塔里木大學校訓校風(參考版)
2024-10-28 18:24本頁面
【正文】 呵，六中，我們?yōu)槟愣璩?，六中，我們?yōu)槟阕V寫壯麗篇章。這里有我們尊敬的師長，這里有我們美麗的夢想。教室里書聲瑯瑯，操場上活力張揚。今天我們是六中的驕傲，明天我們是祖國的棟梁。學會做人、學會求知，我們的激情像明天的朝陽，馳騁理想、放飛希望，我們的歌聲像春天在綻放。六、關于校歌——成長的樂園太陽在天邊綻出笑臉，我們走進美麗的六中校園。該徽代表全體六中人緊密團結(jié),銳意進取,尊師重教,以人為本,在知識的浩瀚海洋里,讓富有生機和活力的海鷗自由地飛翔，為祖國培養(yǎng)出一代又一代的人才而自強不息、共同發(fā)展的精神。五、關于?；盏恼f明校徽含義：藍色的海水聚成富有動感的海浪,在海浪上飛翔出可愛的海鷗圖案。同時遇到難題積極開動腦筋，學會尋求解決困難的方法，不依賴別人。善思：學生必須學會用腦思考問題，善于提出問題，課堂上積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言，力爭回答有見地。切實做到：尊師愛友，自制自律；誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關心他人；團結(jié)友愛，熱愛六中！勤學：知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。守紀：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。正如周濟部長所說：第一是為人民服務，第二是要讓人民滿意，只有為人民服務、讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。因為教師的職業(yè)是光榮的、偉大的、崇高的、神圣的職業(yè)，全社會都要尊敬教師、尊師重教、尊重知識、尊重人才、尊重教師勞動創(chuàng)造?？傊?，教師的善教可以促使學生的善學，而通過善學又能求得學習的快樂。教師的這兩種善教都是學生樂學的基礎。一是指教師善于運用恰當?shù)慕虒W方式與教學手段，使教師的教學得法。善教：善教不是指一般的教學和教育，它應該是教學和教育水平的體現(xiàn)，是對教學教育水平的一種追求。對待學問，我們講究的是一種科學的態(tài)度，而教育教學是一項嚴肅認真細致的工作。教學活動中，教師不經(jīng)意對學生的一個微笑，一聲問候，一縷關懷都能起到春風化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂觀和自信。古人言：“親其師，信其道”。三、教風的說明：敬業(yè)：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，一個教師首先必須忠誠黨的教育事業(yè)，樂于教書育人，否則就會誤人子弟，我們倡導六中的教師不僅要把教師這一職業(yè)當成一個謀生的手段，更應視之為一個畢生追求的事業(yè)，忠于職守，忠于事業(yè)，潛心工作，教書育人。教育教學有新意，做到教育教學方法新，更新觀念思想新，辦學思路特色新，做教育、教學、實驗、深化素質(zhì)教育的模范。為此，作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識，有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)新行動。全校師生必須勤奮學習，教師學政治、學理論、學業(yè)務，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務水平和能力，以淵博的知識、科學的教學方法教學生；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學好各門功課，奮發(fā)學習、刻苦認真、興趣廣泛、知識豐富、精益求精 爭創(chuàng)一流創(chuàng)新：戒驕戒躁、力爭上游、堅韌頑強、開拓進取。這樣，我們培養(yǎng)出來的才是實實在在的“人才”，真正做到愛崗敬業(yè)、一絲不茍、腳踏實地、實事求是、力戒浮夸、求真務實、真抓實干、卓有實效?！扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人”教育的真諦就在于：通過實實在在的傳授與學習，掌握一定的本領，教學是一門科學，它容不得半點虛假，必須實事求是。同時領導和全體教職工應為完成學校共同的任務齊心協(xié)力，成為學生的楷模。常言道“二人齊心，其利斷金”，一個人的力量是微小的，團結(jié)才能眾志成城。厚德，是思想的基礎；博學，是實現(xiàn)目標的途徑；強體，是保證；礪志，是奮斗的目標；“厚德博學強體礪志”八字校訓，體現(xiàn)了學校先進的辦學理念，是學校師生的奮斗目標和行為準則，其意蘊為：德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展。結(jié)合學生的個性和特長，從小培養(yǎng)學生的志氣，才能為造就社會人才奠定堅實的基礎。開展豐富多彩的體育活動，上好體育課、課活和大課間活動，實施《學生體質(zhì)健康標準》將對深化學校體育改革，完善體質(zhì)健康評價體系，促進全體學生綜合素質(zhì)的提高具有重要的意義。“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學校教育要樹立健康第一的指
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