浙教版科學(xué)七上長(zhǎng)度和體積的測(cè)量(參考版)
2024-12-13 06:15本頁(yè)面
【正文】 二、 長(zhǎng)度的單位： 國(guó)際制單位：米 其他單位：千米、厘米、毫米、微米、納米 單位的關(guān)系： 一千米 ==1000 米 1 米 ==10 分米 一分米 ==10厘米 一厘米 ==1000微米 一微米 ==1000納米 一米 ==100 厘米 ==1000 毫米 ==106微米 ==109納米 三、 正確使用刻度尺 零刻度線、最小刻度、測(cè)量范圍、 使用：放正確、看正確、讀正確、記正確 。在刻度尺的使用過(guò)程中，對(duì)于四個(gè)正確，學(xué)生對(duì)于讀正確存在較大的問(wèn)題，因?yàn)榻滩膶?duì)于該內(nèi)容是忽略處理，而 教學(xué)中又將它明確提出，學(xué)生因此在理解上需要一定的練習(xí)和時(shí)間來(lái)鞏固。 可以投影在地面，在測(cè)地面投影的長(zhǎng)度，既為物體的高度。 把紙撕開(kāi)測(cè)紙的周長(zhǎng)（測(cè)不規(guī)則物體的周長(zhǎng)）？ 如何用鉛筆和細(xì)銅絲和刻度尺來(lái)測(cè)細(xì)銅絲的直徑？ 不規(guī)則物體的高度， 你怎樣測(cè)出硬幣的直徑和周長(zhǎng)？ 你怎樣測(cè)出河水的深度？ 很小的物體時(shí)可以多個(gè)物體疊加起來(lái)，再用刻度尺測(cè)總長(zhǎng)，再去算每一個(gè)的長(zhǎng)度。 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力 設(shè)計(jì)測(cè)量的方法。以“積累取平均值” 用繩子去擬長(zhǎng)，在測(cè)繩子的長(zhǎng)度，既為物體的周長(zhǎng)。 小問(wèn)題： 如何用刻度尺測(cè)一張紙的厚 度？紙弄皺了，還測(cè)得準(zhǔn)嗎？ 測(cè)輪子的周長(zhǎng)，根據(jù)輪子轉(zhuǎn)的周數(shù)測(cè)路程，在求得周長(zhǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力 在沒(méi)有刻度尺，怎樣粗測(cè)物體的長(zhǎng)度？ 利用手的指距，腳步（隊(duì)列步 75 厘米，正步走 80 厘米），手臂長(zhǎng)約為身高。 學(xué)生練習(xí)： 測(cè)量書(shū)本的長(zhǎng)度和寬度并相互討
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