中學(xué)校訓(xùn)集錦(參考版)
2024-11-09 13:24本頁面
【正文】 誠信友愛、博學(xué)多思。團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。解讀：以德為先，從個(gè)人角度來說，就是強(qiáng)調(diào)建功必須先立德，從學(xué)校角度來說，就是強(qiáng)調(diào)道德維系的基礎(chǔ)礎(chǔ)作用，先導(dǎo)作用，以人為本，就是以人為基礎(chǔ)，以人為前提，以人為動力，以人為目的，即一切以人為中心。我們要在工作中，思想要寬，敢于領(lǐng)先，大膽實(shí)踐：思想要新，敢于標(biāo)新立異，走出具有自己風(fēng)格的路四、校訓(xùn)釋義：校訓(xùn)，是將辦學(xué)理念、道德要求、工作風(fēng)格、生活態(tài)度等概述為警示格言的簡潔規(guī)定，要求師生共同遵循，逐漸內(nèi)化成為習(xí)慣。（4）“創(chuàng)新” ——“創(chuàng)新”是指在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在面臨和迎接世界科學(xué)文化發(fā)展、復(fù)雜多變的國際環(huán)境和新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)中，要樹立自主學(xué)習(xí)的理念、全面學(xué)習(xí)的理念、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念、終身學(xué)習(xí)的理念；形成勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索、大膽實(shí)踐，敢為人先、不畏失敗的健康心態(tài)。要求異求新，培育靈性，提高知識更新、重組和再造的熟練程度。”我們提倡注重實(shí)踐，訓(xùn)練技能，提高知識遷移和應(yīng)用的靈活程度。用腦不用手，快要被打倒；用手不用腦，飯也吃不飽。陶行知提倡“在做上學(xué)，在做上教”，“做是學(xué)的中心，也是教的中心”，“先生拿做來教乃是真教，學(xué)生拿做來學(xué)乃是真學(xué)”。（3）“實(shí)踐” —— “實(shí)踐”是指理論聯(lián)系實(shí)際、勇于探索進(jìn)取等,養(yǎng)成勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；提倡在生活、實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)知識的過程中關(guān)注能力的培養(yǎng)。師生只有盡力地、不懈地努力工作和學(xué)習(xí)，才能享受到成功的喜悅。解讀：（1）“勤學(xué)”—— “勤學(xué)”是我們走向成功的“橋”、是到達(dá)勝利彼岸的“舟”。學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。”“三更有夢書當(dāng)枕”、“半床明月半床書”是何等愜意，何等令人心曠神怡！我們要讀有字之書，更要讀無字之書，在實(shí)踐中讀書；我們要認(rèn)真研究教材，探討教法，更要了解學(xué)生。“歷覽千載書，時(shí)時(shí)見遺烈。如果我們注意觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，那些文化層次不高的人，其眼神多少有點(diǎn)渾濁、迷蒙和呆滯，而那些學(xué)問修養(yǎng)深厚的人，則目光堅(jiān)定、炯炯有神，放射出智慧的光芒，坐在他們身邊，即使默默無語，也能感受到一種博大和深厚，如同夏日的月夜坐在海邊?！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！薄懊舳脤W(xué)，不恥下問。“博學(xué)”是對教師學(xué)品、學(xué)問、學(xué)識和實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識的基本要求，是以恭敬嚴(yán)肅、一絲不茍的態(tài)度，終身學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、積極探索、勇于實(shí)踐，不斷提高自身的科學(xué)文化水平和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，“言傳”與“身教”相結(jié)合，真正做到學(xué)高為師“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。教學(xué)工作不容許半點(diǎn)馬虎,傳授知識也不容許出現(xiàn)任何紕漏,也就是平常人們常說的不能誤人子弟。（2）“愛生”—— “愛生”指熱愛學(xué)生、為人師表、言傳身教。積極創(chuàng)造是敬業(yè)的時(shí)代召喚。甘于奉獻(xiàn)是敬業(yè)的核心內(nèi)容。主動工作是敬業(yè)的基本要求。教師的敬業(yè)就是主動工作、甘于奉獻(xiàn)。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。二
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