較好。但由于多方面的原因，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。只有這幾方面形成教育合力，才能夠讓孩子健康成長(zhǎng)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。第五篇：2013五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿20132014學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五（3）班班主任劉珍蘭尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！十分感謝你們的到來(lái)！彈指間，學(xué)期已過(guò)半。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。其實(shí)，人的潛力是無(wú)限的，就看你怎樣去挖掘。所以我們現(xiàn)在必須通力配合，促使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們嘗到成功的喜悅?，F(xiàn)在不努力，以后的畢業(yè)考試成績(jī)將直接影響孩子上什么樣的初中，進(jìn)什么樣的班級(jí)，間接影響到將來(lái)上什么樣的高中，進(jìn)什么樣的大學(xué)等等。但班上40多個(gè)孩子，各有各的個(gè)性，各有各的優(yōu)勢(shì)與不足，學(xué)習(xí)上，習(xí)慣上差異很大。我班的家長(zhǎng)對(duì)老師的工作都非常支持。孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣我們心里沒(méi)數(shù)。如“你作業(yè)做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？不看孩子的作業(yè)情況。應(yīng)把自己的大部分空余時(shí)間和精力都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子的要求要嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都應(yīng)足夠的重視。做一個(gè)既會(huì)愛(ài)又有責(zé)任心的家長(zhǎng)。平時(shí)多和孩子溝通交流。讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。四、幾點(diǎn)建議周末2天孩子們?cè)诩?，一定要花時(shí)間來(lái)監(jiān)管他們的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到5+2大于7，而不能出現(xiàn)5+2等于0的情況。每周我們會(huì)有一個(gè)主題，從周一國(guó)旗下講話開(kāi)始，開(kāi)展班會(huì)課，讓孩子們從思想上得到重視，并按要求去做，說(shuō)得多了做得多了就自然而然形成了習(xí)慣。（學(xué)生做的和家長(zhǎng)做的）我們的學(xué)校如今規(guī)模大，學(xué)位難求，許多學(xué)生家長(zhǎng)都慕名而來(lái)。大家還可以給孩子拍照片洗出來(lái)貼在上面，將來(lái)長(zhǎng)大了再看，又是非常美好的回憶。最后家長(zhǎng)再根據(jù)孩子所做所寫進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。這項(xiàng)作業(yè)既有家教點(diǎn)滴，進(jìn)行思想上的教育；又要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，側(cè)重的是實(shí)踐，是孩子親自動(dòng)手操作，從而培養(yǎng)有孝心有愛(ài)心的好少年，同時(shí)它也需要各位家長(zhǎng)同志密切配合，可以說(shuō)這是一項(xiàng)親子活動(dòng)，咱們一定要配合孩子來(lái)完成，千萬(wàn)不要把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，限于形式。每一次我都盡量有目的地去教學(xué)，所以我希望我們各位家長(zhǎng)也做個(gè)有心人，注重孩子能力的培養(yǎng)，好習(xí)慣的培養(yǎng)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益上來(lái)考慮問(wèn)題。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為將來(lái)初中高中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，就像建房子一樣，底子打牢了，房子才會(huì)穩(wěn)固。二、期中考試情況這次考試，由于種種原因，有收獲也有遺憾，我先說(shuō)一說(shuō)我所教的語(yǔ)文學(xué)科，孩子們大多數(shù)都很爭(zhēng)氣，取得了滿意的成績(jī)，班上人人都達(dá)到了A，95分以上的有28人，我也很欣慰，半學(xué)期孩子們的付出有了回報(bào)。偏科，導(dǎo)致三門學(xué)科沒(méi)有均衡發(fā)展。不喜歡看書，思考。不會(huì)收拾，衛(wèi)生習(xí)慣很不好，亂丟垃圾。作業(yè)潦草馬虎，完全為了完成任務(wù)。作為班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)有：宣傳委員吳悅萍、詹美，英語(yǔ)課代表李雅琪，組長(zhǎng)蔡錦文、郭子琪、杜子儀、程匡義、梁哲皓、梁承洲、呂思翰、林洋、蔡春陽(yáng)，語(yǔ)文課代表謝妍、吳南笛，數(shù)學(xué)課代表儲(chǔ)潔欣、楊晨曦，體育委員孟羽默，班長(zhǎng)溫柔姿，課間餐負(fù)責(zé)人李嵐江、李噸生，衛(wèi)生監(jiān)督員袁浩倫，路隊(duì)長(zhǎng)兼紀(jì)律委員李政陽(yáng)等，他們能為班級(jí)積極出好黑板報(bào)，收好作業(yè)，管理紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)、課間餐各方面的工作，值得表?yè)P(yáng)。自覺(jué)完成作業(yè)而且字跡工整的同學(xué)有：張瑾景、蔡春陽(yáng)、趙靜博、吳南笛、梁孟杰、章鶯飛、王馨儀、詹美、楊皓婷、溫柔姿、林師威、陳世煥、柯雨橋、楊晨曦、王詩(shī)雨、麥?zhǔn)捞稹菒偲?、關(guān)愛(ài)等。本學(xué)期我注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成“自覺(jué)”的好習(xí)慣，即自覺(jué)寫作業(yè)，自覺(jué)讀書，自覺(jué)舉手回答問(wèn)題，自覺(jué)遵守紀(jì)律等等。孩子們善良可愛(ài)，凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好。在這里，我謹(jǐn)代表五6班全體師生，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！一、介紹本班情況。讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力學(xué)習(xí)，勇敢拼搏。不買小攤販三無(wú)產(chǎn)品，嚴(yán)禁攜帶跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西進(jìn)校園，如手機(jī)、小動(dòng)物等等。理解、體貼父母，做力所