【摘要】面積教學(xué)目標：1.知識目標：認識到平面圖形的大小就是它們的面積，會用方格的多少表示面積。2.能力目標：通過數(shù)方格的操作活動，構(gòu)建“面積”的概念。3.情感目標：感知計算圖形的面積是有趣的和有用的。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、建立面積概念
2024-12-13 06:32
【摘要】數(shù)學(xué)廣場——數(shù)蘋果教學(xué)目標：1.知識目標：通過數(shù)蘋果、發(fā)展學(xué)生的計數(shù)策略：一組一組地數(shù)。知道數(shù)數(shù)可多種方法并能進行選優(yōu)地數(shù)數(shù)。2.能力目標：發(fā)展學(xué)生仔細觀察、歸納小結(jié)的能力。提高學(xué)生建模、比較、解題能力。3.情感目標：感受生活中的數(shù)學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：學(xué)會不同的計數(shù)策略和方法。教學(xué)難
【摘要】面積教學(xué)目標：1.知識目標：運用已有的生活經(jīng)驗，通過探索圖形的大小，認識到物體表面與平面圖形的大小就是他們的面積。2.能力目標：使學(xué)生經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗多種比較策略。3.情感目標：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)?/span>
【摘要】面積教學(xué)目標：1.知識目標：通過探索所給出的圖形（在平面上，由線段圍成的封閉圖形）的大小，初步知道物體表面與平面圖形的大小就是它們的面積。2.能力目標：通過動手操作比較兩個圖形面積大小，使學(xué)生體會多種比較策略。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生會合作、探索及動手操作的能力，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的初步空間觀念。教學(xué)過
【摘要】面積教學(xué)目標：1.通過操作，認識“面積”概念，知道平面圖形的大小就是它們的面積。2.會用方格的多少表示面積。3.發(fā)展解決問題的能力。教學(xué)重點難點：會用方格的多少表示面積；不規(guī)則圖形的面積的計數(shù)。教具準備：透明方格紙教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入小丁丁搬新家了，我們一起去參觀一下吧！這是小丁丁家的平面圖，你
【摘要】三年級（上）第四單元面積練習(xí)班級姓名學(xué)號一、填空12分米＝()厘米5平方米＝()平方分米24平方米＝()平方分米17平方分米＝()平方厘米3400平方分米＝()平方米＝()平方厘米8平方米＝()平方
2024-12-04 03:33
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.認識面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象，知道它的寫法。2.知道dm2與它相鄰的兩個面積單位之間的進率，并會進行簡單的單位換算。有一個邊長為1分米的正方形,要求這個正方形的面積,算式怎么列?1×1=1對,邊長為1分米的正方形的面積為1平方分米
2024-12-17 12:01
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊，使同學(xué)們理解面積的意義。。。、比較和實際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹葉有什么不同的地方?物體表面的大小，叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習(xí)本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探
2024-12-17 19:39
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.通過操作、討論探求長方形面積計算公式。2.會運用面積公式求長方形的面積。在括號里填上適當?shù)膯挝弧?3)一塊毛巾的面積是18()。(2)教室的面積是40()。(1)一本畫冊封面的面積是130()。m2dm2
2024-12-16 22:00
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.通過操作，認識“面積”概念，知道平面圖形的大小就是它們的面積。2.會用方格的多少表示面積，發(fā)展解決問題的能力。1324數(shù)學(xué)書封面的大小就是封面的面積課桌面的大小就是桌面的面積52341比一比這三幅圖形，哪個面積最大
2024-12-16 20:02
【摘要】隨著老百姓生活的改善，買房子的人越來越多，我們的好朋友小胖一家就打算買一套新房子。閘北區(qū)新梅共和城——小胖的家探究一探究一探究二探究一估一估可能是多少平方米？探究一探究二探究二廚房寬2米，長3米3×2=6m2答：廚房有6平方米。探究一探
2024-12-17 19:40
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊面積計算學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)長方形與正方形的面積計算方法，學(xué)會求組合圖形的基本方法。2.會根據(jù)條件選擇合適的方法計算組合圖形的面積。小朋友們，你們知道這兩個是什么圖形嗎？1dm1dm2dm3dm長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊周長與面積學(xué)習(xí)目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。求下列圖形的周長和面積？2m6m小結(jié)：求長方形的周長和面積，必須知道它的長和寬；求正方形的周長和面
2024-12-16 21:59
【摘要】面積單位滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標，并會進行簡單的單位換算。，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。王明李紅小明小強下面的圖形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它們的面積各是多少平方厘米？6平方厘米6平方厘米6平方厘米擺一擺：和你的同桌一起擺一擺，并說一說，你們用了幾個1平方厘
【摘要】周長和面積滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.初步認識長方形正方形周長和面積的關(guān)系。2.知道幾個長方形在周長相等的情況下，長與寬越接近，面積則越大。用16根小棒擺出一個長方形，并求出它的周長和面積。（一根小棒代表1米）實驗長（米）
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