中班社會活動逛公園(參考版)
2024-11-09 13:32本頁面
【正文】 （結(jié)束）通過這次活動，幼兒不僅熟練掌握了兒歌，而且還學(xué)會了在生活中要互相幫 助，互相謙讓。（前后對照）兩人一組，表演故事八．討論：謙讓是一種美德，生活中我們怎樣相互謙讓？比如：玩滑滑梯時，玩玩具，上廁所，去銀行取錢，在超市買東西收銀處（按順序排隊，不要搶別人前面去）吃水果時，吃好吃的東西時等等（孔融讓梨的故事）九．小結(jié)：通過過橋，小羊們懂得了相互謙讓，小朋友們也懂得了在生活中 要謙讓。大家都夸獎，白羊和黑羊，遇事懂謙讓。一起來到小橋上，你讓我，我讓你。五．教師小結(jié)：這一次，小羊們懂得了要謙讓。4．請幼兒掛圖，跟著老師朗誦兒歌三遍 二．提問：兩只羊應(yīng)該怎樣做才不會掉入河中，又能順利的過橋呢？指名答，答對的請他用紙偶進(jìn)行表演三．請小朋友們表演一下在獨木橋上要懂得謙讓的情景四,續(xù)編故事:第二天,兩只小羊又在橋上遇見了,這時候會發(fā)生什么事 呢?......請小朋友們接著把故事編下去。小羊過橋(中班教案)活動目標(biāo), : :圖上有誰和誰? 它們在干什么? 結(jié)果怎樣?指名答2..教師講述故事,邊進(jìn)行情境表演:依次在黑板上貼出教具:河流,兩座山,獨 木橋,兩只羊等森林里的山腳下有一條河,河邊有兩座山,東邊住著小白羊, ,可是獨木橋一次只能過一個人,于是,兩只 小羊就你推我一下,撲通一聲都掉進(jìn)了河中央,:(我們一起來編兒歌好嗎?)東邊（一只羊），西邊（一只羊），一起來到（小橋上）。我巡回指導(dǎo)，聽聽小朋友的討論結(jié)果。展示兩只羊掉到河里去的課件，讓幼兒懂得：爭吵、打鬧的不良后果，懂得同伴之間相互謙讓的道理。展示對話課件，讓幼兒大膽地學(xué)說對話，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。展示小白羊和小黑羊走到橋中間過不去的課件，讓幼兒理解獨木橋的窄，只能走一個人。聽后，回答兩個問題：（1）這個故事叫什么名字？（2）兩只小羊過橋了嗎？結(jié)果怎樣？這兩個簡單的問題，我會請能力差的幼兒回答，培養(yǎng)他們學(xué)故事的興趣。小朋友，是什么小動物在叫什么呀？它們在干什么？今天，我們要學(xué)習(xí)故事《小羊過橋》。能力目標(biāo)：激發(fā)幼兒表演故事的興趣，大膽地學(xué)說對話，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力活動準(zhǔn)備：活動課件，故事錄音，小黑羊、小白羊頭飾各一個，長凳一條。知識目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，引導(dǎo)幼兒說故事內(nèi)容，大膽地學(xué)說對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。總之、要使一堂社會活動成功地完成需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！在此，也想請各位評委老師多給我提寶貴的意見和建議。在這一環(huán)節(jié)，孩子們的興趣很濃，接下來讓孩子們制作朋友樹時，他們參與活動的積極性又得到了很大的很高。幼兒參與活動的程度方面。在目標(biāo)的達(dá)成方面，活動中，游戲為本次活動目標(biāo)的達(dá)成奠定了一定的基礎(chǔ)。在活動中，我采用了談話法、操作法、講解法等教學(xué)方法。并請孩子們一起玩“猜猜他是誰”的游戲。教學(xué)活動反思反思本次教學(xué)活動成功的地方主要有以下幾點：選材適當(dāng)，符合中班幼兒的年齡特點，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活，幼兒易學(xué)，興趣濃郁。在音樂活動中，讓幼兒通過音樂游戲更好地體會結(jié)交朋友的快樂?，F(xiàn)在我們到外面去找更多的朋友吧”來結(jié)束活動。但有時，風(fēng)吹過來，樹葉也會互相碰撞，可是他們一點也不生氣。幼兒制作“朋友樹”，以上的五個小環(huán)節(jié)為活動重、難點的突破做好了鋪墊。二、基本部分：在活動的基本部分，我是這樣設(shè)計的：教師請幼兒說說自己的好朋友是誰？他的優(yōu)點是什么？。四、說教學(xué)流程 每節(jié)課學(xué)習(xí)的過程是非常重要的環(huán)節(jié)，也是教師對教材的理解和活動設(shè)計的很重要的體現(xiàn)和實現(xiàn)的過程，根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受能力，我把教學(xué)的過程分四部分去完成。三、說學(xué)法本著“以幼兒為本”的教育理念，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與活動，在活動中，教師引導(dǎo)幼兒通過聽聽、看看、講講、做做等多種方式參與活動。講解法：在活動的第一環(huán)節(jié)，教
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